小制作让孩子们心灵手巧
学了课文《动手做做看》，孩子们也都跃跃欲试。动手做写什么呢？对了，口语交际让孩子们搞小制作，那么，就让孩子动手，设计创作一个小作品吧！
我先引导孩子们想想可选用的材料，然后再提醒孩子们制作时的注意事项。第二天，一个个异彩纷呈的小制作带进了教室。
但是，如何将自己的制作过程说清楚、说具体呢？我给孩子们提供了表达顺序的词语，比如：“首先……接着……然后……再……又……最后……”等；有了表示顺序的词，孩子们仍然表达不清楚，特别是不准确。于是，我又引导孩子们说制作过程用到的动作。如：剪、折、叠、撕、粘、撑、涂、钻、装……
在一步步引导下，孩子们不仅有了自己的小制作，而且逐渐能表达得清楚、具体。看，一篇篇小练笔体现了孩子们的心灵手巧。
我的小制作储钱罐（管锦阳）
语文课上，老师叫我们自己做小制作。我回到家，怎么也找不到材料。突然，我找到了一个小盒子，我眼前一亮，想，要不做一个储钱罐吧。
我拿来了一张彩纸，一把剪刀，一圈双面胶和一盒彩笔，材料就准备好了。开始做了，我把小盒子翻过来，再把封口处用剪刀剪了剪，做屋顶，接着小心翼翼地钻了一个小孔，再用彩纸也钻一个小孔，和原来的小孔对齐，一个漂亮的屋顶就做成了。我又在小纸盒上画了两棵茂盛的大树，几朵美丽的小花，几棵碧绿的小草，我又在屋顶上开了几朵花最后我还写上储钱罐，还有我的名字，储钱罐就算做好了。
我看着漂亮的储钱罐，心里真美呀，看来动手做一做真有不少收获呢。
我的小制作不倒翁
语文课上，老师教我们制作不倒翁的办法，我半信半疑，老师教的办法能行吗？俗话说：“亲自尝梨知酸甜，亲自下水知深浅。”我决心做做看。
心动不如行动，说干就干。按老师的办法，先精挑细选个大皮厚的生鸡蛋，我在用剪刀小心翼翼的钻了一个小孔。接着，我又用一根又细又长的小棒轻轻的搅拌，把里面的蛋清蛋黄慢慢倒出来，再用清水把里面的蛋清蛋黄冲洗的一干二净，紧接着，我在蛋壳内装入沙土，泥巴、水、醋，不倒翁的身体就完成了。
但是看上去，光秃秃的，很单调。于是我又给不倒翁用彩纸做了一顶帽子，画了一双圆圆的眼睛，长长的鼻子，弯弯的嘴巴，不倒翁算是完成了。
我故意把它推倒，它又立刻正了过来，我心里很高兴，我也会做不倒翁了，看来动手做做真是个好办法。
我的小制作——风景画 王浩然
语文课上，老师让我们做一个小制作。我认真地想了想，做什么好呢？我终于想到啦！做一幅风景画吧！
心动不如行动，说干就干。我按照自己的方法。我先挑选好要用的各种颜色的卡纸，准备好剪刀。先用剪刀剪一个半圆和五条光线粘在角上。然后在另一个角上画一些柳条，接着剪一个房子和一面红旗。紧接着剪一棵树和几只小鸟。我看上去觉哪里不对，哦！原来少一条弯弯的小河。要用什么颜色的卡纸呢？我想来想去，我决定用蓝色，我希望人们能爱护它，不污染它。
我的杰作终于大功告成了，看着我的作品。我心里美滋滋的，我像吃了蜜一样甜。
我的小制作-----花瓶（申婉姿）
一天的语文课上，老师让我们做一个自己的“小制作”。老师说完后，我就有一种跃跃欲试的想法。
回到家，我找啊找啊，只找到一个空瓶子，我灵机一动，就用它做个花瓶子吧！
做花瓶子的材料有：一个空瓶子、海绵纸、剪刀、双面胶、裁纸刀。
我说干就干，先用小刀把空瓶子15厘米处的位置切开，再用剪刀把瓶子边缘修了修，防止划破手指。接着用剪刀把海绵纸剪成各种各样的小装饰，如：小花朵、爱心、小草，用双面胶把这些个小装饰一一贴在瓶子所在位置，最后我整体打量了一番，感觉小花有些不够生动，就用海绵纸再裁几朵小花贴在刚才贴好的小花上面，做成了立体状，感觉一下子生动起来。可我感觉有些地方贴斜了，怎么办？有了，我上百度搜索了一下，哦，明白了，又重新调换了位置，它看起来已经很牢固了。一个漂亮的花瓶就完成了。
你看，我的花瓶是不是既好看又实用呢？
我制作的玫瑰（任宇豪）
今天，老师让我们搞一个小制作，做什么呢？我灵机一动，想到了我最喜爱的玫瑰花，“就做玫瑰花吧！”我自言自语到。
我拿出了一张卡纸，一把剪刀，七张色彩各异的彩纸，一卷单面胶和一把裁纸刀，最后还有吸管。
开始制作了，我拿出一张蓝色彩纸，先用剪刀把它剪开，再用单面胶粘成一个圆筒，我又剪下一个圆粘到圆筒底部，花瓶就做好了。接下来将一张绿色的彩纸折成一条宽三厘米的条，用裁纸刀裁开，这样裁六条。接着用六根条在六根吸管上像蔓一样缠上去......可是我一直缠不好，于是妈妈过来帮助我，在我的努力下，终于把玫瑰枝条缠好了，缠好之后，用单面胶把两头粘好。然后把六张彩纸裁成长条，折一下，再把折好的彩纸固定在玫瑰枝条上，左手转动枝条，右手随着枝条一折一缠，最后把纸条的尾部固定在枝条上，一枝色彩艳丽的玫瑰花就做好了。剩下的五枝花跟第一枝花的步骤一样做好了。把六枝花插在花瓶里，就大功告成啦！
看着美丽的花朵，我特别高兴，我觉得我的花可以当展示品，花瓶可以当笔筒，小朋友，你觉得呢？我想把花送给我敬爱的老师！
我的小制作——“森林”
常喜欢去郊外，看着春天这样美好的景象，小草从地下长出了嫩芽，树木穿上新的绿装，就想到了我的小制作。
材料有点让人晕头转向，有彩纸、粮食、双面胶、浆糊和剪刀。
做这个小制作时，先用双面胶把彩纸的下面粘上，撒上绿豆，这是草坪；再用铅笔勾出树干的轮廓，粘上双面胶，撒上红豆、大米和黑米作为树干；接着做小树。先勾出轮廓，再撒上绿豆和玉米粒作为小树；然后用小块的绿色彩纸沾一下浆糊粘在树上做成树叶；最后做白云，先把白云的轮廓勾出来，再粘上双面胶，撒上大米，白云就做好了。
我的小制作诞生了。它有着鲜艳的颜色，放在什么地方都好看。看着我的小制作，心里美滋滋的。
我的小制作——帆船（肖岳迎）
做小制作的原因、受到的启发：
上个周末，妈妈说：“今天咱们一家人去公园踏青吧。”我乐不可支，急急忙忙吃完早饭，一家人就出发了。不觉间，春天悄悄地来到了我们的身边，和煦的春风吹呀吹，吹醒了大地，吹绿了小草，吹红了桃花。走在绿油油的草地上，忽然看到湖中有许多小船在河上飘荡，来了兴致，就对妈妈说：“我们也去玩一会儿吧。”“好啊！”真没想到，居然得到了妈妈的大力支持，我很兴奋，三步并作两步地跳上了船，时间在快乐中过得真快，划船的感觉真好，我真喜欢划船呀！不知不觉划船规定的时间到了，我们划向岸边上了岸，依依不舍的回家了。
我在家里画了一条船，忽然，我心里冒出了一个问题：船这么大的体积应该沉下去，怎么会浮在水上呢？我带着这个问题去请教妈妈，妈妈说：“三言两语也说不清，还是做个实验吧！”
实验的工具挺简单，一张薄铁皮、一盆水，把一张薄铁皮放在水里，它立刻就沉下去了。如果把这张铁皮做成一个盒子，重量没有改变，它却能漂浮在水上。不仅如此，在盒子里再装一些东西，盒子也仅仅下沉一些，仍能漂浮在水面上。妈妈告诉我：“这是因为盒子的底面上要受到水的压力，这种压力就是竖直向上的浮力，只要浮力大于铁皮的重量，就托住了铁盒使它不会下沉。”我听了，这才恍然大悟，明白了其中的道理。
小帆船的准备材料：
听完妈妈的话，明白了船是空的，利用水的浮力才能漂浮的道理，我就想自己制作一个小帆船。首先是准备工作，先准备材料，看到家里有易拉罐，心想这个合适，因为里面是空的，符合做小帆船漂泊的条件。接着拿出彩色的卡纸、一些毛线、三根筷子、四根橡皮筋，一圈双面胶，材料一切准备好了。我卷起袖子，准备开始制做我的小帆船了。
小帆船的制作过程：
我先挑出三个一样大小啤酒易拉罐，我把易拉罐摆列整齐，想办法把它固定住。拿出双面胶，把三个罐子并排粘在一起，这样就初步固定好了，然后再把两根筷子分别用橡皮筋固定在易拉罐的两端，帆船的船身初步就出来了，下一步是做船帆。我先把卡纸剪成梯形形状，需要用一根筷子穿过卡纸，我用剪刀小心翼翼地在卡纸上扎出两个小孔，再在易拉罐的瓶身上扎出一个小孔，我先把筷子扎进卡纸孔中，然后再把筷子的底端插进易拉罐，可是筷子就像一个顽皮的娃娃，不是没插中，就是又漏了出来，我费了九牛二虎之力才把筷子牢牢地插入瓶身，可真是看花容易绣花难呢！帆船的初步形状就出来了。但是怎么看着都不是太理想，想了好久，突然想到是船帆太单调了，我又找出几张不同颜色的卡纸，剪成小条，对帆前后装饰了一番，这回看起来漂亮多了。接下来一步我拿出毛线，从帆的顶端开始，用四段均匀的毛线在顶端系紧后，再将四根线的另一端分别系在固定船身的筷子四端，这样一来，船帆就牢牢地固定了。最后在帆船的顶端插上了一面小红旗，就这样一个自制的小帆船完成了。
小帆船作品完成：
我捧着自己心爱的小帆船，把它放入水中，但是小帆船怎么看着往一边歪呢，这是怎么回事？我拿起来检查了一遍，也没有发现什么问题。就在我一筹莫展的时候，突然发现是易拉罐的开口在船的下面，好像是进水了。我就赶快把开口的地方转到帆船的上面，调整好以后，又重新把帆船放到水里，心想这回应该没问题了。果然，不出乎我的意料，船在水中自由行驶，似乎很稳，这下我欣喜若狂，心里美滋滋的。
心情、收获：
一阵风吹来，漂亮的小帆船在水里漂了起来，随后就开始在水面上慢慢漂动，我看着自豪极了，心里比吃了蜜还甜！看着自己的杰作，喜悦溢满了整个心灵！通过这次的制作，我觉得做事都要坚持不懈，我们还要明白一个道理：“失败是成功之母。”
我的小制作-----海绵宝宝（刘奥翔）
我喜欢看动画片，尤其是《海绵宝宝》。我的小制作当然也就是海绵宝宝了。
顾名思义做海绵宝宝必须要用海绵，首先我翻出了妈妈刷碗用的长方形海绵，接着我把海绵涂上了黄色的颜料，在海绵上涂颜料真不是一件简单的事，稍慢一点就被海绵吸收了，稍用劲一点就会把海绵弄坏，我费了九牛二虎之力终于把海绵涂好了。晾了一会，海绵干了。然后妈妈在电脑上帮我找到了海绵宝宝的图片，我选了一个我喜欢的表情，用铅笔在海绵上小心翼翼的描绘，接着涂色，蓝色的眼睛、洁白的牙齿、白色的衬衫、红色的领带、黑色的皮鞋。大功告成了，我越看越喜欢我的小制作。可我总觉得海绵宝宝少了点什么，哦！原来我忘了做它那两只灵巧的手。我用彩纸画了胳膊和手，剪下来用双面胶粘在海绵宝宝的两侧，可是一会儿就掉了，粘不牢。我只好去求助妈妈，妈妈给我找了厚的黄色纸板，帮我剪好，然后在海绵宝宝两侧扎个小洞，用胶棒给我的海绵宝宝焊上了胳膊和手。这样我的海绵宝宝就彻底完成了。
我喜欢我的小制作，我喜欢海绵宝宝，因为它乐观自信、助人为乐、它爱思考、肯努力、喜欢交朋友！它是我的好榜样！
