班级管理策略之一
——皇帝轮流做，今天到我家
【题记——每一朵花都有绽放的权利，每一个学生都有无尽的权利】
班级管理中的“竞争机制”是非常必要的策略之一，故在班级管理中前三年基本上实施的都是班干部竞选机制，该机制确实使一部分学生脱颖而出，锻炼了竞争的意识，演讲的口才也是愈益犀利。但是正如古人所言：任何事情都是有生有灭，有好有坏，有利有弊。班级管理依然，首先竞选出的班干部人员比较集中，班级里出现了一批“大管家”，缺乏监督机制使这些领导人员责任心不强，且满足现状，要求别人遵纪守规，自己却自由散漫，只许自己放火，不许别人点灯。那些没有参与竟选的人员则作壁上观，班级事情是事不关己，高高挂起，更有甚者三年从没参与过一次竞选，总是躲在幕后。
这种贫富严重不均的现状，让我很是焦虑，所谓“为了学生的一切，一切为了学生，为了一切学生”在这里成了空中楼阁，站在讲台上，放眼四望那些默默无语者——再也不能这样做，再也不能这样过，改革管理措施势在必行，于是我想到：实施多元化的班级管理体制才符合新时期学生成长的需要，所以一进入四年级，我马上改弦易张，和学生协议班干部轮流制——即皇帝轮流做，今天到我家，具体方法是：
首先把班级学生平均分成八个组，就近的前后三排为一组，各组推选出一个负责人；然后各组的负责人和本组成员商议分配工作，本着各尽所能、各展所长的原则，安排出数学学习委员，语文学习委员，卫生委员，纪律委员，文艺委员等；接着各组负责人和本组成员一起制定管理措施，并责任承包，在本组值勤的一周内如何各尽所能，以便取得整体好评。这里是一份全班学生在老师的参与下制定的管理措施：
【四八班领导管理职责实施意见】
为了加强责任意识，确实负起领导职责，并在竞赛中取得优胜，特制订以下制度：
1、学习委员每天必须在早读前把作业送到老师办公室，并摆放整齐。对于不写作业者除了汇报记录，连续出现两次要及时和家长联系，保证每个学生能按时完成作业。
2、纪律委员必须在每天早晨7：45，下午2：40到校，督促到校学生读书学习，监督学生不打闹，课间要制止一些不文明现象，并记录下每次的情况。
3、卫生委员每天下午必须坚持到最后，除了监督卫生组的打扫情况，还要负责关门窗、电视机罩等。平时监督班级废纸情况，有问题要及时记录反映。
4、文艺委员必须保证每天午后预备铃响过准时起歌。班级墙上的美化要及时。
5、体育委员必须在中午、下午放学时按时整路队，保证路队整齐划一，对违纪者在提出口头警告后仍不改悔着，一定记录在案。
6、组内负责人除了监督提醒每个领导干部认真履行职责外，还要协助组员完成一些突发性的工作。
于是本学年在我们八班教室内，经常上演着这样的剧目：周五下午放学时，不用任何人提醒，就会有一个学生（某组的负责人），主动站在讲台前宣布下周领导成员工作分工，而前任领导会在完成本周工作后把记录本传到下一组，新的“领导班子”会认认真真的履行自己的职责——
小玉、佳冰、力强、王迪这些个学习委员们，每日里抱着作业，自信满满的、气喘吁吁的来往于教室、办公室之间，那骄傲岂能用语言描述；笑哲——一个小豆子似的小姑娘，从没在讲台上露过脸，居然很自然地打着拍子领大家唱歌；袁泉、陈赓这些个调皮鬼，居然每日里煞有介事的站在讲台上把班级纪律管理的稳稳当当，不吵不闹，连王浩越都受到了其他老师的好评；付振浩、欧阳璞这些个邋遢大王，不厌其烦的督促着学生的卫生，监督着打扫情况，其敬业之状，真是叫绝。王浩宇——一个身体羸弱的小伙子，居然也能亮起嗓子，站在队前大声的喊起口号，真的让人感动……
毕竟孩子心性，年龄所限，在轮流过程中出现了许多问题，比如不知道怎样开展工作，或把自己的职责给忘记等等，但孩子们都在尽心尽力的去做，不想浪费好不容易得到的机会，每当出现问题时，看到孩子们诚惶诚恐的样子，我会不由自主的从心里原谅他们，因为他们从心里珍惜这份老师、同学赋予的职责，做事最难是自愿，何况做班干部全是为别人服务，对今天这些个“小皇帝”“小公主”似地独生子们更是难得。
管理无定法，贵在得法，在班级管理中，要坚信每一朵花都有绽放的权利，每一个学生都有无尽的潜力，只要我们舍得放手，不怕麻烦，相信每一个学生都会迸发出炫目的光彩。（鉴于第一轮比赛还没进行完，所以优胜领导小组还没评选出来，若想预知后事，请看后续）
