瞧，我们的孩子有多棒！
上次，我对期末考试中孩子存在的问题进行了分析。接受博谈客论的提议，今天我就把这次考试的亮点总结一下，供大家分享！
这张试卷容量大，题型全，知识点多，附加题难，要想考好还真不容易，可让我没想到的是143个孩子中竞有21个得到了120分的满分。而附加题的第一小题我原想每个班有三、五个孩子做对就不错了，可统计结果让我惊喜万分：143人中整整有60人拿到了这非常难得的10分！我的孩子们真的是太了不起了!
一、第二、三题是填空和判断题，填空知识点多，判断概念性强，往年总是在这儿丢分最多。由于孩子们学得扎实，做得细心，有125人全部正确，尽管还有18个孩子有问题，但这已经足以让我欣慰了，一学期的辛勤付出得到了如此丰厚的回报，我还有什么不满足的呢？
二、多位数求近似数一直是个难点，无一出错的结果让我知道难点已经攻破。
三、简便计算在往届也一直考得不好。加法交换律、加法结合律、减法的性质以及“凑整加减”的简算方法孩子们现在已经运用自如了：
456－199＝ 764－296＝ 378＋117＋83＝ 5670－290－310＝
统计结果显示：这四道题只有3个人做错了，其中两个人方法是对的，只是由于粗心在第二步把数字抄错了，只有1人是方法不对。
四、在450÷25＝的简算中我看到了孩子们在积极地动脑筋、想办法。看，他们的办法还蛮多呢！
450÷25 450÷25
＝（450×4）÷（25×4） ＝450÷5÷5
＝1800÷100 ＝90÷5
＝18 ＝18
450÷25 450÷25
＝250÷25＋200÷25 ＝500÷25－50÷25
＝10＋8 ＝20－2
＝18 ＝18
450÷25 450÷25
＝450÷50×2 ＝（450÷5）÷（25÷5）
＝9×2 ＝90÷5
＝18 ＝18
五、操作题上同学们的细心程度也有了很大提高。画线段再也没有忘记标出端点和长度的了，画角和直角也都标出了度数或直角符号（只有一个还是平时很优秀的孩子不知怎么回事有一个直角符号给忘记了）。
六、附加题也是这次考试的最大亮点。从以下解题方法可以看到孩子们积极、灵动的思维。（题目在上一篇文章中有，这里不再重复）
方法一：
40×5＝200（千米）
90－40＝50（千米）
200÷50＝4（小时）
90×4＝360（千米）
方法二：
汽车行程（千米）
240
280
320
360
汽车用时（小时）
6
7
8
9
火车行程（千米）
90
180
270
360
火车用时（小时）
1
2
3
4
用列表法推出甲到乙之间的距离是360千米。
方法三：
先画线段图（略）： 汽车： 5小时200千米 ＋ 4小时160千米
火车： 4小时360千米
（4）×90＝360（千米）
360－200＝160（千米）
160÷40＝4（小时）
用画图和计算验证推出正确结论。
方法四：
因为：40×（9 ）＝90×（ 4 ）
9－5＝4（小时）
所以：全程就是40×9＝360（千米）或90×（ 4 ）＝360（千米）
学过奥数的孩子们会用第一种方法解决，很棒！而用其它几种方法的孩子们虽然没有学奥数，但通过动手、动脑，也找到了正确答案，更了不起！
我可爱的孩子们！老师为你们骄傲、老师为你们自豪！相信在以后的日子里你们一定会更棒！加油，孩子们！
