书香班级：让我欢喜让我忧
——写在第七届书香班级评选即将结束之际
武陟县嘉应观乡二铺营中心小学 李之梅
转眼间，时间已经到了八月中旬，长达三个月的校讯通第七届书香班级评选也进入到了最后的冲刺阶段，回顾自己的参赛经历，真可谓百感交集——让我欢喜让我忧。
欢喜之一：额外的奖赏
说起这次的书香班级评选活动，我就会不由自主地想起去年暑假举行的校讯通第六届书香班级评选活动，当时，一场新教育报告会之后，市新教育研究室主任张硕果老师特地嘱咐我们：校讯通举行了书香班级评选活动，希望我们这些毛虫老师能够积极参加。那时候，家里还没有购置电脑，学校也没有足够的供孩子们阅读的书籍，但对新教育无比痴迷的我还是毅然参加了这项活动，我充分利用学校唯一一台能够上网的电脑，利用零零碎碎的课余时间，帮助孩子们建立博客，上传参赛文章。其实，对于参赛是否能够获奖，我实在没有抱多大希望，因为自己毕竟是一名农村学校的教师，在写博方面还是一位初出茅庐的新手，参赛的博文还没有一篇被xxt推荐。但在2010年10月29日——第六届书香班级评选结果揭晓的日子，校讯通人还是给了我额外的奖赏，我幸运地被评为教师专业发展奖——启明星奖，这个意料之外的奖项让我兴奋了好一阵子，一本鲜红的荣誉证书、价值100元的图书奖品，为我在教师专业发展的道路上执著前行注入了无穷的动力。
欢喜之二：幸福的阅读
第七届书香班级评选的主题是“全营养阅读——爱”，倡导亲子共读、师生共读，在共读中亲密彼此关系，寻找沟通密码。自从参赛的那一天起，我便利用每天午读的时间，和孩子们共读一本书，我先后和孩子们共读了《秘密花园》、《时代广场的蟋蟀》两本童书，孩子们认识了乐观的狄肯、热心的玛莎、在友谊和爱心感召下不断进步的玛丽和柯林，还有令我们人类无比感动的三个动物朋友：蟋蟀柴斯特、塔克老鼠和亨利猫，从这一个个生动有趣的故事中，孩子们逐渐找到了友谊的价值，师生之间的沟通也有了特别的语言密码。而我自己在专业发展的道路上，也先后阅读了雷夫老师的《第56号教室的奇迹》和李镇西老师的《做最好的老师》，使自己的教育理念有了极大的更新。师生彼此牵手，以书籍为载体，一起走上了幸福的阅读之路……
在第七届书香班级评选的参赛过程中，固然有许多激动人心的欢喜瞬间，然而，令人忧心忡忡的焦急时刻也为数不少。
忧愁之一：人在曹营心在汉
暑假本来是让师生们放松身心、修身养性的好时光，可是接二连三的教师培训却几乎占了我的暑假的一半，多媒体培训、小学教师全员培训、因特尔未来教育培训、校园特约记者培训……坐在教师进修学校的教室里，我是“人在曹营心在汉”，人坐在教室里听老师讲课，心里却在牵挂着自己的校讯通博客：自己撰写的参赛博文能否被xxt推荐？是否能够得到小红花？博友们会在后边发表怎样的评论？纸条箱里有没有好友写给我的小纸条？常常在不知不觉间就走了神。每天的培训结束回到家里，我的第一件事就是打开自己的博客一睹为快，来解除心中的牵挂和忧愁。
忧愁之二：忙里偷闲的充实
培训之外的日子呆在家里，也是异常地忙碌。干完了地里的活之后，每天还要给孩子写一篇教育日记，指导孩子写好“日记反馈”，自学一篇市教育局印发的《焦作市中小学教师人文素养拓展计划教师读本》中的一篇文章，在后边写上自己阅读之后的心得，再学习县教育局给我们统一订阅的两本教育名著《苏霍姆林斯基谈怎样教学》、《教师如何尊重学生》，在阅读数页后摘抄出读书笔记，写出阅读之后的心得体会，几乎天天如此。一系列的任务完成之后，我才坐在电脑前整理自己的博客，虽然忙得团团转，但我却感到了一种快乐和充实。
忧愁之三：厉害的“秋老虎”
立秋的日子虽然已经过去了将近十天，但“秋老虎”在此刻却开始发威，天气闷热的很，一丝风也没有，只要稍微移动就浑身的汗，屋里又没有安装空调，久而久之，电风扇扇出来的都成了“热风”，使坐在电脑前撰写博文的我常常是大汗淋漓，但我却乐此不疲，把这些看做我教师专业成长道路上一个个小小的考验。
回顾自己的参赛经历，两个多月的时间里撰写了23篇博文，其中有13篇被xxt推荐。我承认：自己的勤奋程度确实比不上那些对写博无比痴迷、每天更新自己博客的高手，博文的数量和质量都与他们相差甚远，但在两个多月的参赛过程中，我似乎聆听到了自己生命成长拔节的声音，在“让我欢喜让我忧”的日子里，我在忙碌之中却感到了一份难得的充实，不仅使我在“书香班级评选”的最后时刻向前冲刺，更激励着我在自己的专业成长的道路上执著前行……
