一、指导思想。
打开知识之门，犹如推开智慧之窗。阅读是人们走进知识世界的必要途径。在阅读越来越受重视的今天，作为祖国未来的孩子们当然也不能“闲”着，而且培养他们养成良好的阅读习惯，激发他们产生浓厚的阅读兴趣，已经成为教师不可推卸的责任。多读书，可以拓宽学生们的知识面，帮助他们了解历史，展望未来。为了让每一个孩子都能够接触到好书，认识到读书的好处，体验到读书的快乐！并在读书活动中真正有所收获。为了让书香在教室里飘溢，成功地打造书香班级，我结合本校和本班的实际情况制订了如下的班级读书计划：
二、活动目标。
1、 通过活动，让学生认识和接触一些好书。如《唐诗三百首》、《成语》、《儿歌300首》、《典故》、适合小学生阅读的四大名著等。
2、 通过活动，让学生学会有选择地读书，从心底里爱上读书，和好书成为好朋友。
3、 通过活动，帮助学生提高语言表达能力和运用能力。
4、 通过活动，能够在班级中营造浓厚的读书氛围， 形成良好的读书风气。
5、通过活动，让学生把“书香”带到家里，养成课内、课外相结合和亲子共读的阅读习惯。
6、让学生真正地感受到读书的好处，体会到读书的喜悦。
三、活动口号。
读好书！好读书！读书好！
四、活动设想。
1、读书活动前的准备：
（1）班主任制定班级读书活动的初步计划。
（2）每个学生向班级的图书角捐献一本书，明年的6月底归还。由班干部关彦威和亢淩娇同学负责班级图书出借的记录和监督工作。关彥威同学负责每天上午图书的出借记录工作，亢淩娇同学负责每天下午图书的出借记录工作。（在草稿本上），最后，由班主任记录在《五（6）班图书借阅记录本上》。每天放学后，由这两位同学负责整理和清点图书。班级图书角里图书的借阅时间为每天早上的8点前或每天的课间时间。
2、利用每天晨间活动的5分钟时间，每一节班队活动课、品德与生活课的5分钟时间和每节其它课的2分钟时间。周一、周五让学生学习或背诵古诗，周二上午学习或背诵一首优美的小诗，午间学习或背诵古诗。周三上午学习背诵或儿歌，下午学习或背诵古诗。周四听童话故事。（由班主任或指定人员讲）周五阅读课上交流和小结本周的读书活动。完成任务的可以在教室的荣誉栏上得到一颗红星。双休时间，如果有条件，可以和爸爸、妈妈一起阅读老师规定的内容。在班队活动课上，结合实际，开展和读书有关的活动，如“向同学介绍一本好书”、”好书有约““讲故事比赛”、“成语接龙”、“书海拾贝展示、评比”、“我是小诗歌迷”“我爱读书”等活动。
3、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书，把课内延伸到课外。
4、指导学生做好《书海拾贝》，每天记5个好词，记一句好句或记一句名人名言，摘抄一首好诗。记好词400个，好句100句，名人名言100句，好诗50首的同学，可以由班主任颁发“班级黑铁级的读书之星”奖状。依次类推，最高的是“班级钻石级的读书之星”级别，可以得到一定的奖励。
5、让学生学会向同学推荐好书。自己看到了什么好书，可以介绍给同学看。和同学一起分享快乐！
6、亲子共读。
利用写信、家访、短信的方式，向家长宣传读书的好处，让他们明确养成良好的读书习惯，将对孩子受益一生。并且让他们能够为孩子添置一定的图书，努力营造家庭读书的氛围。每天或每周能够抽出一定的时间来和孩子一起阅读。
7、 评比书香家庭。
定时到向学生了解他们在家的阅读情况， 评比出班级里的书香家庭。
无论是在过去还是在现在，有很多的名人和伟人，他们都是博览群书的典范。“没有书，就像生命里没有阳光。”让我们行动起来，踏上时代的节拍，走在阅读的前列。我们相信，生命一定会因此而更加灿烂！
