致六六班家长的一封信
亲爱的家长朋友们：
您好！
首先感谢您对我工作的支持和帮助。当我让您通过信的形式，给我介绍自己孩子各个方面情况的时候，您的认真态度让我敬佩。翻看着书写工整、内容充实、感情真挚的来信，我为有这么有责任心的家长而兴奋不已。家长是孩子的第一位老师，家长的全力配合，才能够促使孩子在老师的帮助下更快、更好、更全面的发展。
通过来信，我全面的了解了孩子，更快地熟悉孩子的各个方面的情况。我也知道了家长的想法，清楚了家长的困惑，明白家长对孩子对老师的期望了。
六年级是一个关键期。一方面面临毕业，要升入中学，家长希望孩子能有一个出色的成绩，一方面孩子进入青春期，会产生严重的逆反的心理，需要精心呵护。所以，家长们都希望能够有一个自己比较信任的，认真负责任的老师来教自己的孩子。其实，每位老师都有自己独有的优势，每位老师都希望通过自己的教学，使学生有出色的表现。但由于家长的不了解，所以就不信任，因为不了解，所以就不容易接受新的老师。对于已经教过自己孩子的老师，经过多次接触，已经比较熟悉，所以产生了信任。
而今年，由于工作的调整，我们班原来经验丰富、工作能力强，有强烈的责任心的赵老师不再教我们班了。而新换了我为我们班的新班主任。家长们对我还不熟悉，不了解。心里肯定对我产生了各种的猜测。这个老师有没有工作经验呀！会不会把我们孩子较好呀！工作能力行不行呀！
为了打消您的顾虑，我从以下几个方面全面介绍一下自己。以便家长对我有个全面的了解，也促使您放心的把孩子交给我。
一、自我介绍
我叫徐艳琴，94年参加工作，一直从事高年级的语文教学工作，至今已经15年。学历本科，小学高级职称。郑州市优秀教师，市骨干教师培训对象，区先进教研组长，远程培训优秀学员，所授语文课获区观摩课，心理健康课获市一等奖、省二等奖，多篇论文获省市一二等奖，一直从事高年级语文兼班主任工作。“做最好的自己”是我工作的原则。“不做则已，做则做好”是我的工作作风。 “为了一切学生”“一切为了学生”“为了学生的一切”是我的座右铭。“成为一名合格的优秀的人民教师是我人生追求的目标。
精心备好每一节课，上好每一节课，充分调动自觉主动学生学习的热情，最大限度提高教学效率，不留遗憾。课堂上，用赏识的眼光来看每一位学生，鼓励学生大胆发言，主动展示，引导学生自己总结、归纳学习方法，培养学生自觉学习的能力。开展丰富多彩的语文活动，使其扩大视野，多种途径培养写作兴趣，提高写作水平。积极给学生创设宽松、民主的学习氛围，引导学生学会探究、合作学习，激发学生积极、主动探索的欲望，使其在课堂上敢于问、敢于主动创新，潜能得以充分发挥，真正成为课堂的主人。
做为一名班主任，建立了平等、信任、和谐、民主的师生关系，处处以身作则，坚持德育为首，培养学生良好的品德，营造具有浓郁文化气息的班级文化，给学生创造一个优美温馨的学习环境，开展丰富多彩的中队活动，精心组织主题队会，让学生在活动中有体验、有收获，撰写鼓励性评语，面向全体学生，成功运用赏识教育。
二、教学上的具体做法。
我把我教学上的一些要求说说，便于我们能够更好的配合，共同帮助孩子进步。
1、教育理念。十五年的教学生涯，使我看到很多学生，学习被动，好像他们学习都是为了老师、家长而学，学习积极性不高，主动性不强。老师严，家长管就多学会，稍一放松，自己就对自己更放松。一到考试，家长比孩子还紧张。往往会陪孩子复习到深夜。这样一来，学生可能会考个比较好的成绩。但一、二年级如此，三、四年级如此，甚至五、六年级也如此，难道我们会跟随孩子一辈子吗？我们作为老师也好，家长也好，都不可能跟着孩子一辈子，孩子只有自己掌握了学习的本领，养成了自觉、主动学习的习惯，才会事半功倍。
所以我深深地意识到，对于六年级的小学生来说最关键的并不在于我这次考试多少分，那次考试多少分，而是要养成好的学习习惯，养成主动自觉学习的意识。而不是被动地在老师、家长的督促下学习。所以，我会经常的鼓励孩子自己对自己要严格要求。自己主动、自觉地去学习。鼓励孩子自己争取机会。机会面前人人都是平等的。比如说：上课发言，自己主动站起来，班级的活动，自己主动参与。班上教室的布置，都来自学生自己。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。每参与一次活动，学生都会从中得到收获。而这些收获都是课本上所没有的。我会告诉每一个孩子，要善于抓住每一次锻炼自己的机会，机会就在自己手中，机不可失，失不再来。我会经常告诉他们吉鸿昌的一句名言：路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一次行动都在书写自己的历史。让每个孩子一定要书写好自己的历史。
2、教学上的一些要求。
课文教学。要求学生做到提前预习。预习的方法让同学们都抄写在语文书的第一页。预习的好，讲课时，他就会听了，知道该听什么、也会提问题了，知道该问什么。反之，不会听讲，不知道听什么，常此以往学习积极性下降。非常重视课前预习。班上有同学预习很好。
作文教学。开学一个来这些天，我为了了解孩子的写作水平，天天让他们写日记。这些日记我每天都批改，通过批改我发现，孩子的写作水平有待提高。大部分孩子的素材意识不够强。不能够在日记中表达自己的真情实感。日记内容有的时候为了完成作业而瞎编营造。所以，为了进一步提高学生的写作水平，我今年准备让学生坚持写日记。希望经过一个学期的练习，孩子的写作水平会有很大的进步。家长们也能够发现孩子在写作上的进步。其实提高写作水平最有效的方法，就是多练笔。每篇日记我都要点评。好的文章我要读，让学生明白好在哪里，该怎样写更好。班上有部分同学在写作上还没有入门。不会写文章，还在为写作文而发愁，还需继续努力。
作业批改。日记每天批改，讲评。家庭作业，抄写类的作业，让同学先用小对号自己批改，然后我打等级。小学语文，部分试卷，同学自己先做，然后我一题一题认真地讲，接着同学们听后，用小对号批改，如果对了，打对号，错了，用橡皮擦掉，及时改正。最后我抽查。反馈抽查情况。对于写得不好的同学，一个一个再次来写。让学生自己批改目的是让孩子养成写完作业自己检查的习惯。而不是把这个纠错的过程交给父母、或者老师。因为，作业是孩子自己的。一定要让孩子有检查的意识。而不是作业写完最后一个字后，甩手交给父母，让父母检查有无错题，或者交给老师批改，让老师发现错误在哪里。养成主动检查的习惯。这是基本的学习能力。
作业布置。每天都有作业。作业的多与少，老师自有安排。但可以肯定的是，每一项作业的布置都是有针对性的。不会平白无故让同学写。同样的作业，有的同学20分钟写完，有的一个小时甚至于两个小时也写不完。所以说，作业的多与少，要看孩子的学习效率了。
课外阅读。学好语文一个很重要的途径就是要扩大阅读量，多读好书。因此，为了扩大学生的阅读量，我会经常给孩子推荐优秀的书籍。如果家庭条件许可的话，我推荐的书，可以买来看看。如果家庭条件不许可，可以到书店给孩子借来看。总之，要督促孩子能够静下心来多读一些优秀作品。会读书了，也就会思考了，会学习了，伴随而来的是各个方面能力的提升。
班级活动。为了促使学生全面发展，丰富学生的学习生活，我们本学期会开展丰富多彩的中队活动。如：疯狂背古诗、我是小小书法家、我是最棒的……通过不同的活动，调动学生学习的热情，使孩子们有不同的收获。让孩子通过活动展示自己，证明自己。培养孩子的责任意识。
三、对家长的一些希望。
可怜天下父母心，我也是一名家长，也理解做为家长的心情。为了能够使我们的孩子更好、更全面的发展，在这里我给家长说一下我对家长的一些建议：
1、经常和老师沟通。养成定期给老师沟通的习惯。这样可以发现孩子的优缺点，便于对孩子进行有针对性的教育。因为毕竟孩子在父母跟前和在老师跟前不一样。发现孩子有什么不对劲的地方了，要及时给老师沟通。便于老师因材施教。如果家长主动了解孩子的情况了，孩子会很高兴，感受到父母对自己的关爱。而如果老师经常给家长打电话，孩子潜意识会觉得老师告他的状呢？
2、永远站在老师的立场上。家长要信任老师，相信所有老师的心愿都是希望自己所教的孩子出色。老师跟家长一样，一心为孩子全面发展着想。当孩子流露出对某位老师不满的情绪时，家长一定要站在老师的立场上，帮助树立老师的威信。然后再跟老师交流，弄清事情的前因后果。切不可顺着孩子的意思也诉说对老师的不满。否则，孩子就会对老师失去信任。学习积极性低，老师的话不放心上。久而久之就会养成很多不好的习惯。有很多时候，往往是孩子自己犯了错误，或者没有正确理解老师的意思而造成了误会。毕竟老师面对的是全体同学，是学习程度高低不等的同学。家长可以通过跟老师沟通，来了解事情的前因后果，然后再对孩子的话做出判断。（家里面，如果父母两个不站在一起的话，孩子很难教育的，很难养成好的习惯。一个吵，一个护，结果往往会使孩子养成很多的坏习惯。）我们班很多家长做得很好。
3、和孩子沟通。不论工作多忙，都要抽时间跟孩子沟通，了解孩子的心理想法，清楚孩子的思想动向。及时对孩子进行有针对性的点拨。学会欣赏鼓励孩子的同时，还要能够发现孩子的一些坏习惯，并加以引导，使其改正。好习惯受益一辈子，坏习惯祸害终生。
4、家长要有一颗平常心。每个孩子都很出色，每个孩子都有自己别人比不了的优点。做为家长，要有一双会发现的眼睛，能够发现孩子的这些闪光点，并用放大镜去放大他们。多多赏识、鼓励自己的孩子。“不求与人相比，只求超越自己”是我经常勉励自己的话。我也要说给家长听。家长要有一颗平常心，不要总拿自己的孩子跟别人的孩子比，五个指头伸出来还不一样齐。要拿孩子的昨天和今天比。今天进步了，就是出色的。鼓励孩子不停地超越自己，超越自我。
亲爱的家长朋友们，希望通过这封信，使您能够了解我，信任我；希望通过这封信，使我们今后能够更多的交流和沟通。为了孩子的健康全面发展，让我们共同努力！
让我们永远记着吉鸿昌的这句话“路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一次行动都在书写自己的历史。”希望在我们共同的督促下，让孩子用自己出色的表现，也书写好自己的历史。
祝您工作愉快，全家幸福！
您的朋友：徐艳琴
2009年9月8号
