借书记
握着手中正在阅读的余秋雨的《借我一生》，突然间想起了借这本书的情景，至今还忍俊不禁，让我品味出借书的种种乐趣来。
凡是爱读书的人可能都有这样一种感觉，看到别人手中有一本心仪的书，总会想法设法借阅过来，待到读的时候更是如饥似渴。所以古人有“书非借不能读也”的言论，其实也是很有道理的。
记得那天我去学校办公室填表，正好看到学校海燕姐桌子上放着一本《借我一生》，我习惯性地翻开目录，顿时被这本书吸引。因为之前我刚刚读过余秋雨的《霜冷长河》，他对社会现象的深刻诠释让我产生了深刻的共鸣。对余秋雨本人也因为他的文字而充满了探知欲。而这本《借我一生》就是他用自己的亲身经历向我们讲述的他所经历的文化大革命以及大批判的历史，是一部记忆文学。
翻看了大约十分钟后，我决定借这本书。于是给海燕姐打电话：“海燕姐，我想借你的《借我一生》读读，好吗？”那边海燕姐似乎没听太懂，就大声问：“什么？”我也更大声地说：“《借我一生》！”我想那个时候海燕姐已经明白了我是想借她的书看，就幽默了一句：“不行啊，我一辈子就这一生，借给你怎么办？”然后就哈哈笑了起来。接着我们又聊了些这本书的内容，海燕姐向我介绍了这本书的可读点，就爽快地把这本书借给了我。当然，读这本书的时候，因为有之前海燕姐的推荐导读，所以我真正的是在如饥似渴地在阅读，当然，享受在其中的愉悦也是无法言喻的。
因为这一幕，我又想起了以前小时候借书读的情景。小时候生活水平还有些欠缺，读书对于我们来说有点像奢侈。所以如果哪个伙伴手中有本好书，这个小伙伴就会被我们这些想借书的人捧到天上去——那真是好话说尽，也未必能看到小伙伴手中的书。不是小伙伴小气，而是那个年代如果能有一本大家都喜欢的书，谁不爱惜呀，谁不骄傲呀，所以借阅是一件很困难的事情。
因为爸爸的疼爱，我的“课外书”（那个时候统称课外书）还是挺多的，但小伙伴手中的书却是我没有的。于是我们就会相互交换借阅，最让我自豪的是，我小时候拥有的一本《儿童文学》，我用它换读了大约有二十本其他同学手中的书籍，哈哈，到现在还为这本《儿童文学》的价值而骄傲着呢！
在我读书的生涯中，还发生过一件让我记忆特别犹新的事情。
记得上班以后，看到同事手中有本好书，便借来阅读。谁知读完以后忘记了及时归还，竟然放迷失了。等同事问及这本书的时候，我才着急起来，可翻箱倒柜哪儿都找不着，急的我呀，我知道同事是个爱书的人，我可不能告诉他我把书给弄丢了。于是准备到书店再去买一本，可书店也没有卖的。（那个时候网络购书还没有普及），这下更是急得我如热锅上的蚂蚁，便动员全家寻找这本书，你猜怎么着，这本书是被我包了书皮（我怕把同事的书弄脏）放在书橱里了，而我只顾着看书皮，忘了这档子事了。真是干着急一场啊！
不过，通过这件事，我是特别注意：借别人的书，首先要抱着对书和书的主人尊重和感激的态度，慎重对待书本。想想，这本书能到自己的眼前再读到心中，是多么不容易的事情，不慎重怎么可以呢？其次是要保护好书本，且不可洒上一滴油，弄得翻卷折角，这样书不会喜欢你，书的主人更不会喜欢你，当然也不会再借书给你了！最后是阅读完以后及时归还，切不可因为忘事而让书不能找到自己的“家”。这也是给书的主人的一个交代，更是对书的主人信任的一种反馈。
其实，因为生活水平的提高，借书读的事情已经很少了。但我认为，为了让书籍最大限度地发挥它的作用，借书读仍然要成为我们的一种风尚，如果能回到我少年时代的读书时光中，让一本书真正体现它的价值所在，仍然可以这么说——书，非借不能读也！
