让爱溢满心间
——读《爱的教育有感》
《爱的教育》被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被世界各国公认为最富爱心和教育性的读物。《爱的教育》是通过艾得蒙多·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，近段我又一次拿起这本书，细细的欣赏着其中的每一个小故事，我被一篇篇文章感动着，被一个个人物感动着，我被浓浓的爱包围着，感动着、感染者。
夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。”是啊，文章中的每一篇文章都几乎都表现着不同的爱。孩子对老师的爱、父母对孩子的爱、孩子对父母的爱、孩子对同伴的爱、对陌生人的爱、对祖国的爱……都让和我的心灵一次次感动着。特别是这本书里老师对学生的爱更成了我学习的榜样。
如《我们的先生》《我的女先生》、《校长先生》中的老师对孩子的耐心宽容和爱让我感动：“看见一个面上生着红粒的学生，就让他终止默写，两手托了他的头查看，又摸他的额，问他有没有发热。这时先生后面一个学生趁着老师看不见，跳上椅子玩起洋娃娃来。恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，俯下头预备受责。先生把头按在他的头上，只说：下次不要再做这种事了！另外一点什么也没有。”想想我自己，对待犯错误的孩子，我们虽然知道要宽容，但有时还是免不了严厉的批评或小小的惩罚，而这位老师的做法让我再次下定决心：善待孩子的错误，多些耐心、宽容和爱。
“他是个很和善的先生。学生犯了规则被唤到校长室里去的时候总是战战兢兢的，先生并不责骂，只是携了小孩的手好好开导，叫他下次不要再有那种事，并且安慰她，叫他以后做好孩子。他声气和善，言语亲切，小孩出来的时候总是红着眼睛，觉得比受罚还要难过。”这不由得使我想起了陶行知《四块糖果的故事》，老师对孩子耐心宽容和爱，应该都是我们作为老师时刻牢记于心的。
其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
让我们老师都要与孩子换位思考，善待孩子的错误，都要做一个有爱的老师，让爱溢满心间，对学生多些耐心和宽容，我想我们的生活都会更快乐。
