暑假快过一半的时间了，孩子们的假期过得怎样? 我就到了附近的一位孩子家里去了。到家孩子不在家，和他妈妈聊了起来，问到孩子作业完成的怎样？这位妈妈就数落起来：“这孩子真是不听话，写个作业磨磨蹭蹭，半天写不了几个字，让他读书，坐不到10分钟……”
走出他们的家门，我一直在思索，这也是家长们一直感到困惑的问题，为什么孩子那么多毛病？平时孩子作业没写或者犯错误，一见到老师就抱怨孩子，还真没有见到家长从自身找过原因。孩子的问题是谁之过？
世上没有无因之果，任何问题都有根源。孩子出生之初，就好比一张洁白的画纸，家长凭着一份感觉在上面作画，可能是一幅佳作，也可能不太完美，在很大程度上孩子是被动的。但家长一旦发现自己的作品出了问题，本能的把矛头指向孩子，追孩子你到底怎么了，很少静下心，先问问自己“我怎么了？”问问自己该对孩子的问题负多大责任。孩子写作业不专心，那就要想一想在孩子写作业时，我们是不是一会儿让孩子喝水，一会儿让孩子帮你忙，久而久之，养成这习惯；还有可能是孩子写作业，你却在看电视，声音很大干扰孩子无法静下心来。孩子对别人不礼貌，那就要想一想自己身上是不是有这种习惯，等等诸如此类的毛病。在某种意义上说孩子就是大人的一面镜子，孩子的这些所谓的毛病与家长的影响是密不可分的。做父母的一旦看到孩子有了哪方面的毛病，先要自我反思，找到原因对症下药，去解决问题。不要一味的指责孩子，孩子一旦认为自己不好，或某个方面不好，他们小小的心里便落下了一个结，就会成了一个“顽症”。
针对孩子的问题，在反思的同时，要我们做父母的平时注意言传身教，严格要求自己，改一改自己的不良习惯，多为为孩子树立正面影响。教育孩子无小事，要引起我们的重视。
