在小学生的学习生活中，哪些问题比较突出？
粗心。“做数学题，式子列对了，每一步的计算也对，可就是最后写得数的时候莫名其妙就错了！”“看看吧，又漏了一道题，两分啊，白白丢掉！”
磨蹭。“一会儿削铅笔，一会儿要喝水，一会儿要上厕所，一会儿又在抠橡皮……这作业怎么这么难写？”“早上起床得磨叽二十分钟！出门上学的时候还丢三落四！”
贪玩。“放学了也不写作业，不是看电视就是在外面摔王牌，叫他吃饭都不回来。”“到该睡的时候才想起来作业没写完，写吧，影响睡眠，不写吧，又怕孩子受批评。”
可以说，以上所述，是孩子们当中普遍存在的问题。如果在幼小衔接的阶段有针对性地把习惯培养好，那么之后肯定省心很多，而如果没有重视起来、贻误战机，那么在今后的几年里，家长恐怕要疲于奔命、不胜其烦。
怎么解决？
孩子初上小学，知识的学习是要建立在习惯的培养之上的。为了孩子的身心健康，我们要注意培养孩子自己整理东西、按时作息、认真听讲、今日事今日毕、少看电视、坚持体育锻炼等诸多习惯。在我看来，其中最重要的一点，甚至可以说最为核心的一点，是“专注”这一心理品质的培养。
那么，怎么培养呢？
要求孩子事情要有条理，做完一件，再做一件，不可以三心二意、半途而废。如放学回家，喝水、上厕所、吃东西、准备学习用品，要一项一项来，这样写作业时就可以一气呵成。在这一点上，家长本身也是有责任的——当孩子专注于某事时，尽量不要打扰他。经常看到孩子的作文中有这样的细节，说是自己写作业的时候，妈妈轻轻走进来，递过一只削好的苹果或者端上一杯温开水。这是母爱的细节，却是不明智的做法。
对孩子讲话时，语言力求简练准确，不要再三重复。你的唠叨，是想加深孩子的印象，殊不知这样反而会让孩子心不在焉——反正你还会讲第二遍第三遍！
给孩子设置专门的活动区域。吃饭就一定在餐桌吃，游戏就一定要在活动区玩，作业一定要在书桌写。特别是学习的环境布置，也很重要。要安静，要有充足的照明，要有实用、朴素、环保的文具，不能有和学习无关的东西。
可以让孩子多玩些安静的桌面游戏，如读书、搭难度较大的装拆积木、拼图、下棋、折纸、画画、捏泥等。
总之，小学一年级，是一个极其重要的阶段。希望所有的家长都能抓好孩子的习惯培养，让孩子做一个专心的小学生，也让自己做一个省心的家长。
