骑车上学全攻略
五岁那年，儿子学会了骑自行车，他喜欢骑着自己的小自行车在小区的广场上绕圈圈，阳光而又快乐。现在，十岁的儿子已经是一名五年级的学生了，他独自一人骑车上下学、骑车去学书法、骑车去帮外婆买东西……每当看到他骑车离我远去，或是骑车从远处走来，我都为他的自立而高兴。
常有同事和朋友对我说：“孩子这么小就一个人骑车上学，多危险啊！你怎么能放心？”很多时候，确实有过不放心。可一想到，孩子总要长大，总要自立，总要独立面对很多事情。我们早一天把孩子推离自己，早一天为孩子创造独立的条件，也许孩子就早一天学会自立。
其实，引导孩子独立骑车上学，并不复杂，也不可怕，只要把准备工作、安全注意事项做到位，一般孩子都能去顺利过渡和适应。下面就和大家分享一下我的“骑车上学全攻略”。
一、为孩子选好自行车
为孩子选一辆适合他的、舒适的自行车很重要。儿子的自行车是他小姨送给他的，是那种小巧轻便型的，轮子较小，蹬起来不费力气，骑上去很舒服，儿子很喜欢它。
暑假就要结束，新学期就要到来的时候，由于常常义务接送他的“小韩叔叔”（我们学校的老师，常常把儿子“捎”到分校）要到分校工作，我工作也很忙，儿子的接送成了问题。我们俩商量怎么办，我试着问儿子：要不你自己骑自行车？心里想着不知儿子会不会答应，谁知他爽快地说：“好啊，同意！”于是，在开学前两天，我们把车子从地下室推出来，进行“全面检修”。儿子说：老妈，骑起来好像有些沉重。于是，我们往车链子、轮子上涂了些润滑油；儿子说：老妈，少个车筐子，我书包放哪啊。于是，我们在车子的后架子上安了个结结实实的筐子（我觉得按在后架子上比前面车把处好，不影响车把的灵活性，更安全）。儿子说：老妈，少一把车锁，丢了怎么办？于是，我们装了一把车锁……一切按照儿子的“需求”都装备好了。注意，是按照“孩子的需求”，让他发现，让他感觉需要，而不是我们替他想到。
我觉得，这样的“准备”很重要，在和孩子一起做准备的过程中，儿子的心里也有了准备。他会在心里告诉自己：我要一个人骑自行车上学了，我们在认真准备这件事。
二、和孩子一起选择安全路线
和孩子一起选择“安全路线”的过程，也是对孩子进行“交通安全培训”的过程。以前都是大人接送，孩子在上学的路上什么心都不用操，很轻松；现在孩子要独立面对上下学，应对复杂的路况，川流的人群，就要学会“眼观六路，耳听八方，提高警惕，目视前方”。
从家里到学校，路程很长，有好几条线路都可以走到，儿子独自骑自行车中速前行，大约需要15分钟，而且要经过几条繁华街道。我和儿子一起认真研究了从家到学校的线路，确定了行人相对较少、道路宽敞、机动车和行人分开车道的那条线路。接着，我骑车陪儿子走了两天，在路上主要交流怎样注意安全。如：红绿灯转换时不要抢行，过马路时前后都要看一看，随着人流尽量靠右行……儿子听得很认真，一一记在心里。还有，车子放好后，钥匙要放在固定的地方等等。细节指导到位了，安全也就有保障了。
三、预设“意外发生”时的应对措施
儿子最初骑车上学的几天，我们的交流话题会围绕“骑车上学意外事件”展开。如：钥匙丢了怎么办？不小心和人撞车了怎么办？天下雨了怎么办？……我们围绕话题，预想很多解决的方案，并分析哪一种是最佳的解决办法……这样的“预设”在后来果然发生了作用。
那天，迟迟不见儿子到来，正在焦急等待中，儿子终于来了。一见我就说：“报告你一个不幸的消息，车钥匙丢了。”仔细听来，才知道，儿子这次没把钥匙放在书包里固定的地方，随手装进了裤兜里，结果课间活动时钥匙从兜里“跑”出来，不知丢哪了。我很关注后面发生了什么……儿子说：“刚开始心里很着急，赶快去找，找来找去没找着。”后来想起了和妈妈聊天时的话，就在校门口等，看看有没有老师到分校去，可以捎他一路。果然等到了去接女儿的丹丽阿姨。“如果没等到呢？”我问他。那就先给您打个电话，再跑步过来呗！儿子不慌不忙地说。
我感觉，当孩子独立去面对这些问题并积极主动想办法解决的时候，正是他增长能力，慢慢自立的过程。这是一个必经的过程，也是一个充满了成长意义和价值的过程。
当一切准备就绪的时候，你可以说服自己放手了。说服自己的过程也是一个矛盾挣扎的过程，我们既担心孩子的安全又渴望他能够独立；我们既怀着一颗忐忑的母亲的心又深深明白什么是理性之爱……在挣扎中，最终说服自己，放手给孩子成长的机会。
我觉得，给孩子最好的礼物是：让他作为独立的个体存在。也就是说：让他成为他自己，不断尝试独立面对生活的滋味。这种经历，会成为他长大后对一生有益的财富。
这个世界上的爱基本上都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母之爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。
给孩子独立成长的机会，这种机会，有赖于我们用心创造。
