今天是感恩节，为了教育孩子们懂得感恩。近段时间，我们搞了一系列活动，“学会感恩 
”主题队会，写感恩日记（刘吉琛的《感恩 
》，申佳棋的《感恩老师 》，武帅彤的《妈妈终于回家了 》），办感恩小报，做感恩贺卡等。学生在这些活动中渐渐意识到感恩。
武帅彤的贺卡 秦铭霞送给大家的贺卡
赵磊的“知恩·报恩”
徐梦瑶的“让感恩之心伴我成长”
今天是感恩节，我收到一份特别的礼物。
第二节是我的语文课。一堂课我挑写生字、词语，读课文比赛，认识新词，读词语，认识生字，写生字，（只写一遍，比比谁写得好。）孩子们正在用心写生字，下课铃响了，这时我听到：“哟，这么快就下课了！”
猜猜我听到这句话什么感受？当时我听到这句话，心里真是一阵惊喜：孩子觉得课堂时间短。这不证明孩子们听课认真了吗？不证明我的课吸引了孩子？这不是我追求的吗？
当时教室很静，虽然低低的一句话，听得清清楚楚。不过，我正在看袁彤写字，没听清是谁说的，便轻声问：“刚才谁说的？”“崔浩奇！”崔路淼抢先答道。
“崔浩奇的这句话是感恩节里老师收到的最珍贵的礼物！老师的课堂让大家觉得时间短了。这说明大家学习专心了，也说大家乐意听老师讲课，是对老师的肯定。老师谢谢你们！”我给学生鞠了一躬。
“同学们，做操的时候，快速站好队，认真做操，也是给老师的最好的礼物！做操去。”学生马上离开座位，下楼站队。做操的时候，学生比往常认真多了！
什么是感恩，告诉学生：一句话，让老师心里暖暖的，是感恩；做操认真，关心班级，让老师省心，是感恩；上课用心听讲，是感恩；见到老师很有礼貌，是感恩……
感恩，是一种乐观的心态，一种有礼貌的品质，一种多样的艺术。学会感恩，滴水之恩当涌泉相报；学会感恩，用放大镜去看别人的优点；学会感恩，像波丽安娜一样给人们带来快乐；学会感恩，让人们因你的存在而感到幸福……
对学生进行感恩教育，要像春雨滋润大地一样，不知不觉，悄悄渗透。薛正阳见了老师特别有礼貌，敬礼，问好，及时表扬。在他的带动下，黄颖、武帅彤、侯磊、赵磊、范家伟等也向我问好。感恩节到了，学生精心做贺卡，有的感恩父母，有的感恩老师，有的感恩同学，有的感恩奶奶……徐东芳（各方面能力弱的学生）也做了贺卡，下课跑到我跟前，不善言谈的她，看看我，笑了，把贺卡递到了我的手上。我赶紧夸奖她：“你的礼物真漂亮！老师谢谢你！”孩子带着甜甜地笑着跑走了。三一班的吴静怡帮我们拿来了报纸，我笑着轻声对孩子说：“谢谢你！”
感恩教育要常抓不懈，把感恩教育渗透在日常生活中，让感恩之心在我们心中生根、发芽、开花，结果……让感恩成为一种习惯。
