贴着地面向前飞行
近日读到余秋雨先生的一本畅销书籍《中国文脉》，书中所述让人震撼，对斯人尤为钦佩。
余先生是二十世纪八十年代在中国教育界享有很高荣誉和地位的一位文化人物，特别令人起敬的是他在长期钻研典籍后离开书斋，在上世纪九十年代初期毅然辞去一切行政职务和高位任命，为了寻找中华文化的灵魂，孤身一人考察并阐释中华文明诸多被埋没的重要遗址。他所发现并写到的地点，后来大多成为海内外民众争相游观的热点。在这过程中，他又创造了“文化大散文”的崭新文体而开启一代文风。从上世纪九十年代晚期开始，为了对中华文化进行比较研究，他与凤凰卫视合作，冒着生命危险贴地穿行四万公里当今世界上最危险的地区，亲身考察了人类全部重要古文明的遗址。此后，他又考察了欧洲九十六座城市，继续对中华文明作比较研究。
好一个贴地飞行！令多少在“官途”上忘本不知返者汗颜！一直听到一种感叹，好多优秀的教师逐渐走向平庸，不是因为能力下降，而是因为选择的方向做了改变，好多原本可以走向卓越的教师，却在仕途上劳力费神，原本的教育技能一再搁浅，可以说，“官途”在一定程度上扼杀了优秀教师的诞生。还有一种现状也堪称为怪：一个原本优秀的教师，一旦走向仕途，竟然忘记了教育的本身使命，在仕途上苦力挣扎，却没有真正去看看去做做教育者该干该想的事，这样也是一种悲哀！
所以，作为教育者，不管身在何处，在干什么，都要贴地飞行，用自己的思维和行动为当下的教育事业做一些力所能及的事情，即使身为“官”，也要做一个两脚在路上行走的官，不要被架在空中，做一个对地面情况少而知之的甩手掌柜，这样做，既是对教育负责也是对自己负责，才担得起教师这一神圣的称谓。
