孙天瑞，13岁（1996年6月30日出生），1.82米个头，长春市第二实验中学学生。在今年的高考中，以654分的优异成绩被北京航空航天大学飞行器动力工程专业录取，本硕博连读7年，毕业时将仅仅20岁。
我们来看看他的学习成长经历：5岁，一年级；7岁，三年级，跳至5年级；10岁，初二，直接进入高一；12岁（2008年），高考差9分没有考上中国科技大学少年班；2009年，如愿以偿。
据介绍，孙天瑞特爱读书，范围极广，是班里的“百事通”，没有参加过额外的强化学习班，每天作业时间半小时，其他时间读书、打球、下棋等。用他自己的话说，“最主要的是课堂要认真听讲，老师课堂讲的东西一定要弄懂”。他的父亲在总结家庭教育的心得时说，一是从小培养孩子快速阅读的能力，遇到读不懂的地方也没关系，孩子的书读得多了，自然就懂了。读的书多，兴趣就能培养出来了，这样，孩子就形成了主动学习的习惯。二是跟孩子一起成长。孩子很小的时候，把他结婚时买的一套2000块钱的音响给拆得七零八落。换成别的家长，不是把孩子一顿打，也是一顿骂。可他和妻子一致认为，孩子是好奇，才会拆这些东西。“就当给孩子交学费了。”长大后，天瑞果真很喜欢机械制造之类的东西。三是要养成好的行为习惯。孩子从上幼儿园开始，父母一定要亲自带两年，把孩子好的习惯养成了，你就撒开手，不用管他，他自己也知道该怎么做了。
抛开孙天瑞个人的聪慧和天分，我们可以从他的成长以及其父母的教育态度、方法上收获一些经验。
其一，放开未必不好。我们都习惯于为孩子规划好一切，今天做这个，明天做那个，不管孩子是否愿意、是否高兴。这样下来，家长、孩子都很累。孩子的兴趣没了，进而会影响孩子对学习的兴趣。一旦一个人没了兴趣，后果怎样，家长们都很清楚。
其二，让孩子形成适合自己的学习规律。孩子的潜质是不一样的，吸取知识的渠道和方法也是有差别的。适合别人的不一定适合他，关键是要找出适合他自己的学习规律，慢慢形成自己特有的、与他人不同的方法。我们可以引导孩子在学习的过程中，逐步找到自己学习的兴奋点，引导他掌握适合自己的规律、方法，固化之。
其三，相信孩子能做好属于他的一切事情。不要以为孩子小，不要以为孩子什么都不懂。只要是他感兴趣的事情，他一定会动脑筋做好的，也一定会找到他认为省劲、高效的捷径的。可以观察一下，就算是他在玩的时候，他的脑子一定会是不停地转，考虑着怎样做更有利于自己。我们不妨就在旁边多看看。
神童可以羡慕，我们可以借鉴他们的成长经验、学习方法、教育方式，但没有办法、也不可能完全复制。需要做的就是找到适合自己孩子的成长之路。
