厚重、务实、和谐、幸福、守候教育的宁静今天我们跟岗的地方是汝州名校——望嵩小学。第一次全方位，零距离的了解望嵩小学，虽然国家级，省级荣誉几十项可给人的依然是低调淡定，坚定从容，这所名校正扎扎实实的守候着教育的宁静。来到望嵩小学，正值教师们练习粉笔字。善书者不乏其人，攀谈中一个年轻的大约30岁的女教师说，在这，唯一不拒绝的是成长，而且是全方位的成长。王校长给大家提供的平台好，在这儿，学书法，学民乐，老师读书，学校买单......除了幸福，还是幸福；旁边一位年近花甲的老教师说，是呀，望嵩小学已经成了我得家，永远的家，在这里，每年过生日都会有全体领导班子的祝福，我们一起吃蛋糕，享受这个过程，享受家的温暖，明年我就退休了，每个月的回校日，离退休的老教师还会回来，看看，瞅瞅，提点建议，让我们的家更美......看着老师们满脸洋溢的幸福，更增加我们了解的欲望。厚重：望嵩小学给所有的人是一个具有厚重文化底蕴的名校务实：望嵩小学有个团结，务实，和谐的领导班子群体。在望嵩小学更能体会到管理即服务。管理的最高境界——文化管理。首先，以王杏利校长为首的望嵩小学领导班子是学习型的管理团队，真正的做到与时俱进，踏踏实实，认认真真的做好每项工作；其次，异彩纷呈的校本课程。学校的出发点和归宿是课程，望嵩小学形成了以书法教育为龙头的众多校本课程包括“经典诵读、口风琴、剪纸、线描画、独轮车、花样跳绳......”等一系列课程，为孩子的未来发展打上了靓丽的底色。第三，全面系统的多元评价模式，为每个孩子提供了发展空间和方向，充分展示孩子们的个性。和谐：望嵩小学是个充满书声、笑声、乐声的一个乐园，处处都是一种和谐的美，真正一个放飞孩子梦想，成就孩子和教师未来的地方。培训、读书、赛课、科研，一系列活动的开展，唤醒了教师成长的动力，让教师们在自我发展中成长、成熟起来。相通的理念，不同的风格，形成了“百花齐放”的教改势头,激发了教师的职业幸福感和认同感，使她们能在当今浮躁的社会里静下心来，安静地守候着教育的宁静。把他们的宁静也传递给望嵩小学的孩子们。幸福：望嵩小学的老师是幸福的，因为获得的是全方位的成长，是教师到教育家的成长；望嵩小学的孩子是幸福的，他们获得的是快乐，是成长，是彰显个性，是全面的发展；跟岗望嵩小学是幸福的，我们有无限的收获，未来的名校长也会有我们的身影！唯宁静以致远！
厚重、务实、和谐、幸福、守候教育的宁静
今天我们跟岗的地方是汝州名校——望嵩小学。第一次全方位，零距离的了解望嵩小学，虽然国家级，省级荣誉几十项可给人的依然是低调淡定，坚定从容，这所名校正扎扎实实的守候着教育的宁静。
来到望嵩小学，正值教师们练习粉笔字。善书者不乏其人，攀谈中一个年轻的大约30岁的女教师说，在这，唯一不拒绝的是成长，而且是全方位的成长。王校长给大家提供的平台好，在这儿，学书法，学民乐，老师读书，学校买单......除了幸福，还是幸福；旁边一位年近花甲的老教师说，是呀，望嵩小学已经成了我得家，永远的家，在这里，每年过生日都会有全体领导班子的祝福，我们一起吃蛋糕，享受这个过程，享受家的温暖，明年我就退休了，每个月的回校日，离退休的老教师还会回来，看看，瞅瞅，提点建议，让我们的家更美......
看着老师们满脸洋溢的幸福，更增加我们了解的欲望。
厚重：望嵩小学给所有的人是一个具有厚重文化底蕴的名校
务实：望嵩小学有个团结，务实，和谐的领导班子群体。在望嵩小学更能体会到管理即服务。管理的最高境界——文化管理。
首先，以王杏利校长为首的望嵩小学领导班子是学习型的管理团队，真正的做到与时俱进，踏踏实实，认认真真的做好每项工作；其次，异彩纷呈的校本课程。学校的出发点和归宿是课程，望嵩小学形成了以书法教育为龙头的众多校本课程包括“经典诵读、口风琴、剪纸、线描画、独轮车、花样跳绳......”等一系列课程，为孩子的未来发展打上了靓丽的底色。第三，全面系统的多元评价模式，为每个孩子提供了发展空间和方向，充分展示孩子们的个性。
和谐：望嵩小学是个充满书声、笑声、乐声的一个乐园，处处都是一种和谐的美，真正一个放飞孩子梦想，成就孩子和教师未来的地方。培训、读书、赛课、科研，一系列活动的开展，唤醒了教师成长的动力，让教师们在自我发展中成长、成熟起来。相通的理念，不同的风格，形成了“百花齐放”的教改势头,激发了教师的职业幸福感和认同感，使她们能在当今浮躁的社会里静下心来，安静地守候着教育的宁静。把他们的宁静也传递给望嵩小学的孩子们。
幸福：望嵩小学的老师是幸福的，因为获得的是全方位的成长，是教师到教育家的成长；望嵩小学的孩子是幸福的，他们获得的是快乐，是成长，是彰显个性，是全面的发展；跟岗望嵩小学是幸福的，我们有无限的收获，未来的名校长也会有我们的身影！
唯宁静以致远！
