努力，因为我们还贫穷
——参加第四届“儿童阅读推广人论坛”有感
“天天闻书声，家家飘墨香”是我的博客签名。因为喜欢，所以阅读，是我的动力——曾为自己能带领学生进行课外阅读而内心彷徨、努力探索，曾为自己多次获得校讯通“书香班级”、“优秀辅导老师”而沾沾自喜。因缘际会，有幸参加了在家门口举行的第四届“二十一世纪中国儿童阅读推广人”论坛——儿童阅读与教育均衡的会议，在认真聆听了梅子涵、朱永新、林文宝、余似君等海峡两岸各位老师的讲座，特别是梅子涵教授宣读的“郑州宣言”之后，让我从心底里暗暗告诫自己——努力，因为我们还贫穷。
为了带领孩子们开展课外阅读，我们必须努力，因为我们还贫穷。论坛上，梅子涵教授用他美如童话的语言，讲述了《最想做的事》——一个关于贫穷孩子渴望阅读的绘本故事，谆谆教诲般告诉我们——“童年需要阅读，贫穷更需要阅读。”“不把童话带给孩子的童年，是我们的罪过。”两个保安的故事——一个因为听到童话，在贫穷中对人生充满希望，一个因为没有机会听童话，举起手中的屠刀，刺向无辜的善良人，让我的眼睛湿润，心中久久不能平静。边远山区的孩子，因为物质上贫穷，没有机会读童话。我和我的孩子们呢？已经开始读童话，但那浩如烟海的童话世界，离我们还远哪！我们必须努力，因为我和我的孩子们在精神上依然贫穷，我们的人生更需要童话的滋养。当我的孩子们需要教育提醒的时候，我还不能娴熟地用童话中的人物与故事和他们产生思想的共鸣，童话故事还没有融入到我们的教育教学生活。当孩子们在谈笑玩耍时，还没有把童话故事常常挂在嘴边。我们必须努力，因为童话还没有完全走进孩子们的家庭，让他们和爸爸妈妈一起漫步童话。如梅教授所说：读着童话长大，把温暖、明亮随着童话带入童年，带进世界，让世界变得诗意，让人生变得诗意！会上，林文宝老师讲的“袋鼠妈妈读书会”，让我对亲子共读有了更强的信心，对妈妈的影响有了更强的信心；余似君老师关于阅读策略的演讲，仿佛黑暗中的明灯，给我课内外阅读照亮了方向，如雨露播撒在我班级阅读的心田。努力，因为我们还贫穷！但因为阅读，我对孩子们充满希望！
为了自己的专业化成长，我必须努力，因为我的思想还贫穷。朱永新教授对新教育实验的介绍与讲解，特别是自己最近也在流连忘返于教育在线，了解儿童阶梯阅读，了解构建理想的课堂，让我深感自己阅读的贫乏。朱永新教授风趣地讲教师的“吉祥三宝”——阅读、随笔、共同体：阅读，让我们站在巨人的肩膀上攀升；随笔，让我们站在自己的肩膀上前行；共同体，让我们的广阔的天空中飞翔。喜欢写随笔，我已经做到，但阅读，特别是专业化的阅读，更深层次的理性的阅读还特别少。近两天一直在看《构建理想的课堂》一书，看到干国祥老师对教材的解读，特别是刚刚在干老师的博客中看到的《子虚山中乌有友》，关于读《山中访友》一文的读书随笔，让我为自己的阅读贫乏而羞愧，为自己解读教材依赖教参和网上的教学设计，缺乏自己深层次的阅读和全方面的解读而自责。所以，我必须努力，因为我的思想还贫穷。但因为阅读，我对自己充满希望。
带领孩子们进行课外阅读，引领自己专业化成长，“路漫漫其修远兮”，我必须努力，因为我们还贫穷！为了孩子们“诗意才是真富裕”的目标，我必须努力！
