暑假读书总结
长长的两个月的暑假，既是老师们休息的好时候，也是读书充电的好时机。我也和我校的老师们一起利用假期的时间认真地进行了阅读学习。这个假期我读了帮助教师专业成长的教育类书籍《第56号教室的奇迹》，读了帮助家长树立正确的教育理念的家教类书籍《特别狠心特别爱》，还和孩子们进行了亲子共读，带领孩子们走进童话故事的王国，感受人世间的真善美。
一、读《第56号教室的奇迹》，助我专业成长。
早在几年前校长就向我们推荐了《第56号教室的奇迹》这本书，我也曾简单的翻阅，也曾被感动，但还有些内容读得并不太透彻。这个假期我又一次认真的品读这本书，寻找
（一）一个优秀的老师必须给学生家庭般的温暖：以信任代替恐惧，以身作则，做孩子们可靠的翅膀。在书中雷夫老师指出：现在，大多数的教室都被一种东西控制着，那就是“害怕”，老师们害怕丢脸，怕不受爱戴，怕说话没人听，怕场面失控。学生们更是害怕，怕挨骂怕被羞辱，怕在同学面前出丑，怕成绩不好，怕面对父母老师的盛怒。其实现在，在我们身边很多的教师班级管理严格，班风很好班级，但很多时候仍然是因为害怕老师的恐吓，责罚，而不敢违反纪律，并不是真正的从心里喜欢老师。做学生真正喜欢的老师首先要从信任代替恐惧开始。如：学生没有写家庭作业，只要认识到自己的错误，把没有做的的原因说出来，并且把作业认真的补起来就行，但如果你说谎了，把老师对你的信任打破了，你就要付出更多才能重新赢会信任。这样建立在信任之上的师生情感，才更能造就优秀的班级，孩子们才会成长为自信又快乐的人。
（二）把学数学当成生活中的乐趣。
在看完《加加看》这一章节后，我深受启发，对于进行数学学科教学的我，一直认为数学是严谨的，也是枯燥的。学生学习数学不是因为喜欢它，而是因为考试不得已而学之。但是雷夫老师却做到了，他的学生们喜欢数学，热爱数学，会学数学，从不会把学习数学作为是一种负担，而是生活中的一种乐趣。这与雷夫老师精心投入设计每一个教学知识点，每一节教学内容是分不开的。他在教学中设计一个个孩子们感兴趣的游戏、学习专家们有效的方法，与孩子们一起设计考题以及探讨考试技巧，更重要的是他遵循“重质不重量的原则”，遵循：“凡是值得做的事情，就值得好好做”的原则，使得他的数学教学和孩子们的数学学习始终在轻松、愉快、高效的氛围中完成。本学期我也要利用课余时间，开展丰富多彩的数学活动如：数学游戏，数学绘本，数学日记，数学故事交流会等。让孩子们喜欢数学，爱数学，享受学数学的乐趣。
二、读家庭教育类书籍《特别狠心特别爱》，教我科学育子。
《特别狠心特别爱》，这本书主要记录了出生在上海的犹太后裔沙拉培养子女的手记。阐述了两个国家不同的教育方式，探究了什么样的爱，才是真正的爱，什么样的爱才能帮助孩子获取人生长远的幸福。其中最震撼我的心灵的是：不做直升机家长。
我国的家长有很大一部分是对孩子总是100个不放心，总担心孩子这也不行，那也不行，像直升机一样时时围绕着孩子，指挥着孩子，孩子像机器人一样，完全没有了自己的思想。我也几乎是这样的家长，在家一看到孩子在看电视或玩电脑，就会浑身不舒服，要求他要读书，或练字或背书或学习。其实想想，如果孩子每时每刻都在学习，就变成了学习的机器，孩子怎会感受到世界的丰富多彩，感受到生活的幸福。只有让孩子学会自主安排自己的学习或生活，孩子才会成长为有思想的人，才可能成为创新型的人才。读了本书后，我决心要学会适当的放手，孩子能自主解决的问题，我们不要横加干预，在孩子遇到困难或困惑时，我们只是提出自己的意见，供孩子参考，最后让孩子自己决定，培养孩子的独立自主的能力。
三、亲子共读，培养孩子的情商。
假期里，我也长和孩子们进行亲子共读。我们一起读了《安徒生童话》，《贝贝熊系列故事》。通过共读，懂得了对人要讲诚信，知道了怎样对待陌生人，生活中要注意哪些安全；孩子也看到了世界处处都充满爱，学会了感恩。
假期虽然要结束了，但读书的行动不能结束。在以后的日子里，我还要不断地读书，汲取营养，强化了自身修养，使自己的生活变得更加丰富多彩。
