做一个有境界的老师
——《于丹心得全集》之《〈论语〉心得》有感
上海之行的间隙，我翻看了弟弟的一本书《于丹心得全集》，我也曾走马观花看过《论语》，有些感受，生活中碰到有些不能解决的问题时，有时也翻翻《论语》，试图解开心中的疑团。
这本书中于丹的很多心得都是针对生活中的各种现象而言，也有许多心得谈到了教育，其中的《〈论语〉心得》得中有这样一段话：
“读《论语》时我们会发现，孔夫子教育学生时很少疾言厉色，他通常是用和缓的，因循诱导的，跟人商榷的口气。这是孔夫子的态度，也是儒家的一种态度。
我们见到一些老师声色俱厉，经常指责他的学生不该如何。那是这个老师没有到境界，真正好的老师会像孔夫子这样，平和地跟学生商量着把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。”
在教学中，我们难免会遇到各种问题，很多时候我们选择了于丹所说的简单的“疾言厉色”、“声色俱厉”，这种方式最立竿见影。有时候也可能选择的是“用和缓的，因循诱导的，跟人商榷的口气”，但这种口气面对学生时机会很少。孔夫子教育学生很少用“疾言厉色”、“声色俱厉”，通常选择的是“用和缓的，因循诱导的，跟人商榷的口气”。
我们需要修炼自己的境界，提高自己的教学理论和教学心境，做一个真正好的像孔夫子
如何才能和学生做到天地人三才共荣共生的关系呢?
首先必须经常阅读各种书籍，联系实际深入思考，运用到教学实践中。书籍的内容要经过选择。
其次在不断学习、实践、反思中形成自己的风格，具有自己的教学思想。
第三要不断磨练自己的心境。抵抗住来自各方面的诱惑。遇事不惊，处事不燥，和周围的事物达到一种和谐交融的状态。
最后不管做什么都要坚持，不能半途而废。
我想做到这些，才有可能做一个有境界的、真正好的像孔夫子
