腊月二十六，终于宣布放假了，可以好好陪陪孩子了，我很开心，孩子也很兴奋，跟着屁股后面说我是“外星上的来客”，哈哈，听的我心花怒放，下午先带孩子到校讯通书店淘了几本书，回到家计划了一下，每天三个小时的阅读时间一致通过了！
三天的阅读时间过后，根据孩子的反应，我反思了自己的阅读方法，觉得想达到理想的阅读效果，还是要有策略的，今天浅谈一下，认为主要要有以下几点：
一， 单纯读故事： 不要在故事里掺加太多说教目的，即使有针对性的故事，也一定要建立在好玩的基础之上。（我给儿子选了三本比较有特点的绘本，但阅读时我不会刻意强调故事的寓意，我在等待儿子从好玩的故事里悟出来，或许很漫长，但好玩的故事给儿子带来的快乐也是不言而喻的！)
二，鼓励插嘴：给孩子讲故事不可“单口相声”，最好能带动孩子“说双簧”。换个说法就是鼓励孩子插嘴，让故事时间真正成为分享和沟通的时刻。(我喜欢！为什么呀？妈妈我知道……哈哈，我猜对了！这些都是儿子在阅读过程中的小插曲，很有创意，穿插着自己的生活经历，也说明他在认真体会，我很欣慰，自己及时改正了“听故事时不准说话”的错误理论。）
三，亲自上阵：比起播放CD福利的故事，念故事甚至自己编故事要费礼服费时许多。但是，亲自上场可是一个陪伴、引导、协助、倾听孩子内心世界的大好机会，千万不要错过！（孩子真正读懂故事也就当时那会，过后可能就改变了，或者忘记了，建议要陪伴孩子的思维，降低一下自己的思考能力，幼稚一点，收获很大哦！）
四，放慢脚步：不要期待讲几次孩子就能懂得那些故事背后深层次的道理。故事只是一粒种子，短时间内未必开花。孩子需要你陪着她一起慢慢地读，在成长中慢慢理解。（故事反复听，好书来回读，熟能生巧，抱着“只要功夫深，铁杵磨成针”的心态，耐心等待，那朵花总会绽开的，至于绽开的程度可要看家长的付出喽！）
五，爱是最好的技巧：只有有爱，相信每位父母都能找到最适合自己孩子的技巧。（没有家长不爱孩子的，可你爱的方式是否合适，一定要及时调整，善于学习，常常总结反思，相信每个孩子都能发挥自己独特的一面，阅读也是如此，找到适合自己的孩子的阅读方法真的很重要！）
