临西印象
临近年关、又值期中考试，正是“日出扶桑一丈高，校园万事细如毛”之际，我们接到一项光荣的任务，到临西完小进行课改交流活动。我们临危不惧、奋不顾身、大义凛然地接受了任务，不畏艰险、排除万难、一丝不苟地准备了任务。办公室的同事们积极地为我筹划，她们以“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的大胸怀大气魄为我精心策划了实用可靠的“复习课”。紧张地琢磨、细致地切磋之后，元月5至7日， 我们在秦校长的带领下，北上河北踏上了临西完小与二小“手拉手”学习交流活动的征程。车门关上的那一瞬间，我傻乎乎地心头竟有一丝丝释然——二小，小别了！孩子们，小别了！
两天的交流，收获很大。
一、热情的临西
临西小城不大，楼层不高，人数不多，但极目远眺，一泻千里。感觉临西像个壮小伙儿、大姑娘，生机勃勃地生长着。临西完小的校园红墙红瓦，小巧别致。同事们欣赏校园的时候，我却没心没肺地盯上了校园内的锅炉，望梅止渴般身上竟然暖和了起来，心里猜想这是一所有实力的学校。热情的女校长迎上来了，殷勤地嘘寒问暖。教室里的老师热情地教给我如何使用教室里的多媒体，一遍遍不厌其烦，她一遍遍示范，她们非常得体地示范，丝毫让你感觉不到被教育。甚至临走的时候，她们拉着你的手说“别急，再说会话吧”热情好客的临西人给我们留下了深刻的印象。
二、 激动的临西
活动共作了五节课两次交流。我们很高兴，没想到临西人更激动。他们会上会下一遍遍发自内心地赞美着我们的课，他们教研室的孙主任甚至言过其实把最高的荣誉给了我们，说我们的课比XX研讨会上的课精彩N倍，说我们的课不哗众取宠，实用好操作具有很强的示范性，同时具有很高的艺术性和欣赏性，带给他们深深的震撼。孙主任还进而表扬二小说二小读书氛围浓厚，学生底子厚，“付老师说学校是读书的地方”水平高。我红着脸纠正：这不是我说的，我说不出这么好的话，那句话是我们的校训。其中由于杨老师的《确定起跑线》，让临西本校作课的老师挨了他们教研室孙主任的批评，我们都批评杨玉波老师，你要是不上这么好，人家的老师也犯不上受累！李晓云老师的小古文，让他们的老师大开眼界，引起的轰动不啻于8级地震。小古文如此多娇，他们俱为李老师折了腰。我的课也受到表扬。实际上，真正让他们激动的大约是他们清晰地知道我们的课是真实的，是长在土里的，是接地气的，因为他们知道我们基本两分钟内见了学生，因为孙主任无意中的一句话暴露了想法：去二小听你们的课，大约多少都是要准备的。临西人太谦虚了，他们的课实际上也上成了艺术，上成了精品。他们的老师语言干净，设计完美，课件精致，课堂如行云流水。扎实的基本功和高超的课堂驾驭能力给我们留下了深刻的印象。
三、 奋进的临西
交流会上，我们按照秦校长的要求，老老实实地谈了自己的任课思路，该着他们作课老师交流了，作课的潘主任却出其不意地说：请你们给我作指导！因为我们正洗耳恭听，就这样躺着中了枪。我们小心地回应，但终于知道，潘主任是诚恳的。我们忠实地交流了看法和想法。会后，我们互相交流主题学习和高效课堂的做法与困惑，一开始小心翼翼，后来就畅所欲言了。一个学校的主任如此急切地探讨，一个地区的教研室主任如此深刻的研讨，说我们老师底蕴是如此深厚，虽然我们知道这是鞭策他们的老师，但一样令我们无地自容，因为我们学校真正的好老师漫山遍野，人人是无名英雄，因为我们真正的高水平老师还“锁在宫中”剑未出鞘。
四、二小精神
秦校长略微施展了一下拳脚，纤手一挥，奋力为我们打开局面，让我们心无旁骛专心讲课；杨主任不辞劳苦，亲自驾车，安全地把我们带出去，再安全地把我们带回来；西汉大将军是我们坚实的后盾，全程陪伴兼做我们的心理辅导，让我们放下包袱轻装上阵；郭老师是王牌技术总监；我们三位任课教师互相鼓励、相互帮助，简直相濡以沫甚至举案齐眉。期间校长时时关心也就罢了，甚至郭局长的电话也漂洋过海跨省过问，询问作课情况，甚至秦校长是否晕车。团结成一块铁板的二小人，一定能所向披靡，无坚不摧。我也深深地感到，个人的力量是微不足道的，任何成绩的取得，都是团队作用的结果。
五、登泰山而小天下
读万卷书，行万里路。但工资有限，不能做到。但教一群孩子，常出去走走是可以做到的。常出去走走，开阔了眼界，使人有“登泰山而小天下”的感觉，眼会宽阔很多。学校搭建这个平台，一定会让更多更好更优秀的同事快速成长起来。
轻轻地我走了，正如我轻轻的来。我们挥一挥衣袖，带走一缕云彩。车上，我不停地想：往事越千年，主题挥鞭，面向北京有遗篇。凛冽冬风今又起，高效人间。
