亿以内数的大小比较
河南省灵宝市第三小学
雷书红
——组内研讨课
教学内容：人教版四年级（上册）数学，教科书第11页的内容及相关练习题。
学习目标：会比较亿以内数的大小。
教学重点：比较亿以内数的大小的方法。
教学难点：位数相同的数的大小比较。
教学过程：
一、课堂口号
二、课前复习
比一比：999○1010 601○564 687○678
学习要求：先出手势比较，再说一说怎样比较万以内数的大小？
教师小结并板书：位数多的数大；位数相同的数，从高位比起。
三、板题示标
板书本课课题：亿以内数的大小比较
出示学习目标：会比较亿以内数的大小。
四、探索新知
1、小调查（1）：暑假去哪儿旅游？（爱国教育并引出例5）
2、学习例5：比较每两个国家到我国旅游的人数吗？
3、学习指导
（1）独学：请挑选两个数比一比，写在练习本上。
（2）对学：同桌互查，并告诉同伴，你比较的是哪两个国家到我国旅游的人数？怎样比较的？
（3）群学：第一，集体评价；第二，议一议：怎样比较亿以内数的大小？比较时提醒大家注意什么？
课件出示比较方法：1、位数多的数大；2、位数相同的数，从高位比起。最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
4、课堂小结：
这节课学习了什么新知识？你有哪些收获？有什么困惑？比较数的大小要注意些什么？
5、出示儿歌：（亿以内数的大小比较儿歌）
五、课堂活动
1、小调查（2）：旅游中的数学
2013年假期北京旅游接待人数统计
假期名称 接待总人数 （人次）
元旦 1 5 3 3 0 0 0
春节 8 6 8 1 0 0 0
清明 2 5 2 5 0 0 0
五一 4 9 7 3 0 0 0
端午 3 3 5 7 0 0 0
中秋 3 0 4 4 0 0 0
国庆 1 1 5 3 0 0 0 0
学习要求：请任意挑选两个数比一比。
2、小调查（3）：旅游中的数学
2013“十一”黄金周河南各地市旅游人数统计
郑州市共接待游客9 9 5 3 6 0 0人
开封市共接待游客3 6 4 5 2 0 0人
洛阳市共接待游客5 0 9 7 2 0 0人
三门峡市共接待游客1 0 9 4 0 0 0人
……
六、课堂检测：课本P11 做一做：第1题
七、巩固拓展：（ ）里能填哪些数？
（）6204＜57204， （）里可填：＿＿＿＿＿
436508＞4（）0517，（）里可填：＿＿＿＿
八、课后调查：找大数 比一比
