本学期，是学生在小学学习的最后一个学期。为了让学生能够圆满完成小学学业，更为了给他们未来的发展奠定良好的基础，本学期，我计划把教育教学重点放在完善学生人格，锻炼学生能力，培养良好习惯、掌握学习方法等方面。
一、精心备课，向课堂四十分钟要质量。尽量减轻学生的课业负担，让孩子们能够身心愉快地度过小学的最后阶段，给自己的童年留下美好的记忆，对母校更多一些留恋。
二、注重教给学生学习的方法。”比如预习的方法、欣赏文章的方法，整理复习的方法等。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔”，孩子一旦掌握了好的学习方法，将会有益于初中、高中的学习。
三、注重培养孩子良好的习惯。一是狠抓良好的倾听习惯，除了平时的课堂训练外，还要通过一些有计划的听记训练，来培养学生良好的倾听习惯；二是重视良好的书写习惯，定期举行书写比赛；三是重视记笔记的习惯，“好记性不如烂笔头”，课堂上要把记笔记当成重要的训练项目；重视良好的阅读习惯，利用每周阅读课，轮流举行“好书介绍会”。
四、注重孩子良好行为习惯的养成教育。充分利用“评价课”的契机，反复强化良好行为习惯的形成，如右行礼让的习惯，和声细语的习惯，午后安静读书的行为，保持环境整洁的习惯，上下学排队走安全通道的习惯等。
五、注重培养孩子的能力。一是通过丰富多彩的活动，锻炼提高孩子组织、管理、演讲、合作等能力，并在活动中开阔孩子的视野；二是注重背诵积累，除了课本要求背诵的优美篇章，还要有计划地背诵积累校本教材的古诗词，争取达到人人过关。
六、建立良好的师生和谐关系。对学生多一些鼓励，少一些批评；多一些赏识，少一些责备；多一些沟通，少一些专断；多一些微笑，少一些严厉，多一些以理服人，少一些老师的“霸权”。绝不歧视任何学生，关注每个学生的发展。遇事多商量，多站在学生的角度思考问题、处理问题。
七、以建立班级阵地为抓手，从点滴养成日常行为习惯；以综合性学习“难忘小学生活”为轴线，教会学生懂得感恩，以实际行动回报母校；以“争当优秀毕业生”为契机，激励学生告别不良习惯，亲近良好习惯，形成积极上进的良好班风。
