徜徉诗海品古韵
---“咏春”赛诗会纪实
古诗虽然篇幅短小，却含义深刻。寥寥几十字，蕴含着丰富的内容。许多脍炙人口的名篇佳句流传至今，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，令我们回味无穷。“读史使人聪明，读诗使人灵秀。”为了让古诗的学习和背诵落到实处，开学第一周，我在班里组织了“咏春”赛诗会。
发动准备：课本第一单元第二课就是两首描写春天的古诗，唐朝贺知章的《咏柳》和南宋朱熹的《春日》，学完后，我问学生：“古往今来，在历代诗人笔下，留下了无数赞美春天的诗篇。你知道都有哪些作品吗？”绝大多数学生只记得一二年级学过的《宿新市徐公店》《春晓》等，有极少数孩子会背诵韩愈的《早春》、高鼎的《村居》等，我相机鼓励他们：“我们开展一次比赛，看谁搜集背诵的有关春天的古诗最多。让我们到古人的诗篇中去触摸春天，去感受春天。”课下，我及时通过校讯通告知家长：“尊敬的家长朋友您好！本周五我们要举行赛诗会，背诵描写春天的古诗，看谁背得多背得好，请您协助孩子提前搜集背诵做准备，我也会发送几首供孩子们选择。届时我们要给优胜者发荣誉证书。加油！”“推荐古诗：1、早春（韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 2、游园不值（叶绍翁） 应怜屐jī齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 3、村居（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。4、惠崇春江晚景（苏轼）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 5、绝句（杜甫）迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 6、春夜喜雨（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”几天来，我发现好多有心的家长帮孩子把古诗打印下来，有的孩子课间都不舍得去玩，在座位上练习背诵，看来，赛诗会激励了他们的积极性。
小组选拔：为了能让学生全体参与，使每一个学生都能展示自己的背诵成果，我们先进行了小组选拔赛。由组长主持，每个同学逐一背诵自己会背的古诗，前三名推荐参加正式比赛。别看是小组选拔，竞争得也相当激烈。由于在小组内比赛气氛比较轻松，孩子们表现得非常活跃，有的胸有成竹，一首接一首，滔滔不绝；有的胜券在握，自信满满，直接就要求组长推荐自己；也有的大概准备不足，缺少自信，只是兴致勃勃地听别人背诵。经过小组选拔，共推荐32名孩子参加下午的正式比赛。我要求他们把自己会背的所有古诗的数量及题目写下来，正式比赛时我将从中选取四首来抽背。
正式比赛：比赛前我打印了评分表，评分有两项，一项是数量分，会背5首即得10分，每多一首增加一分；一项是诵读分，要求背诵时声情并茂，有节奏有韵味，满分是10分。两项得分相加为选手的最后得分。21名孩子抽签过后，比赛正式开始。首先上场的赵孜晗显然有些紧张，介绍自己时脸都红了：“大家好，我是1号选手赵孜晗，我会背7首有关春天的古诗，请老师抽题。”虽然背得不太流畅，还是全部正确，算是开了个好头。接来下孩子们就比较自如了，不仅有声有色，有的还一边背诵一边加上了动作。有几个孩子甚至背到了12首，真让我震惊，就这几天的业余时间，他们在完成正常学习任务的同时居然背这么多！为了保护孩子们的积极性，发奖时我设了9个特等奖，11个一等奖，没有二等奖，我给获奖的同学集体拍照，瞧他们一个个都是神采飞扬，喜不自胜。
古诗以其短小精悍的形式，充满生活情趣的情节，琅琅上口的语言，深深赢得了孩子们的喜爱。让孩子们爱诗、读诗，让他们快快乐乐地学习，轻轻松松地诵读。让诗情、诗意、诗心、诗性潜藏在每一个人的心中。
