在研修中反思 在学习中成长
——国培信息技术能力提升研修总结
武陟县嘉应观乡二铺营中心小学 李之梅
一、学习了最前沿的信息技术与学科课程整合理念。和以往不同，这次组织此次研修的网站是新思考网，对于我来说，这是一个全新的教育培训网站，我们聆听了华东师范大学和北京教育学院、进修学校等众多专家的精彩讲座，学习到了信息技术在课堂上有效运用的最前沿信息。在一些大中城市的课堂上，移动式的新媒体已经开始运用，师生之间通过手中的移动式新媒体，在课堂上进行有效互动，极大地提升了课堂教学的效率，孩子们的学习兴趣也得到了有效激发。而通过观摩一线优秀教师讲授的《军神》、《草地夜行》等课文的课堂实录，倾听做课教师的自我解密和专家点评，对于信息技术的运用在课堂教学中的难点的突破有了更加清晰的理解，对于信息技术与学科教学的资源整合有了新的认识。
二、认识了一大批志同道合的教育同路人。这次国培研修，县教育局和进修学校按照教师所任教的学科和所在区域，将全县的6000余名教师分成了若干个工作坊，我被分配到了小学语文的第四工作坊，教师进修学校的千晓芒老师担任我们的坊主。在千老师的积极组织下，我们坊内的成员通过作业互评和社区互动，进行了有效的交流，在互动中沟通了思想，在交流中碰撞出了火花，一些教学中困惑已久的问题得到了解决，不仅欣赏到了优秀的作业，下载了许多免费的教学资源，更让成员之间彼此熟悉，大家在学习研修的道路上携手前行，渐渐成为志同道合的教育同路人。
三、更新了自己的教育教学理念，提高了自己的课堂教学效率，让孩子们更加喜爱语文。在此次的研修中，我们共做了三次作业，前两次的必修作业，我都结合自己所任教的小学语文课堂教学实际，一个字一个字地在键盘上敲了出来，都被坊主评为优秀作业。最后一个作业是选修作业，也是最终的研修成果，我更加细心地对待，下载了作业的模板之后，我结合自己所任教的小学一年级语文上册的教材，精心挑选了《借生日》一课，对模板表格进行了系统的填写，对课堂教学中教师和学生的活动进行了有效的预设，把传统的语文课堂和信息技术主导下的课堂进行了一个个对比，在预设和对比中，自己的教育教学理念逐渐得到了更新，课堂教学效率也逐渐提高，孩子们渐渐地喜欢上了语文课。
从2011年开始，我连续参加了四次“国培研修”，其中2012年参加了的是在焦作师专的为期三个月的置换脱产研修，2011年和2013年参加的是小学语文和骨干班主任的网络远程研修培训，再加上这次信息技术能力提升的网络研修，我深深地感觉到国家对广大一线教师培训和学习的重视，每年投入巨资，组织多种形式的“国培计划”，让我们这些一线的农村学校教师得到了和专家教授零距离、面对面交流的机会，让思想不再拘禁在自己学校这个狭小的范围之内，感谢国培，让我们在研修中学会反思自身的课堂教学，让我们在学习中能够更加有效地实现自身的专业成长……
