再过一段时间就要小学毕业了，孩子们对母校，对辛勤培养自己的老师怀着一颗深深的感恩之心，用笔抒写着自己的感激之情。但如何能让真情更好地表达出来，不少孩子会犯难，写不出细节。以下优秀习作有许多值得借鉴的地方。
我最尊敬的老师
大家都说，一个好老师可以改变人的一生。是啊！我犹如一棵茁壮成长的小苗，我的萌芽，生长、开花，无不蕴含着班主任申老师的辛勤付出。
申老师是我五年来的班主任，特是一位极其负责的老师。五年来，申老师为了我们这个班能成为文明班级，为了我们的数学成绩能名列前茅，为了我们每位同学的健康成长，付出了太多的心血和汗水。
我的作业写得总是很乱，老师苦口婆心说了一次又一次，可我就是当成耳旁风，可谓屡教不改。我记得有一次，我的作业写得简直目不忍视，这里一小道，那里一大道，字也写得龙飞凤舞。申老师再也忍无可忍，一把把我的作业撕成两片，没有丝一丝的犹豫，没有一点手下留情。就在那一霎那，作业纸从中间裂开一分为二，撕破的作业纸赫然出现在我面前。我一时不知所措，也很不理解，泪水滴在纸上，伤心的泪水中包含了一些怨恨。老师严厉地扔下一句话：“下次再这样，罚写5遍！”虽然不理解，但是想到作业被撕的情形，想到老师严厉地话语，我还是认真起来，书写也整洁了许多。我正是从作业卷面的一次次进步和这特定的心理中明白了老师的良苦用心，理解了老师对我的殷殷期望。如果没有老师那一次的“盛怒”，我的卷面依然会是乱七八糟。
老师虽然态度很严厉，但她常常令我们很感动。记得有一段时间，申老师得了一种严重的咽喉病，需要动手术。手术之后，医生叮嘱申老师一定要多休息几天，让手术创伤完全愈合才能发声，否则可能会留下难以治愈的后遗症——声音嘶哑。可当时考虑到我们面临末考，申老师还是决定带病坚持上课。申老师一走进教室，我就看出她脸色苍白，身体虚弱，每走一步都显得虚弱无力；她一说话，我就听出她的声音依然嘶哑，每发一个音都很痛苦；她一喘息，我就感到她呼吸的急促和艰难……我们能感觉到，申老师在尽最大努力讲解着，尽量让我们能够听得清楚明白。我们都清楚地知道，申老师才动过手术不几天，伤口还未愈合。她是怕耽误我们的功课啊！多么负责的老师呀！我的眼泪禁不住掉在书本上，这是感动的泪水。教室里安静极了，我突然感觉这节课时间很漫长，很盼望早点下下课，好让申老师快点休息……
这一切也许申老师已经淡忘了，因为她为我们做了太多太多，而我却永远忘不了。五年的岁月匆匆而逝，有谁能数得清她为学生付出的无限心思？为我们的成长流下了多少汗水？我似乎发现，老师有一丝憔悴是因我而添。申老师的插柳之恩，我将终身难忘！
我敬佩的申老师
是谁，废寝忘食地教我们知识？是谁，帮助我们树立信心？是谁，不辞辛苦地教我们做人的道理？……是她，是我们最敬爱的申老师。
申老师今年四十多岁了。她戴着一副漂亮的眼镜，有一头乌黑的长发，像瀑布一样从头顶倾斜到后背，显得格外精神。她是一个很有责任心的老师，为了让每一个学生都能熟练掌握知识，他利用空余时间给差生补习，用她的爱心浇灌着每一个学生的心田。
刚上一年级的时候，我的胆子很小，表达能力很差，从来不敢回答问题。有一天，申老师出了一道比较难的应用题，问同学们谁会做。但全班鸦雀无声，无一人举手。虽然我知道怎么做，但我知道自己的表达能力很差，害怕讲不出来被同学嘲笑。所以，我的手举到半截又迅速放了下来。但还是被老师看到了，只见申老师微笑着走到我跟前，请我上台讲解。当时我的心快从胸膛里跳出来了，似乎感到腿也在发抖。我怯怯地走到了讲台上，虽然我心里清楚怎么做，但我支支吾吾半点也没讲出个所以然来。当时我急得像热锅上的蚂蚁，可越急越讲不出来。心想，等着申老师肯严厉的批评吧！但申老师却一直微笑着，和颜悦色地对我说：“大胆点，说错没关系。”看着申老师充满鼓励的眼神，我虽然还是有些紧张，但总算结结巴巴讲了出来。此时，申老师高兴地对同学们说：“怡童讲的完全正确，让我们为他鼓掌吧！”掌声响起，顿时一股暖流涌上心头。从那以后，申老师经常鼓励我上台讲解问题。到现在，虽然我的口才还是不太好，但比以前进步了很多。我真的十分感谢申老师。
申老师对每个学生都十分负责。有一次下午放学，我走到半路发现黄帽忘到了教室，我立刻像风一样向教室跑去，边跑边祈祷：希望教室门没锁。天助我也，门还开着。但眼前的景象是我大吃一惊，申老师正不厌其烦地给一些差生补课，讲得是那么投入，连我的到来也似乎没有察觉。看到这里，一股敬佩之情油然而生——多好的老师呀！
教作文有方的肖老师
可以说我是幸运的，因为我遇到了肖老师当我的语文老师。作文一直是我的弱项，每到作文课我都感到举足无措。是肖老师的到来，是肖老师独特的指导方法，犹如给了我一把打开了作文殿堂的金钥匙，使我的作文水平犹如芝麻开花节节升。
记得那是肖老师接班后的第一次作文课。我们都无精打采地坐在教室里，等待着枯燥作文课的折磨。肖老师走进来了，在黑板上写下了《诗情画意的校园》几个大字。我们一看都傻了眼，虽然我们在母校度过了五个春秋，可平时只顾玩了，从没留心观察过，真要写，脑海里竟空空如也。正在我们大眼瞪小眼犯难时，老师也许早就猜透了我们的心思，莞尔一笑说：“巧妇难为无米炊。想写好必须掌握第一手材料。别发愣啦，快到校园里仔细转转看看吧，你一定会收获满满。”我们一听，顿时像抓住了救命稻草，欢呼雀跃般飞奔下楼，仔细观察“校园真面目”。等我们回到教室，肖老师并没有让我们马上开始动笔写，而是引导我们展开想象，把刚才看到的景物描绘得形象逼真。如门口的雪松像什么；架子上的葡萄像什么，葫芦像什么；草坪上的老柳树像什么，操场上的木瓜树又像什么……在老师的引导下，这一草一木似乎被插上了翅膀，一下子变得生动起来。接着老师又提供给我们很多好词好句让我们选用。万事俱备，只欠动笔。开始写作了。嘿！不知怎的，一向写作文搜肠刮肚的我，此时竟感觉文思泉涌，好词佳句争先恐后地涌向笔端，一个个方块字有序的排在方格内，一篇文笔优美的作文不久就诞生了。欣赏着自己的杰作，我第一次品尝到了作文的乐趣。
肖老师指导作文的方法常常出乎我们的意料。更令我记忆犹新的是那节作文课。上课了，肖老师竟莫名其妙地拎着一兜糖球。一走进来，就在黑板上写下“鼠年说鼠语”几个大字，弄得同学们都如丈二和尚，不知老师葫芦里到底要买什么药。这时老师清了清嗓门说：“今天咱们做一个游戏。”大家一听说做游戏，顿时来了精神，班里成了欢乐的海洋。把作文的烦恼早已抛到九霄云外。游戏规则是：谁一口气说出是个带“鼠”字的成语，就奖励谁吃糖球；否则罚表演。于是，我们都绞尽脑汁想带“鼠”字的成语，但书到用时方恨少，一口气说十个连优秀生也很难做到。这时老师给我们提供了援助，限三分钟记忆，我们都使出看家本领背诵。接着就是趣味横生的三轮游戏。在欢乐的笑声中游戏戛然而止，老师才亮出了底牌：“游戏有趣吧？那就赶快把刚才的游戏场面写下来吧。”说着，老师引导我们细细回顾刚才游戏的过程，同学们表现的每个精彩细节。这么好玩的游戏谁能不记忆犹新呢？于是，我们笔走龙蛇，脑子灵光闪现，一个个好词好句层出不穷，又一篇杰作诞生于我的笔下。
肖老师就是这样，为了提高我们的作为那水平，激发我们写作的兴趣，总是想尽千方百计设，让我们在饶有趣味中学会写作文，不知不觉爱上作文。如今，我已从那个作文门外汉成为行家里手。感谢肖老师，开启了我作文的殿堂之门！
我们喜欢的肖老师
教我们语文的肖老师，身材不高不矮很匀称，慈祥的脸上时常挂着笑容，显得和蔼可亲；鼻梁上架着一副近视镜，显得很有学问。一头过肩的秀发显得充满青春的活力。肖老师是一位对工作高度负责的老师。
她对我们每个学生的学习都很关心，尤其是后进生。记忆中，那是一节普通的语文课，老师正在引导我们学习体会《月光曲》一文，课中，老师提出问题让我们思考，说：“请大家仔细阅读课文，体会一下《月光曲》一文的中心思想是什么。”同学们都认真默读着课文，边读边思考。只见后进生舒灿慢慢地翻看着那沉重的课本，吃力地读着课文的每句话。老师那雪亮的眼睛紧紧盯着舒灿，舒灿依然漫不经心。“停!”随着阅读时间到，老师第一个请舒灿给大家谈谈自己的看法。舒灿慢吞吞地站起来，半天才吞吞吐吐地蹦出几个字：“这……这个……中心思想是……”显然，舒灿根本不知其所以然。“王立你来帮帮舒灿。”王立站起来，流利地把中心思想说出来，老师并没有就才罢休，而是让舒灿再试着说一说，直到舒灿也能够流利正确的说出来，老师又关切地问：“你会了吗？”见舒灿点念头，才放心地让她坐下。下课了，老师又走到舒灿书桌前，俯下身子耐心给舒灿讲起中心思想、主要内容的概括方法，舒灿一会摇头，似乎是听不懂。老师拿出课本，举这例子，有耐心地一点点地讲解，舒灿这才满意地点点头。见舒灿听懂了，老师才满脸灿烂地走出教室。
肖老师不仅关心我们的学习，也特别关心我们的身体。有一次上完体育课。同学们又热又渴，便脱下校服，打开电扇，有的还喝凉水。肖老师走进来，连忙说：“快把衣服穿上吧，刚出了一身汗最容易感冒了。感冒打针输液可是件痛苦的事呀！更不能喝凉水，刚运动过喝凉水对我伤害非常大，谁想喝水跟我去办公室吧，那里有热水。”听着老师一句句无微不至关爱的话语，我们心里感觉涌起一股暖流，觉得肖老师就像妈妈一样亲切。
我喜欢肖老师，喜欢肖老师灿烂的笑容，更喜欢肖老师对我们细心的呵护，让我们感受到了学校像家一样的温暖。
高度负责的肖老师
每当我看伏案苦读时，我就会想起叫我语文的肖老师，想起肖老师为了我们不辞辛劳工作的情景。
肖老师是从四年级才开始教我们的，时间虽不长，但给我留下了深刻的印象。她相貌并不出众，但浑身透出一种特殊的气质，鼻梁上戴着一副厚厚的近视镜，这事本来就充满书香气息的肖老师，看上去更平添了一份智慧。肖老师常梳一头干净利落的披肩发，衣着打扮极其简单大方，没有可以的装饰。但肖老师对工作可谓一丝不苟。
我清楚地记得，五年级临近毕业之际，班主任时老师请病假了，我们班的数学课有其他班的老师轮流代课，这对于毕业班来说是很令人担忧的。肖老师日子更难过，她身体本来就不好，全班两个老师的工作量一下子压在了她一个人身上，工作量之大可想而知，肖老师的辛苦劳累可想而知，肖老师本就虚弱的身体承受多少痛苦可想而知。肖老师本可以让别班的老师替她送送路队，看看课间操；本可以不上课外活动让我们早早回家自己好休息。但肖老师没有，而是比平时更加用心地带领我们做操，更加出神入化地上课外活动，更耐心地教育引导我们养成好的习惯。她每天休息的时间更少了，走得更晚了。然而，没有一个人的身体是铁打的。有一天肖老师在上课时，咽炎复发了，课堂上一阵阵撕心裂肺的咳嗽，回荡在教室里，甚至有时咳嗽震得肖老师不得不捂着胸口，声音也嘶哑了，每发一个音都仿佛很艰难。我们都看在眼里，感动在心里，教室里静得掉根针都能听得见。本以为第二天肖老师会休息，但我们想错了，肖老师照常出现在我们面前。可她的嗓子已经完全发不出声音了，后来听说医生叮嘱她不能说话，注意休息，但她没有听医生的话。她不能说话，但她靠板书，引导着我们学习。当肖老师写好课题《我最好的老师》时，又开始猛烈地咳嗽起来。肖老师撑着讲桌，深深呼吸了一口气，继续板书：“请同学们朗读课文，画出生字词。”此时无声胜有声。这粉笔声在清晰地传达着肖老师的心声。当我们回答问题时，肖老师有时点头微笑，有时做个手势，有时在黑板上写出激励语。课堂上时不时传来快乐的笑声，但我们知道，这笑声背后，肖老师是以惊人的毅力承受着巨大的痛苦。用肖老师的话说：“你们现在是关键时期，我怎么能随便耽误你们的功课呢！”多么负责的老师呀！我们内心怎能不为之感动？
以后的日子里，我们在肖老师的带领下，一起挺过了时老师不在的难关。
正是肖老师那高度负责精神给我留下了难以磨灭的印象，并影响着以后的为人处事，让我知道凡事都要有责任心。
循循善诱的肖老师
我即将毕业，即将离开生活了五年的母校，即将离开我最要好的伙伴，但我最不想分开的就是我敬爱的肖老师。
肖老师的容貌虽然不算清秀，但在我心里，肖老师是最美丽的。她的眉毛浓黑，眼睛大而有神。如果你第一次看见肖老师，她给你带来的感觉是：凉爽。仿佛在夏天，一阵微风吹来。她总是笑呵呵的，给人的感觉是神采奕奕，充满活力。
肖老师是个循循善诱的好老师。记得那是肖老师刚接班不久，上课了，肖老师绘声绘色地开始讲课。而我们却在下面听的心不在焉，有几个调皮鬼甚至在小面窃窃私语，还伴随着做小动作。这样的现象是这几年来惯有的，我早已习以为常。肖老师见状忽然停止了讲课，我们都以为老师一定会大发雷霆，一个个都停止了“行动”，赶快坐端，等着老师狠狠地“尅”一顿。但肖老师却莞尔一笑说：“孩子们，你们都喜欢听故事吧？下面肖老师给大家讲一个故事。一听说讲故事，大家顿时来了精神，腰板挺得笔直，坐得端端正正。刚才的一切小动作都停止了，专心致志听老师讲起故事来。
老师娓娓道来：乔．吉拉德是一位推销员，在一次推销中，乔．吉拉德与客户洽谈顺利，正当看样子就要快签约成交时，对方却突然变了卦。—— 快进笼子的鸟飞走了。当天晚上，按照顾客留下的地址，乔．吉拉德找上门去求教。客户见他满脸真诚，就实话实说：“你的失败是由于你没有自始至终听我讲的话。就在我准备签约前，我提到我的独生子即将上大学，而且还提到他的运动成绩和他将来的抱负。我是以他为荣的，但是你当时却没有任何反应，而且还转过头去用手机和别人讲话，我一恼就改变主意了！”此一番话重重的提醒了乔．吉拉德，使他领悟到“听”的重要性，让他认识到如果不能自始至终倾听对方讲话的内容，认同顾客的心理感受，难免会失去自己的顾客。从此他改掉了以往听别人讲话心不在焉的毛病，成为世界上最著名的推销员。
故事讲完了，我们都恍然大悟——原来倾听这么重要，他不仅是对别人的尊重，也是自己素养的展现。课堂上不专心听讲的现象越来越少。
在以后的日子里，肖老师时不时给我们讲述一些生动的哲理故事。当我们心胸狭窄时，肖老师给我们讲《别人踩在紫罗兰上，紫罗兰却让别人带走自己的幽香》的故事；当我们做事不注意一个个细节时，肖老师给我们讲《一粒沙子毁掉一个世界冠军的故事》；但我们不能潜心阅读课外书时，肖老师给我们讲《茅蒿草的故事》……在一个个故事中，我们懂得了逐渐懂得了很多做人的道理，养成了一个个良好的习惯。
“谁言寸草心，报得三春晖。”这就是循循善诱的肖老师，是肖老师教会了我怎样为人处世。无论我将来走到天涯海角，我都不会忘记让我终身受益的恩师——肖老师。
以身作则的肖老师
有这样一位老师，她处处以身作则，干什么事都给同学们做好榜样。她的耳朵很机敏，任何窃窃私语都不放过；鼻梁上架着一副眼镜，显得文质彬彬；红润的嘴唇出口成章。她就是我们的语文老师——肖老师。
星期五下午课外活动时间卫生大扫除，各班同学都在一丝不苟地进行着紧张的扫除工作，生怕漏掉了一根头发丝。可能是周末，大家都记着赶回家的缘故，我们班的同学干得很不起劲。正无精打采打扫着，突然从窗户那边传来：“你不会，来，你扶着，让老师来擦。”的声音。原来，肖老师见我们一个个春头丧气的，竟自己带头擦起窗户来。只见老师先用湿布整个擦洗一遍，然后又用报纸上上下下、里里外外、一点一点进行了一遍“拉网”式的抹擦，有些顽固的污渍，肖老师就用指甲轻轻地抠，时不时还哈一口气，再擦……看到老师干得这么认真、卖力，我忍不住跨上桌子，说：“老师，您快下来歇一会儿，让我来擦吧！”于是，老师指挥着，我照着老师的样子擦起来。可老师并没有显得开心，好像还在期待着什么。这时，其他同学好像也懂得了什么，争先恐后干起来，终于，老师露出了欣慰的笑容。
还有一次，因体育老师有事请假，体育课改为语文课。可大家都不太乐意，就给老师提议上阅读课，课老师发现大家带课外书的并不多，就决定进行我们喜欢的背诵比赛。可大家仍然情绪不高。老师看出我们的不情愿，并没有批评大家，而是自己带头背了起来。只见肖老师一会侧着头背，一会儿闭眼背，好像陶醉在其中。我们见老师都这样背得这样投入，还有什么理由不背呢？于是，我们便和老师比赛似的背起来。不知为什么，那天我感觉记忆力特别好，几首古诗不一会儿就背得滚瓜烂熟。我想，一定是老师的榜样作用！
肖老师就是这样，处处以身作则，用行动感染着我们，教育着我们。在肖老师的影响下，我们懂得了干什么事都要一丝不苟；懂得了关注细节；懂得了宽容待人；懂得了努力一切皆有可能……
以身作则的肖老师，我一定会把你牢牢记心里！
责任心强的肖老师
肖老师是从四年级开始教我们语文的。他平日里都穿着一身得体的黑色套装，长长的头发总是用漂流的发卡蓬松地束着；显得既轻松又看起来十分精神。一双炯炯有神的大眼睛前架着一副厚厚的近视镜，这不但没有影响肖老师的容貌美观，还平添了几分才气。
说她负责，这可一点也不假。记得四年级的时候，有一天，肖老师布置的家庭作业是背熟某一段课文。可我根本没把这当回事，一进家门就把背课文抛到了九霄云外，玩得不亦乐乎。第二天下午课外活动时，肖老师突然说要检查背诵。可我一个字都没有背，“亡羊补牢，为时已晚。”结果可想而知，随着一个个同学检查过关离开教室，教室里的人越来越少，最后只剩下我了，可我仍然没有背会几句。这时外面天已经黑了，我怀着侥幸心理想：肖老师该走了，到时我不会背，肖老师也肯定会放过我的。可肖老师并没有丝毫要走的意思，走到我跟前，说：“开始背吧。”可我吭吭哧哧半天也没有吐出几个字。老师极有耐心地说：“别的同学都过关了，你也不能掉队。今日事今日毕，我等着你，你专心背吧。”我看这一劫难逃，只好静下心来背，直到六点多，我终于被的滚瓜烂熟，肖老师才算放我回家。走时还不忘叮嘱我：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。以后可不能这样了，今天的事旧的今天完成。不能推到明天。因为明天还有更多的事等你做。”我心服口服地点点头，从此，我再也不敢偷懒不完成作业了。
啊,肖老师，有了您，花园才这般美丽，大地才充满春意！肖老师，快推开窗子看看吧，这满园的纯色都在向你致敬！
我最敬佩的肖老师
在小学这五年里，所有老师都值得我尊敬。其中，肖老师是我心中最敬佩的人。
四年级之前，我的语文成绩不太好，特别是作文。后来，肖老师到了我们班，成了我们的语文课老师。我总认为自己的作文写得很差有些自卑，见到了肖老师也不知说什么好，更担心老师笑话我。可是令我没想到的是，肖老师第一次批改我的作文就给我评了一个“优”，我有点受宠若惊了。肖老师笑着对我说：“陈当，你的作文构思很好，想法也很新颖，要是语句再通顺些，细节写得再具体些就更好了。平时多看些书，作文一定会进步很快的”。然后又语重心长地说：“定一个目标，从点滴做起，每天看一篇文章，日积月累就会有效果的，你试试！”听了老师一句句发自肺腑的的话语，我内心涌起一股暖流，把老师的话牢牢记在心里，每天坚持看一篇作文或一篇日记。坚持了一段时间，我觉着写作文没那么难了，而且还喜欢写作文了。
上学期期末考试，我的作文竟得了29分，是个好成绩。我开心极了，里面不但有我的功劳，还有肖老师的心血。
肖老师是我最敬佩的人，不仅仅提升了我的作文水平，最重要是，肖老师每天都带着鼓励的眼神给我们上课，提升了我学语文的信心。临近毕业，虽然我们不久将要离开母校，但是我永远不会忘记肖老师的淳淳教导！
