网络, 促进教师专业化发展（下）
——信息技术下乡发言稿
博客不只是使我养成了思考和反思的习惯，也在很大程度上改变了我的学习方式。开通博客以来，我在网上结识了很多从事教育同行和专家，他们对教育事业的执着，先进的理念，睿智的思想使我深受感染，激发了我学习的渴望。另外，当有了疑惑时就会去别人的经验中寻找答案，当自己的头脑中闪现出思想的火花时就赶紧去捕捉住它，并随时记录下来。这当然就渐渐养成了一种好学深思的态度。此外，我的博客所在的校讯通网站为了推广阅读，不惜花费大量人力、物力、财力，每年举办两次“书香班级”评选活动。正是在这一次次评选活动中，让我一次次深刻地认识到阅读的重要性。我本是一个比较喜欢读书的人，自以为从小读了不少书，但现在通过大量阅读，我忽然发现，我读书的方式、所读的内容竟然还存在着诸多问题，比如，只注重文学类书籍的阅读，使得自己的阅读缺乏深厚的底蕴；比如只注重快餐式的技巧类图书阅读，缺失对教育理论的研读，使得自己的教育教学缺乏深厚的理论基础等等。今年暑假，我又加入了校讯通组织的“教师专业阅读QQ群”，我们每月共读一本图书，在月底的周末进行网上交流，无论是对我的教育教学，还是专业阅读都带来了无法言表的帮助。
同时，写博还改变了我的工作习惯。首先，我学会了用审视的眼光来看待自己的工作。我常常在实践中思考工作中出现的问题，在反思中寻找问题的答案，纠正自己的错误。当一天的工作结束，或某一项任务完成的时候，总要想一想出现过什么问题，在解决问题当中明白了什么，然后再到自己的博客上去细说一番。其次，我更加有条理地安排自己的工作。写文章都讲究要有条理，由此想到如何使自己的工作有条不紊，那就要对各项工作合理安排。平时来的任务随时做好记录，有什么要求，在什么时间内完成，需要调查什么，了解什么人等等。合理规划自己的时间，什么时候自己有空余的时间，可以安排什么样的工作，都要进行考虑，以使自己的工作条理清晰，使自己头脑清醒。第三，我养成了积累的习惯。自己参加工作已经20年了，但却发现除了一个个早已逝去的日子，其实自己是两手空空的。能向过去的20年索要些什么呢？它又能给予我什么呢？回答是否定的。每天我们的工作中都会发生一些事情，透过这些事情自己产生了什么想法，一点点地积累起来，对自己来说将是一笔宝贵的财富。而博客就为我存储这些财富提供了一个最好的平台。
老师们，从博客在教师教育领域的发展前景来看，博客将成为信息时代人们可以终身应用的学习和知识管理工具。它的出现为我们提供了一个营造网上学习氛围的契机，将改变我们被动阅读，只读不写的学习、工作方式。对教师个体来说，基于博客平台共享自己的教育故事、教学反思、教学设计、教学课件、生活感悟等，在进行知识梳理、思考、学习与积累的同时，实现相互交流、智慧共享，在分享和交流中不断展现自我、激发灵感、开拓视野、获得业务支持，促进自身的成长和专业发展，进而提升自我生命质量和价值。
老师们，开通属于自己的博客吧，记录我们教育、学习、生活的点滴经历，构建属于我们自己的空间。在专业化发展的道路上，让博客助你一臂之力！
