我与空竹的不解之缘
四（1）班 杨晨雪
“哈！哈！”一听到“空竹”两个字，就立刻想起了自己初学抖空竹时那一本正经的样子。告诉大家吧，我和空竹可是很有缘的！因为我姥爷是抖空竹高手！再加上我家居住的那个鲜花盛开的小区里，经常有许多老奶奶和老爷爷在鸟语花香、清香袅袅的早晨，抖着空竹，还不时变换着花样，我早就喜欢上它了。这几天，随着运动会表演的脚步逐渐来临，空竹渐渐地走进了我的生活，成为了我形影不离的好朋友。
“宝贝”，大人们认为“宝贝”是指金银珠宝；可我却与众不同，我的“宝贝”呀，不是什么财宝，而是“空竹”！我的空竹是红色的，灿烂的阳光一照，散发着粉红色的光芒。空竹全身的打扮怪极了，“瓜子脸”上盖着一个红帽子，这顶红色的“帽子”好玩极了。每当这个活泼的孩子，在草地上、在路地上快乐的打滚时，这个“帽子”就会歌唱。“瓜子脸”下面露着肚皮，像跳肚皮舞一样。下身穿着喜气洋洋的大红色裙子，一直脱到地上，就连穿上高跟鞋，裙子还是显得很长。这位“小姑娘”站在跟它的帽子一样大的舞台上，挺胸抬头，像一个美丽的舞蹈演员。
记得刚发空竹时，我们班同学个个心里充满了喜悦。当老师把那个明艳的红色空竹递到我手里的一瞬间，我立刻双手捧起，睁大眼睛仔细端详着。终于，十分钟后，我的“兰花指”轻轻打开透明的袋子，小心地把空竹取出来，慢慢地放到干净的桌子上。咦？怎么有两根棒棒，而且是用绳子缠在一起的。哦！对，这不就是那个高贵的“小公主”的舞伴吗？
刚开始抖时，我还不会。就学着别人的样子，把绳子系在棒子的两边，拉直。之后，把空竹放到绳子上，躺在地上，拿起小棒，就一上一下的抖起来，速度从慢到快。可是，好景不长，没到几秒钟，就听到：“丝丝——丝丝——咚咚咚！”空竹从绳子上掉了下来。就这样，弄了几回，都没有成功。空竹像一个顽皮的孩子，总是跟主人离心离德。看看四周：五彩斑斓的阳光照射着五颜六色的空竹，同学们津津有味地玩着。看啊！某某都能让空竹飞上天。某某把空竹玩得在手中像被仙人指点似的。我想：我要好好努力，赛过他们！我经过几次请教师傅的办法，又知道了一些抖空竹的技巧：玩时先滚一滚，把空竹缠两圈……回到家，我立刻写完作业，练习抖空竹。“功夫不负有心人”，我抖得空竹像风火轮一样快，清脆的声音阵阵入耳，乐得我手舞足蹈。
通过这件事，我明白：我们做什么事都要先掌握好方法技巧，不明白的地方要多问、多请教；然后要多练习，熟能生巧；遇到困难、遇到问题，不要灰心，要坚持，“坚持到底，就是胜利！”
学抖空竹
四年级一班 殷亚邦
一年一度的运动会快开始了！我们班的展示项目就是------抖空竹，我也积极参加了。
以前我只在公园里看见过爷爷奶奶抖空竹，隐隐约约看到过空竹的形状，也不知道它怎么玩。当老师发下来的时候，我激动不已，连忙打开包装袋。原来空竹的样子像一个沙漏，还像一个哑铃。它的两端是空的，上面还有很多小孔，这样气流穿过时才会发出声音。还有两根50厘米长的小棒把一条和我身高一样长的绳子连接起来，就成了抖空竹的绳子。
回到家，我很快的写完了作业，学着公园里爷爷奶奶的样子，把空竹放在绳子上，我看着公园里爷爷奶奶在抖空竹的时候都能发出声音，所以我使劲的抖。抖呀抖，不仅没有把空竹抖起来，而且又重重地摔在地上。我又反复练习，结果都是一样重重地摔在地上，我也失去了信心，就上床睡觉了。
第二天我把空竹带到学校，一下课，我就向同学请教。经过同学的指点，我终于明白：原来先把空竹放在线上，再把两根小棒交换一下，然后在地上滚动几圈，最后一只手用劲，另一只手稍微加点力，上下摆动就能转动起来，再用点劲就可以发出声音。听着空竹发出的“嗡嗡嗡”的声响，我心里美滋滋的。
接下来的几天练习，我又学会了几个高难度的动作，比如：大鹏展翅、猴爬杆等等，经过练习我的自信心越来越足了。
通过学习抖空竹让我明白了一个道理，做任何事都要有耐心，不放弃，坚持下去任何事情都能做好。
第一次学抖空竹
四年级一班 张冠颖
这两天，我们要举行体育文化节，而就是因为这次的体育文化节，老师给我们带来了一位新朋友——空竹。老师让我们抖空竹是因为台前的空竹有特色。
当我看到一位叔叔扛着一个箱子进来时，我就迫不及待地想知道里面装的是什么。老师打开一看，啊，真的是空竹！刚开始，我就得到了我最喜欢的粉色的空竹。我的空竹是上下有碗状的盖子，两个盖子中间是一根短短的小轴。空竹是塑料的，很轻，空竹是由两根长棒好和一条白线连接。
我拿到空竹以后，就开始试着摆弄它。刚开始时，我看见几个班里会抖的同学是先把白线在空竹的轴上绕一圈，防止抖的时候掉下来，再左臂右臂轻轻向上一提一提地抖动，后来如果速度加快了，就左臂不用力，右臂用力。我学着他们的方法，一步一步地开始抖动空竹，结果，他们的方法对我很有用，我一抖，空竹就在绳子上转起来了。可是，好景不长，绳子开始“打架”了，扭在在一起了。我费了好大一会儿功夫才把它解开。我心里想：这空竹，这么难，老师为什么让我们表演这么难学会的东西呢？干脆放弃吧！我去给我们班的同学说，我的朋友劝我说：“老师是让咱们锻炼身体的，干嘛放弃呢？”我听了他的话，认为他说的有道理，便重拾信心，开始认真地练习空竹。
我在家练习空竹时，仔细地盯着空竹，不让它有一丝缠线的机会。我反复地练着，每天中午放学时，下午放学时我都在练，就是要抖出一个花样来。当我终于抖出一个我费了千辛万苦的花样时——猴爬杆，我很兴奋，兴奋地手舞足蹈，因为这是我学空竹以来，第一次抖出的花样。
现在，我的技巧达到了能发出声音，能抖出花样的水平。我达到的水平不算高，要继续加油！争取成为班上的“抖空竹第一名”。
我从中明白了：做任何事情都要坚持不懈，勇敢向前！这样才可能成功！
学抖空竹
四（1）班 王永阳
我们期待已久的运动会终于到来了，肖老师和王老师想尽了办法，绞尽脑汁，终于想让我们抖空竹、跳长跳绳，我们十分高兴，因为都不知道空竹是什么样子，该怎么玩。
当天下午，肖老师进了教室，身后还跟随着一个叔叔背着一个大箱子，同学们异口同声地喊道：“是空竹，是空竹！”肖老师打开箱子，里面有黄色的空竹、绿色的、粉色的、红色的、红绿混合的、蓝色的……看得我们眼花缭乱。
我的空竹的样子和他们的空竹与众不同，我带到学校里，同学们议论纷纷，有的说像地牛；有的说像蘑菇。
刚开始，我觉得十分简单，我便迫不及待地摆开架势，想大显身手一番，当我整理好线绳后，缠上三圈，便转了起来，空竹竟然像个淘气的孩子“哐当”一声掉在了地上，我饶有兴致地捡起空竹，我有模有样地做起来，这次比上一次好多了，但还是掉了下来，我的兴致荡然无存，仿佛是一只斗败的公鸡，心里充满了怨气，我狠狠地将空竹扔在地上，不愿再碰它。在一旁的妈妈走到我身边，给我讲套线绳和摆臂的要领，然后给我做了示范。在妈妈的指导下，我再次玩起来，这次空竹好像粘了胶水，不仅不掉在地上，还发出“嗡嗡”声。后来我反复练习，学会了爬竹竿、天平、抛接……花样，我心里别提多开心了。
玩空竹让我明白了：遇到事情不能眼高手低，处事不能怨天尤人，而反复的练习即能熟能生巧。
学抖空竹
四年级（一）班 程逸菲
为了迎接一年一度的学校运动会，我们班来了个新成员------空竹。就这样，空竹成了我们形影不离的好伙伴。
记得上周的一天下午，肖老师领着一位大哥哥来到了教室。只见那位大哥哥搬着一个大箱子，我们感到很好奇，是什么东西呢？于是我们围了过去，“空竹，是空竹！”我们全班像中了彩票一样，全都欢呼沸腾起来。开始发空竹了，有红的、黄的、粉的、蓝的、绿的、还有两个颜色相交的。我接到一个空竹，仔细一瞧，空竹是由两个大轮子组成的，轮子的边沿有大小不同的空隙，空竹的正中间还有一个轴，另外还有配套的两根小棍和一条细绳。看到这个新伙伴空竹，我下定决心一定要练好。
刚开始练空竹时，我把一条细绳系两根小棍上，再用线在空竹的轴上拴了一圈，就抖动了起来，谁知刚抖了两下，空竹就掉在地上，滚着跑了。我捡起空竹又抖动了两下，空竹的轴和线又缠在了一起，空竹真像一个顽皮的孩子呀！我想：“空竹，你是不是嫌我抖的不好呀？我一定会认真练习，成为你合格的小主人。”
为了更快更好地抖好空竹，我虚心向抖得好的同学请教学习。当同学玩得带劲时，我就聚精会神地观察着，只见那个同学右手用力向上抬起小棍，同时左手往下压，空竹飞快地转了起来，还发出了悦耳的哨声。我羡慕极了！我学着同学的样子，试着抖了起来，一遍、两遍……，总算抖的时间长了，空竹掉在地上的次数也减少了。我开始对自己的信心更大了。后来，在练习空竹的过程中，我还查看了电脑视频，学习抖空竹的技巧，我认真观察视频里的每一个动作，我沉着气，稳住两个小棍，慢慢的空竹就转匀了，之后，我放快速度，有节奏得用力抖着，空竹发出了清脆的响声，像一群蜜蜂欢快地唱歌，好听极了！
现在，我抖空竹的水平逐渐提升了，通过这次学抖空竹，我明白了一个道理，无论做什么事情，都要有恒心，要坚持不懈，遇到困难勇于克服，就一定会成功。
三人行必有我师焉
四一班 周昌
因为老师说马上要开运动会了，需要买一个空竹，我就迫不及待地买了一个。
发空竹了，我开心极了，想赶快拿一个玩，我心想给我个蓝色的，可老师给我的是一个绿红色的，心里难免有些失落感，但是我还是兴致勃勃的跑回家。
绿红色的空竹，由一个轴承和两个半圆形组成。在公园里看见老爷爷手里用双手慢慢抖动。而清晰的可以看见左手一抖动右手就随着左手的力气上下摆动。于是，我就急匆匆的跑回家，试一试，空竹在我的手里会旋转起来吗？
我拿起空竹在家里练习起来。可是老爷爷玩空竹，那空竹就像是听话的孩子，但在我的手上却都变的不乖巧，不听话了。然后我想泄了气的气球把空竹丢在一旁不再理会它了。
第二天，我去学校，尹建铭厉害极了。空竹一会上一会下的顺畅极了。只见他一手抖动，空竹就向空中飘去，随后他眼疾手快用绳子接住了空竹。空竹就像是一个顽皮的猴子一会上一会下的有趣极了。我见他玩的不亦乐乎就走向前问：‘你是怎么做到的呢。’尹建铭乐呵呵地说:‘很简单啊，只要右手和左手互相配合，右手的力气大些，左手则小些就可以啦。’我恍然大悟，原来，玩空竹还有这些讲究啊。
回到家后，我放下书包就去拿空竹，用尹建铭教给我的方法。果然，“功夫不负有心人”，我成功了。那呼呼的哨声像是为我喝彩，旋转起来的圆形像婀娜的舞姿。我心里美滋滋的。
通过学习空竹的事情，我明白啦：三人行，必有我师焉。
我的“新宠物”——空竹
四一班 聂宗钡
抖空竹，我以前不知道是是什么意思，更不要说会玩了。这次学校里开运动会，老师绞尽脑汁地给我们想出了这项运动。拿到空竹的那一刻，我便喜欢上了它。
空竹的形状是圆轴形的，两边大，中间用铁轴连接，两根白色的细棍，个连接绳子的两头，它们是一套完美的组合。
我拿着空竹回到家就让爸爸教我，我先按照爸爸说的，把空竹放在抖干的线上，交叉一下，右手放低，左手放高，让线绷直缓缓的向上拉右手，空竹转动起来，拉到高处向下降。可是不知道那里出了毛病，我拉起来以后空竹开始左右摇摆，等我拉到高处准备下降，空竹已经离线而去了，“啪”的一声掉在了地上，这时我很无奈，爸爸让我别灰心继续练习。我又拾起空竹，准备好了，我把空竹向右拉动，右手同时向上走，空竹旋转着腾空而起，我心里为自己鼓掌，下来的一套动作我基本上学会了，右手用力上下摇摆，左手不用力，跟着绳子一上一下，配合右手，空竹越转越快，我得意洋洋的仰望天空，心里真叫高兴啊！
经过多次的练习，我抖空竹的技术有所提高，一个熟练的滚动发球，空竹已经小声的哼着小曲，我有节奏的上下抖动，它就放开喉咙“嗡嗡”的唱个不停，我手动的更快了，让空竹上下滑动，空竹玩跳得越来越快。
通过抖空竹我明白了，无论做什么事情，都要有信心，有毅力，没有难不倒我们的事，从中我们也体会到了无限的快乐！
正确的方法是成功的关键
四（1）班 张琪
随着期盼已久的运动会，空竹也随着我们进入了生活。中午的时候，我们在七彩的阳光下抖着无彩缤纷的空竹。
我的空竹是粉色的，是我最喜欢的颜色。空竹由两个橡皮碗连接在一段腰细头粗的小轴上，形似一副小车轮。绳子绕在细腰上，绳子的两头各有一根木棍，木棍像一个亲兄弟一样。鲜红的粉色，真是让人爱不释手。
回到家里，我就迫不及待地玩起空竹。可是，还没有玩一会儿，空竹像调皮的小孩子，翻几个跟头，然后“砰”的一声掉到了地上。我急得抓耳挠腮。我想，原来空竹不是这么发学，看着很简单，可是玩起来就难了。这时候，爸爸下班回家了，看见我玩起空竹来。说：“笨女儿。你只有掌握正确的方法才能成功。”爸爸走过来，先把空竹缠上，双手拿好杆，在地上滚了几圈就开始玩了。我一手夺过空竹，仿照爸爸的样子玩了起来。不一会儿，空竹开始转起来了。
后来，我又向张宇请教，张宇只说一句话：“左手不使劲，右手使劲”。真是“功夫不负有心人”呀！我有时候出猴爬树的花样，我高兴极了。有一次，玩着玩着，玩出哨声，那声音如天打雷劈一样，响极了。
我从学抖空竹中明白了一个道理，那就是无论做任何事，只有掌握了正确的方法才能成功。
学 抖 空 竹
四（1）班 高天
一年一度的运动会又到了，肖老师和王老师绞尽脑汁，终于确定我们班抖空竹。
那天下午，一位叔叔抱着个大箱子，放到教室就走了。我马上跑过去一看，呀，是空竹！大家也都高兴地叫起来。这时，老师开始发空竹了。同学们争先恐后地挑选自己喜欢的颜色，教室里顿时沸腾起来。我拿到空竹，第一眼看到空竹两头有两个大轮子，中间有一个轴承连接它们。我的空竹是绿色的，对我来说，非常好看。
第二天，我来到教室里，发现大家都在津津有味地玩着空竹，还不时发出“呜呜呜”的哨声。我也迫不及待地拿出空竹玩起来。我学着同学们的样子，先把绳子套在空竹上，缠一下，把空竹左右滚动一下，再把空竹向上一提，右手使劲，左手有规律的抖动。我试了一次，这个“小懒虫”就是不动。我又试了一次，结果这个“小懒虫”，竟然把线给缠上了。我想，这小东西，真调皮，一点都不听话，便去找玩得最好的张宇。我找到了张宇，便问：“张宇同学，你能教教我怎样才能让空竹转起来吗？”张宇一本正经地说：“行，你先把绳子套在空竹上，再缠一下，然后让空竹左右滚动，最后把空竹提起来，右手使劲，左右手有规律地抖动，记住这个窍门，就好转了。”我笑着说：“谢谢你，张宇！”说完便跑到一个没人的地方开始练习。慢慢地，我的空竹也发出了哨声。我又向高手一级前进。在练习过程中，我看着同学们变花样，我也学变花样。慢慢地，我也学会了“猴爬竿”，“蚂蚁上树”……的花样来，我心里别提多高兴啦！
现在我已经达到了和张宇差不多的水平。几天来，我不但学会了抖空竹，同时也明白了一个道理，那就是无论是做什么事，只有虚心求教，并且要有恒心，不能半途而废，才能成功！
学抖空竹
四年级一班 郭刘腾
随着我们一年一度的运动会，我们的生活又增添了一位新朋友——“空竹“。
空竹的中间是一个轴，轴的两边是一个“碗”，“碗”的四周是一个个哨口，可以发出哨声。空竹的棍是白色的，线也是白色的，像一条长长的米线，把线系在棍上，把轴放在线上，在地下一滚，双手用力抻拉就行了。
我开始抖空竹了，我把线放到轴的下面，往地下一滚，双手用力伸拉，我本以为这样就能转起来了，可是空竹像顽皮的孩子，自己“跳”了下来。我把它捡起来，谁知，刚放上去，空竹又像没被训服的野马，咕噜咕噜的滚“走”了，它好像觉得我不是它的主人，就不听我的话了。我想：抖空竹这么难，还是别玩了。
回到学校后，我看见教室里的同学都在津津有味的抖着空竹，我看着那五彩的空竹在七彩的阳光下舞动着，好像一群活泼、可爱的小精灵，我的心里好生羡慕。放学后，我飞快的跑回家，拿起空竹，按照转得好的同学的方法开始抖空竹。果然，我让空竹转了起来，虽然我转的里拉外斜，但我还是很高兴。一次、二次、三次……我渐渐转的快了，还转出了哨声，空竹像哪吒脚下的风火轮“嗡嗡”的转着，我高兴极了，心里像吃蜜一样甜。
现在我已经由原来转的里拉外斜，变的得心应手，我不仅能转出了哨声，还学会了猴爬杆，抛接等技巧，我从中得到的不仅仅是学会抖空竹的那份成就感，我还从中获得了做人的道理——做什么事都得有恒心，有毅力，才能成功！
心急吃不了热豆腐
四年级一班 胡泽坤
一年一度体育运动会快要到来了，老师让我们进行抖空竹表演。
下午一位戴眼镜的帅气的年轻叔叔，扛着一箱子的空竹来到教室。同学们见了，早已热火朝天，像小兔子一样高兴得蹦蹦跳跳的。箱子拆开了，空竹五彩缤纷，有红的、蓝的、绿的、黄的……让人眼花缭乱。一开始我不知道什么是空竹，原来是有两个大大的轮子，由一根铁条连在一起，组成了“钢轮战士”，也像小拖拉机的轮子，两根铁棍一条绳，像举杠铃一样。
我顺手拿一个红绿相间的。我看颜色好看，肯定很好玩。其实跟我想的正好相反。晚上为了玩一会儿空竹，我快点写完了作业，爬到床上开始练。我想把线绳缠到空竹上，可两条线使劲地缠在了一起，我怎么弄也弄不开，可把我给惹恼火了。我拿铁绳使劲转，像一阵龙卷风，空竹也像一个龙卷球飞入衣柜上。爸爸刚好进屋，吃惊不已，笑眯眯地说：“儿子，你别练空竹了，改成踢球吧。”我拿起空竹把它踢到一边去，并说：“什么鬼东西，这么不好玩。”
上午我来到学校，见大家都在练空竹，我便拿着空竹“拜师傅”。可经过十几个师傅的指点，我却没有一丁点长进呀！最后我虚心拜最有耐心的郭刘腾为师，终于有了一丁点长进。他说：把两条绳绕在一起。我学着做，空竹果然能转起来了。我看见很多同学都会表演“大鹏展翅”，晚上回到家我也想练“大鹏展翅”。刚一甩，空竹像一只火凤凰在半空飞舞起来，我高兴得手舞足蹈。可只顾得高兴，空竹又像猛龙向我奔来，“嘭”的一声，不偏不倚刚好砸在我头上，疼得我眼睛直冒金花，像一座巨人倒下来。妈妈见状捂着脸哈哈大笑，我有点不好意思了。妈妈边笑边说：“傻孩子，刚会走就想跑，刚想跑就想飞，这是不可能的。不会，慢慢学才行。”我听了似有所悟：是啊1心急吃不了热豆腐！
学抖空竹
四年级一班 刘 悦
距离开运动会越来越近了，王老师和肖老师绞尽脑汁终于想出了一个抖空竹，同学们踊跃报名参加，于是，老师就为我们每人订了一个空竹。
我的空竹是一个黄色的双轮空竹，因为以前我对空竹一点也不了解，所以回到家我就从电脑上查看视频，看看人家是怎样抖的，哇！人家表演是单轮空竹，只见空竹在他们双手操控下，空竹上下翻飞，划出一道道优美的弧线，我看着他们抖的轻松自如，我也照着他们的样子抖，可是不知怎么搞的，就是抖不好，一抖空竹就掉下来了，双手就是配合不好，我又查资料，刚练空竹时应该怎样：原来是先把空竹缠到线上，首先把空竹的一面正对着自己，然后把线放到轴上，要求右手的线在里，预备表演时，右手发力向上拉，将空竹离地；同时左手往下垂，双手上下抖动，空竹就能转起来。右手发力，左右配合，你看说起简单，可做起来特别难，总是掌握不好平衡，双手指挥起来也觉着很不协调。
练了两天以后，我感觉有点长进了。可是最后还是没能被老师选上，我感到好沮丧，我好想大哭一场，感觉自从上了四年级以后，什么“好事”都与我无缘……
不管怎样，我还是喜欢上了空竹，以后课余时间，我还会好好练习空竹的，争取尽快掌握各种技巧。这使我明白了一个道理：不管做什么，都要有坚持不懈才能取得成功！
