有人说，父母是孩子的第一任老师。可要当好这第一任教师，我常常感觉力不从心。
犹疑彷徨之际，我参加了女儿学校举办的家庭教育讲座。专家一席话，胜读十年书。我，仿佛找到了家教的密钥，几分激动，几分欣喜。
曾经,我是一个不爱读书的人,可我知道“腹有诗书气自华”的道理。为了培养女儿良好的读书习惯,我逼自己走近了各类图书。
常常，我把读到的好故事讲给女儿听；常常，我把碰到的好文章读给女儿听；常常，我把积累的新鲜词儿用在与女儿的对话中；还常常，我舞文弄墨写一段儿文字在女儿面前显摆显摆………潜移默化中，女儿爱上了读书。于是，女儿生日，我送了整整一箱书当礼物，女儿激动地欢呼雀跃。从此，写字台、床头柜、卫生间，到处是女儿爱读的书籍，少有空闲，她便可随时随地取书就读。
读书，让女儿变得聪慧!
俗话说：“良好的习惯是成功的一半。”对孩子来说养成良好的习惯和获得知识同等重要。我针对女儿身上“急于表达自己的想法，常常打断别人的说话；为了逃避妈妈的批评，偶尔撒个小谎，隐瞒自己在学校的不好表现或成绩；不顾妈妈的批评，把卧室的墙壁当作绘画板；写作业时不能集中精神，周围的小动静都能引起她的好奇和躁动，时不时借机起来溜一圈”等情况，
设计了一个《养成好习惯，做个好孩子》的独特表格,贴在了女儿的写字台台面右上角当做她的“座右铭”。同时，我家的餐厅、客厅、书房和卧室，还多了各种各样的温馨小贴士:“吃饭不挑食，健康又结实”、“睿睿，该写作业了!”“我爱干净，不要拿我当绘画板!”……这些警示语时刻提醒着她，《养成好习惯，做个好孩子》经常督促着她，我也不断鼓励引导着她，她身上的毛病越来越少，表现越来越好。
良习，让女儿变得乖巧!
“读万卷书，行万里路。”女儿刚刚学会走路，我就开始陪伴她踏上旅行的征程。２岁，第一次带她去八里沟。3岁进北京观“鸟巢”、水立方，游故宫，爬长城。4、5岁游遍河南景区。6岁到上海观览“世博会”，初见各国民族风情。7岁的青岛之旅，再同大海来了个亲密接触……与陌生的小朋友相处中，她学会了交流与包容；和小动物美丽的邂逅中，她认识了不同物种的生存智慧
，也更加尊重生命……
旅行，让女儿大开眼界！
罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”教育过程中同样不缺少美，而是缺少发现美的教育方法。
女儿小时候性格内向，见了人不爱主动问好，我没有强制性地让她喊“爷爷奶奶、叔叔阿姨好！”，在日常生活中，我见了熟人总是热情地打招呼,期望孩子能在潜移默化中接受教育。一次，她见了邻居家奶奶竟然响亮亮地问了声：“奶奶好！”我立即给了她一个大大的拥抱:“睿睿真棒，睿睿是个好孩子!”自此,见人问好成了她的生活习惯。
女儿上课时总是不自觉地做小动作，注意力不集中，课堂上不爱发言。为了让她及时改掉这些毛病，在与任课老师沟通之后,我特制了一张《每天上课表现》表格，让老师对她每天课堂上的表现进行评价；我在家也关注她的点滴进步，并及时进行表扬和鼓励。比如，在她读课文时，先表扬她读得流利、正确，然后提出建议:感情再丰富点就更好了；在她家庭作业完成后，先表扬她的作业干净整洁，字写得端正，最后提出希望:下次把字写规范……慢慢地，女儿与“小毛病”渐行渐远,笑意,常常盈满酒窝.
赏识，让女儿自信快乐!
成长的路上，我牵着女儿的手。抖落风尘，我们共同拥抱希望的甘甜与成功的喜悦。
