花开满园
——参加子路小学作文教学专题研讨学习心得
在浪漫的五月，走进温馨的子路校园，聆听那“只为一朵花开”的作文教学研讨，我的感受就是经受了一次美的熏陶和感染，收获了花开满园的作文教学经验，让人感觉如喝一杯醇香的美酒，如饮一杯甘甜的琼浆。可以说，这次作文教学研讨活动达到了唯美的境界。
它的美体现在形式美、课件美、语言美，人也美。它的形式很美。活动内容共有三个板块，这三个分别是一年级、二年级和三、四年级展示的活动内容，每个板块都有各自的主持人，然后由一个总的主持人串联起整场的各个板块。如果把每个年级组展示的板块比喻成一颗闪闪发光的珍珠，那么整场活动就仿佛是一串光彩夺目的项链。
在每个年级展示的板块中，我惊叹于她们每位教师的才华，不仅人人长得美若一朵花，而且人人发起言来说得都是那么流畅，那么动听。语速适中，声音悦耳，宛如娟娟细泉流入心田。再配上那幽雅的电教厅环境和唯美的课件画面，置身其中，就像在欣赏一幅幅美丽的图画，不过这图画是声情并茂的动态的画！
在每个年级展示的板块中，他们的形式各不相同。一年级组的内容共有四个部分，第一部分是播放教师作文教学视频片段，第二部分是展示专题研讨活动的图片，第三部分是教师介绍如何指导写图画日记，第三部分是与台下互动，让台下老师说一说自己的做法。二年级组采用的方式是台上一个主持人介绍一篇文章《北京亮起来了》，台下其他老师分别发言，介绍如何寻找读写之间的训练点，让学生从阅读中学习写作。三、四年级则采用访谈的形式，让六位教师围坐在台上，你一言，我一语，畅谈如何引领学生写好作文，内容主要有如何激发学生写作兴趣，如何指导学生把作文写具体和如何指导学生批改作文等，内容很丰富。
通过这次子路小学 “只为一朵花开” 的作文教学研讨观摩活动，我不仅收获了花香满园的作文教学经验，更领略了子路小学的领导和教师的魅力，真如欣赏了一曲绕梁三日而不绝的美妙乐章。这岂止是一朵花开，这分明是花开满园呀！
