寒假致四（7）班家长的一封信
尊敬的家长：
您好！首先提前祝您及您的家人阖家团圆，新春快乐！
经历了史上最长的一个学期后，孩子们已经迈入了轻松快乐的寒假，寒假既是孩子放松调整的时间，同时也是查漏补缺，提前给自己加油充电的最好时候。今年寒假给孩子安排了如下作业，印在了学校大队部发给孩子的一封信的背面，想必您已经看到了。下面做些解释，希望您能督促并配合孩子完成。
一、亲子作业
亲子共读一本书。家长和孩子一起选购一本好书，亲子共读，相互交流阅读感受，然后分别写一篇读后感或亲子共读的感受。
不知是否有家长朋友觉得老师这是多此一举，怎么给家长布置起作业来了？有这种想法很正常，老师给学生布置作业天经地义，但给家长布置作业确实有点超出职责范围了。大家每天面对的是自家的孩子，对自己孩子的阅读情况很清楚，却不了解全班孩子的阅读差别有多大。过去的一个学期，不知道您家孩子除了我在学校带他们读的《不老泉》《时代广场上的蟋蟀》《少年周恩来》《男生贾里全传》几本书之外，孩子还读了什么。但从咱们的班级借书卡来看孩子们自由借阅教室书架上的图书情况，阅读情况差别实在太大了，借阅最多的李荣荣同学读了30多本，可有的孩子只借阅了一本，读没读也不可知。我还发现，咱班个别孩子读的书已经很有深度了，比如王灿已经开始读《明朝那些事儿》这种大部头的整套的历史类书籍，可相当一部分孩子还只停留在漫画和好玩的校园小说上。提到孩子不能自觉阅读，咱们做家长的都很着急，岂不知这种差别最起初的原因就是在孩子很小的时候，我们家长有没有陪同孩子进行亲子共读，有没有把孩子的阅读兴趣激发出来。孩子已经上四年级了，如果现在还不能养成阅读的习惯，恐怕他终生阅读的习惯就再也没机会培养了。和孩子一起开展亲子阅读吧，它的好处实在太多了。
亲子阅读，是指在轻松愉快的气氛中，家长不以学习为目的，而是陪伴着孩子，让孩子觉得温馨、有安全感和愉跃感的阅读。这样的阅读，会让孩子觉得读书的美好，慢慢的让阅读成为一种好习惯，同时也让阅读的经历成为亲子沟通的桥梁，这样的读书经历比单纯的说教更能让孩子接受，也更有效。父母和孩子一起读书，就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。即使经过几十年，孩子们一定会将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处。这些经验和回忆将会伴随着孩子在以后的人生中，心中永远充满了爱，永远有战胜困难的力量。
下面推荐几本适合亲子共读的书，供大家参考：
1.《孩子，先别急着吃棉花糖》（【美】乔辛·迪·波沙达）
《孩子，先别急着吃棉花糖》是一本甜美的、适合亲子共读的家庭教育书。书里的小学生珍妮弗家境不错，平日里衣食无忧，但跟所有同龄的孩子一样，对学习和生活有不少的疑惑和抱怨。父亲乔纳森事业成功但平时工作十分忙碌。为了帮助女儿快乐地成长，乔纳森给女儿讲了一个又一个的小故事，还把自己小时候参加过的斯坦福大学的棉花糖实验拿来跟女儿分享。他的努力，终于让珍妮弗有了很大的改变。她不再遇事抱怨，变得更有自信、更快乐、更会管理自己，无形中养成了受益一生的好习惯。
这本书我在学校给孩子读了其中的两部分，但孩子单纯的听和您与孩子一起读，并且边读边交流的感受绝对不一样，因此，您不妨和一起读一读，它不但能让孩子养成受益一生的好习惯，您也能乔纳森身上学到很多教育子女的好方法。
（棉花糖试验是美国斯坦福大学的一个著名实验：让一个孩子单独待在房间里，给他一颗棉花糖，告诉他，如果他能坚持15分钟不吃这颗棉花糖的话，会再给他一颗作为奖励。10年后，经过调查，研究人员发现：能够坚持15分钟不吃棉花糖的孩子，长大以后，不论是在学习、事业上还是在人际关系的处理上，都比那些马上吃掉棉花糖的孩子优秀。）
2.《窗边的小豆豆》（【日】黑柳彻子）
《窗边的小豆豆》是一本有趣的儿童文学作品，讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
要了解孩子，每一位父亲、母亲必须熟读！
要懂得孩子，每一位老师、校长必须熟读！
要珍惜自己，每一个孩子必须熟读！
3. 《佐贺的超级阿麽》（【日】岛田洋七）
《佐贺的超级阿嬷》以其感人肺腑的故事和积极乐观的价值观，令无数人笑中带泪，深深震撼。广岛原子弹爆炸后，岛田洋七的父亲只身回广岛看看，却受核辐射死去。因无力抚养，母亲只好将年仅八岁的昭广寄养在佐贺乡下的外婆家。没想到迎接他的却是一间破烂茅屋！在那物质匮乏的日子里，乐观的外婆却总有神奇的办法让生活过下去，始终让家里洋溢着笑声和温暖……阿嬷的每一句对生活的智慧箴言都无时无刻不在指引着岛田洋七积极乐观地面对生活中的困苦，并且教会他如何面对成功和荣耀。这也是当今社会上人们最需要的那一份本真和真诚，以及对待困难是的足够自信。
二、实践作业
制作“成长的足迹”纪念册，翻找自己从出生到现在的照片，整理并配以文字，装订成册。此项作业请孩子独立完成，家长可以提供参考意见，但不要代替孩子完成。
从我市实验幼儿园和市直幼儿园走出来的孩子，可能家长在孩子上幼儿园的时候，给孩子做过这类性质的纪念册。如今，又几年过去了，孩子们长大了，学到了很多本领，取得了很多成绩，那就利用这个轻松的假期来亲自制作自己的成长纪念册吧。首先挑选自己从出生到现在的有纪念意义的照片，然后加以整理，粘贴在一个大本子上，每一张照片的旁边配上独特的文字说明，比如出生时的照片，可以配上“我来到了这个世界，从此，一个‘伟人’诞生了！”“妈妈肚子里太暗了，我终于看到这个明亮的世界了！”……这一作业主要是培养孩子的动手操作能力，丰富的想象能力。开学后我们还要举办“成长的足迹”纪念册展览哟！
三、语文作业
1．完成一本《寒假作业》，注意书写工整，卷面整洁，不要空题哟！（放假前一周已经发给孩子，很多孩子写得差不多了）此项作业请大家特别留意一下孩子的阅读题完成情况，因为阅读题是咱班孩子的普遍弱项。
2．用好一本《写字》册练字，每天用心描红一页，描23页即可。这里特别强调一下，让孩子每天描红一页，达到练字的目的。咱班大多数孩子的作业现在写得比较工整，但字体确实算不上美观。一手好字是撑起未来门面的第二张脸，现在练练实在非常必要。同时，《写字》册上的字是我们下学期要写的生字，提前写一写也算是提前预习了，这是一举两得的好事。
3．四篇作文：一篇读后感或读书感受（亲子共读的那篇），一篇孝敬故事（这是学校大队部安排的一个实践活动，意在让孩子在假期里为家庭做些力所能及的事，培养孩子的家庭责任感），两篇自命题作文，根据假期生活选择最值得写的事来写。比如咱班赵越就批发了一下小物件在春节期间开始了练摊，这不但是很好的活动，还是很好的写作素材。作文写在本学期第二个作文本上，有博客的发博客里。家长写的那篇读后感或亲子共读感受也写在这个本子上。
4．用压岁钱最少选购两本自己喜欢的课外书阅读，别忘了每天坚持一个小时阅读，养成阅读习惯（亲子共读的那本除外）。
过年时，孩子们都或多或少会收到压岁钱，孩子的压岁钱怎么花？您帮孩子存起来了，还是给孩子自由支配了？往年孩子拿着这些钱买了什么，您有没有过问？孩子上四年级了，应该学习理财了，如果您把孩子的压岁钱全部放在您手里，已经不很合适了。建议您给孩子讲一讲理财的知识，让孩子从小懂得怎样合理使用压岁钱。比如，如果孩子的压岁钱比较多，可以拿出一部分带孩子到银行以孩子的姓名开个帐户，让孩子学习自己存钱，懂得钱放在银行里既安全又能产生利息；还可以和孩子制定一个使用压岁钱的计划，比如，用自己的压岁钱买学习用品，父母生日或节日时给父母购买一样小礼物等。总之，要让孩子懂得压岁钱要合理使用才好。
说到学习用品，可不只是铅笔、橡皮、直尺这些平时学习中要用的最常用的东西，最好的学习用品应该是书籍，因为书籍是开拓视野，改变命运最好的物品。所以，建议您多带孩子逛逛书店，让孩子在浓烈的书香中受到熏陶。当然了，回家时，一定要带上几本书才过瘾。下面给您推荐一些书目，仅供参考：
1.沈石溪动物小说
沈石溪创作的动物小说别具一格，被誉为“中国动物小说大王”。他写的动物小说的主人公是各种各样的动物，深受孩子们的喜爱。动物小说比起其他小说，可能更能吸引孩子的注意力，因为孩子们天生就喜欢各种各样的动物，发生在这些动物身上的故事是我们想也想不到的。沈石溪写了很多动物小说，比如：
动物小说大王沈石溪·品藏书系（全6册），包括《斑羚飞渡》、《最后一头战象》、《和乌鸦做邻居》、《戴银铃的长臂猿》、《再被狐狸骗一次》、《第七条猎狗》；
动物小说大王沈石溪品藏书系第二辑（共4册），包括《狼王梦》、《雪豹悲歌》、 《骆驼王子》、 《鸟奴》；
动物小说大王沈石溪品藏书系第三辑（共4册），包括《混血豺王》、《黑熊舞蹈家》、《疯羊血顶儿》、《双面猎犬》。
这些书每一本都非常受孩子们的青睐，如果您在书店里给孩子买，可以先买《斑羚飞渡》和《再被狐狸骗一次》，如果孩子喜欢，一定会请求您再给他买的。下次您就可以从网上给孩子整套买了。
2.《林汉达中国历史故事集》（美绘版）（5册/套）（含三国卷、春秋卷、战国卷、东汉卷、西汉卷）
林汉达是我国著名的教育家和语言文学家。他编著的《林汉达中国历史故事集》，是历史普及读物中的经典，受到广大读者的喜爱。这套书长销四十多年不衰，在于它不但是一部优秀的历史读物，还是一部优秀的语文读物，对于向少年儿童普及历史知识，提高阅读和写作能力，都有很大的帮助。
3.曹文轩纯美小说《草房子》《青铜葵花》
《草房子》是一部少年长篇小说。写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
《青铜葵花》写的是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，一个农村的哑巴男孩；女孩叫葵花，一个城里的孤独女孩。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……这是一个极其感人的故事，读到最后，禁不住让人泪流满面。
4.《非洲历险记》（李毓佩）
这是一本数学类故事书，作者李毓佩教授是我国著名科普作家。他用少年儿童喜闻乐见的童话故事形式，将抽象、枯燥的数学知识，讲得深入浅出，情趣盎然。这本书被公认为是引导少年儿童走进美妙的数学花园的佳作。
四、积极参加我校2015年校园博客之星评选。
请您和孩子及时把假期作文上传进孩子博客，如果能引导孩子养成写生活随笔的习惯就更好了。写好作文的方法一是大量阅读，积累写作素材；二是留心观察生活，并随时把所见所闻，所思所想写下来，养成勤动笔的好习惯。让我们借助我校校园博客之星评选活动这一契机，让孩子的阅读和写作都能再上一个新台阶。
附：博客之星大赛方案
濮阳市实验小学2015年校园博客之星大赛方案
为进一步激发广大师生撰写博文的积极性，让博客成为教师自身专业发展的平台；成为学生展示自我风采的舞台，促进孩子的阅读写作水平，逐步实现网络学习空间人人通的目标，以打造书香班级、书香家庭、书香校园。进一步落实教育部教育信息化试点工作《适度运用班级博客圈提升小学生语文素养》研究工作，拟定2015年上半年在全校开展校园博客之星大赛活动，特制定以下评比方案：
目的：以博客之星大赛活动推进学校师生读书写博积极性，营造书香校园、书香班级的氛围，进一步加强广大师生、家长运用网络空间学习交流意识，逐步实现网络学习空间人人通的目标，增强广大师生信息素养。
范围：全校师生及家长。
时间：2015年2月6日——5月20日.
评选项目及数量：书香家庭20个（低年级）；学生博客之星30名（中高年级）、教师博腕儿15名（优秀奖6个、新秀奖9个）、优秀班级博客圈班级12个（特别奖6个、优秀奖6个）。
本次大赛获奖师生都将获得由市移动公司提供的奖品一份。
评选办法：以参赛师生在校讯通博客平台上发表博文数量及质量、评论数等为依据，届时可由省校讯通公司提供相应后台数据，详细评选细则参见附件。届时依据数据筛选出入围名单（入围比例按照获奖数量的2倍计算），由学校领导组成的评委进行打分评选。
六一期间学校举行颁奖仪式，以表彰鼓励获奖师生。另外由市移动公司和省校讯通网站未获奖师生、班级开辟网络专栏，面向全省、全国推广获奖经验。
附：评选细则
书香家庭、学生博客之星的评选条件
1、能积极参加河南省、濮阳市举办的博客之星大赛活动。
2、每月能坚持写三篇以上博文；
3、能积极主动访问他人博客，并在网络上能够与他人良好的进行交流。
4、通过博客的运用提高自身的阅读、写作水平并能促进自己的学习。
5、书香家庭评选要能积极开展亲子阅读活动并能及时用博文形式展示交流。
6、书香家庭参赛作品要至少3篇与亲子阅读内容相关；学生博客之星参赛作品至少有3篇以上与阅读内容相关。
7、所发博文必须为原创。
优秀班级博客圈评选条件
1、班级内至少有30人以上能利用博客平台进行阅读写博交流的。
2、班级博客圈有良好的学习交流氛围，老师能及时对学生博文进行点评，能充分利用班级博客圈创造性的开展班级活动或特色展示活动。
3、班级博客圈能体现良好的家校互动，家长参与程度高。
4、语文学科老师能充分运用班级博客圈开展活动，提升学生学生阅读、写作水平的。
5、班级成员能积极参加河南省、濮阳市举办的博客之星大赛活动。
6、评选时将参考圈子的访问量、日志数、回复等数据。
7、所发博文必须为原创。
家长朋友，今天我们的付出，明天孩子将加倍回报。为了孩子的明天，让我们共同努力吧！
孩子的语文老师 宋彦菊
2015年2月11日
