用“语言加法”写人物语言
【佳句欣赏】
奶奶从外面回来一定很冷，我连忙搬个小凳子，让奶奶坐下，然后打了一盆热乎乎的水，端到奶奶面前。奶奶站起来惊叫：“你干什么呀？”
（ 动作 + 语言）
“给您洗洗脚呀！您忙了一天，一定累坏了，用热水泡脚解乏。” 我微笑着回答。
（ 语言 + 神态 ）
奶奶听了，乐得合不拢嘴，摸着我的头不停地夸奖：“哟，我的孙女长大懂
（ 神态 + 动作 + 语言 ）
事啦！”
小朋友，这段对话描写自然、具体，读起来流畅活泼，它有两个特点：
1.描写人物语言时，运用“语言加法”，即“动作+语言”“神态+语言”“神态+动作+语言”来表达，这样描写生动、传神，拉近了与读者的距离，不仅能听到人物语气和话语，还能看到人物的动作和神情。
2. 这里是“我”和奶奶说话，却没有用“说”字，而是根据语境灵活运用了表示有“说”意思的词语，如“叫”“回答”“夸奖”。当然，有“说”意思的词语很多，如喊、吼、辩解、解释、安慰、呼喊等，不同的词表达不同的语气，选用时要符合人物的需要。
第二自然段把说话人的语言放在了前面，这样写形式灵活，平淡的文章变得生动活泼了。
【大胆尝试】
怎么样，用“语言加法”描写人物的语言，你学会了吧！请根据下面的语境练习人物对话描写。
情境：该去上学了，突然发现我的红领巾不见了，责备起妈妈来。妈妈连忙帮我找，最后找到了。
（提示：“我”责备妈妈时会有哪些动作和神态，会怎样责备妈妈？如果妈妈是一个急脾气，会怎样吵“我”；如果妈妈脾气很好，耐心帮“我”找的同时，会怎样劝“我”？）
我们还可以在生活中寻找对话描写的素材：当你向别人问路；当你捧着礼物去给好朋友庆祝生日；当你遇到问题请教老师……对话描写的素材就在身边，就在眼前！