“这是第几篇了？”“32。”
这是我在问陈颖鑫作文背到第几篇了。但期间我并没有硬性规定，也没有强制执行。
一个月前，他的成绩很不理想，期中很大部分原因是因为作文问题：语言太过口语化，没有任何优美可言，甚至有些句子都是不通顺的。
鉴于此种现象，我及时与其家长联系沟通，通过沟通交流，家校达成了一致：家校共同努力，督促其进步。我们共同商定：家长在家监督他每天晚上看一篇作文，第二天到校后，把作文复述给老师听。
第二天，我叫住了他，他却说忘记了。事情总有开始，要对开始足够重视。我告诉他：开头好了，事情就顺了起来。很多事情的不成功，不是因为中间过程没努力，不是因为最后关头没加油，而是因为轻视了开始，让我们重视开始。
第三天，他主动来找我背作文。想着背着，将作文的梗概叙述了下来。我及时鼓励他：“不错！能背出来，证明你回家看了，读了，想了。现在能说说你从中学会了几个好词吗？”他说出了两个。我也表扬了他：“虽少，但是记住了就好，达到了读书的目的。再接再厉！”他也非常高兴。再后来，他就会自觉地在背完作文的时候，直接把优美词语给背出来。
该过周末了，我还挺担心：他会不会坚持住？会坚持住，会看几篇？一篇？还是一天一篇？担忧归担忧，但我还是不动声色，想考验考验他。
周一来了，他来背作文，我假装不经意问他：“几篇？”“三篇！”看着他满面自豪。我也夸他：“真是士别三日，但刮目相看啊！”
一周之后，家长会上，与其家长沟通之后，我们都为他的进步而高兴。他的家长回家后也一定表演鼓励了他，他的背作文之路一直走得很踏实。
现在，他已经不再是简简单单地复述梗概了，而是几乎把整篇作文给背诵下来了，从他的背诵中，优美的词句层出不穷，然后我又开导他：作文最初离不开临摹，多看看别人的好文章。但真正好的文章，都要是自己的创作。以后要多读课外书，读书时注意做到眼到，口到，手到，心到，意到，才会写出真正打动人心的文章来。
因为种子不愿放弃对生命的渴望，所以上天给了它生根的土壤；因为花树不愿放弃花开的梦想，所以春天给了它雨露让它如愿以偿；因为绿叶不愿放弃对葱郁的向往，所以夏天实现了它美好的愿望；因为果实不愿放弃成熟硕大的希望，所以秋天没有辜负果实殷切的期望！
因为年轻的我们对生活对未来充满了真诚的希望，所以生命给予了我们精彩而丰富的人生。虽然道路泥泞，虽然路途曲折，虽然烟雨迷茫！但是我们却在泥泞中学会了坚强，曲折中学会了忍耐，迷茫中学会了鼓足勇气，微笑着扬帆破浪起航！
学会用勇气，毅力，坚持去面对生活，经营生活！
