用阅读点亮孩子的心灯 作文

用阅读点亮孩子的心灯

——我的“国培”心得体会之三十九

武陟县嘉应观乡二铺营中心小学   李之梅

12月10日是我参加“国培计划”（2012）——河南省农村中小学教师置换脱产研修培训学习的第七十九天，在这一天下午，我在一号教学楼311教室聆听了焦作师专文学院张凤梅老师的《儿童文学作品赏析——子涵与童书》的报告，张老师的报告淡定沉着，娓娓道来，犹如一股清澈的小溪，在我们的心头缓缓流过；又如一股清新的风，吹散了我们心中的阴霾，让我们明白了每一位教师都是一个点灯人，要用优秀的儿童文学作品去点燃孩子心灵深处的那盏灯。

张老师的讲座首先从自己做这个儿童文学作品赏析的专题的原因开始谈起，介绍了自己在上海师范大学读研究所期间，与著名的儿童文学阅读推广人、上海师范大学博士生导师梅子涵老师的接触，他引用了梅子涵老师的那句名言——“安排好童年阅读，就安排好了孩子的一生”，向我们阐释了在孩子童年时期阅读的重要作用。最后，张老师为我们推荐了几本著名的儿童文学的经典作品。并和我们一起进行赏析。当我们这些成年人读着《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《母鸡罗斯去散步》、《月亮，生日快乐》、《逃家小兔》、《鸭子骑车记》等绘本时，我们的心一下子变得非常安静，大家屏住呼吸，聚精会神地观看着这些本该属于孩子们的作品，完全沉浸在了那曲折的故事情节和作者丰富而又独特的想象中，我想：当这些优秀的经典作品呈现在我们的孩子们面前的时候，我们还用担心教育不好我们的孩子们吗？我们还用担心孩子们养不成读书的好习惯吗？我们还用担心孩子们与书的距离越来越远吗？

讲座的最后，张老师呼吁我们每一个老师，在自己的教学生活中，都要做一个点灯人，用适合孩子们阅读的经典作品点燃孩子心灵深处的那盏灯，用自己的实际行动去引导孩子们走进阅读，走进经典，让孩子的童年生活溢满书香，让孩子们的生命更加丰盈。

此时此刻，我想到了我们的新教育实验，想到了我们的朱永新老师，我们焦作的张硕果老师，他们就是全何尝不是儿童阅读的点灯人？想到了我们全国各地的毛虫老师们，他们在一间间的教室里，带着一个个班的孩子们走进阅读，走进经典，走进孩子们向往的书籍，走进那美好的童话世界，他们，又何尝不是新教育的火种，何尝不是儿童阅读的点灯人？我想到了我们的校讯通网站——这个纯绿色的阅读网站，我们的校讯通博客——这个老师、学生和家长们守望已久的精神家园，我们校讯通网站的工作人员，他们何尝不是我们河南省儿童阅读的点灯人？

老师们，让我们一起拿起自己手中的书，引领着孩子们一起阅读吧！让我们一起做孩子心灵之火的点灯人，也许我们发出的光非常微弱，但我相信“星星之火可以燎原”，无数盏微弱的灯汇聚在一起，就会照亮孩子们那美好的童年，就会让孩子们的童年生活充满光明和温暖……