深入人心的经验交流会
昨天收到学校教导处发来的温馨提示：“老师们，请于3月1日（农历正月十一）早上8点30分准时到学校会议室开会。届时请把假期当中的学习笔记和新学期的教案带来，以备检查。谢谢！”看到短信的内容，忽然觉得时间过得真快，不知不觉间开学的脚步就这样近了。是啊，我们是应该收拾心情，从轻松愉快的假期生活中整理思绪，投入到忙碌繁琐的教育教学工作中去了。
早晨，迎着春日的暖阳，骑着电动车，走在去往学校的路上，又找到了上班的感觉。走进校园，看到迎面而来的门岗师傅的笑脸，看到满眼熟悉的情景，是那样的亲切与自然，短暂的分别并没有改变内心深处温馨的感觉。原来在不知不觉间它已融入我的血液，成为我生命的一部分。
今年的会议与往年不同，是《读思行，教师专业成长现场交流会》。上午学校专门聘请了育才学校的宋新菊老师和我们学校的司海燕老师来给大家作报告。下午是薛艳萍老师和李艳霞老师给大家交流经验。
宋老师是我们县新教育的领头雁，她的班级文化和班级管理很有特色。报告的题目是《小梅花班趣多多》，从班名到班诗、班级口号、班级文化建设，以及班级的各种课程、活动，看得出来宋老师都是动了脑筋，费了不少心思的。
他们班的晨诵形式多样，内容切合学生特点。每天从“咔嚓咔嚓”的火车声中开启阅读之门，带领学生读儿歌、唐诗、宋词、绘本等等，让孩子们从小接受书的浸润。孩子们在属于自己的教室里一起阅读、做手工、画图画，玩泥巴，一起研究科学，研究恐龙的奥秘，多么逍遥自在！这里是他们的图书馆，手工室，实验室，游乐园，这样的教室怎能不让孩子们喜爱？
课堂外，宋老师带领学生们去植树，去找春天，去卖恐龙，做亲子游戏，进行读书交流……一个个活动拉近了老师和学生的距离，拉近了老师和家长的距离，从此班级有了凝聚力和生命力，所有人都为自己是“小梅花”班的一员感到骄傲和自豪。
“小梅花”班的孩子们是幸福的，也是幸运的，他们的老师不仅教给了他们知识，更重要的是教给了他们生活的本领。多好的一位老师，多好的一群孩子！
司海燕老师和薛艳萍老师也就她们的班级管理经验，新教育课程的开设，与大家作了交流分享。司老师的“云朵朵”班，在新教育方面做得也非常好。印象最深的是她们班的节日课程，如国庆节、元旦节都会举办形式多样的活动，有诵读，有表演。
薛老师说了这样一段话：“如果你教的学生长大后见到你，连声招呼都不知道打，那么你把他教得成绩再好又有什么用？如果我们的儿女长大后不知道孝顺，那么我们养育他们又有什么用？”所以，她在他们的“小种子班”开设了礼孝课程。
李艳霞老师的报告是关于上学期她去新乡教育学院进行的三个月的职换的心得体会。她主要就文本的解读和教法的模仿谈了自己的看法。她说：“我也曾模仿名师的课堂实录，照搬他们的方法，但是收到的效果却不好。仔细查找原因，我想到了这样一个比喻：一根猴毛长在普通猴子的身上，它只是一根猴毛；这根猴毛长在孙悟空的身上，却能幻化为猴子。所以，不是猴毛的问题，而是猴子的问题。作为老师，一定要多读书，内化自己的能力，才能有效驾驭课堂。”
是啊，读书是一种生活方式，就像吃饭一样，就像呼吸一样，是一种生存状态。如果我们能养成这样一种习惯，那么就能学到解读文本的真功夫！
听了几位老师的报告，我的内心久久不能平静，同样是一名老师，我们的差距却是那样遥远。想想我带给学生的除了学科知识以外还有什么，太少太少。几位老师这种一心扑在工作上，全心全意为学生着想的精神，值得每一个人学习。
开学的脚步近了，一个暂新的学期在向我们招手。我在思考：在新的学期我要怎样以一个全新的面貌，运用全新的理念和方法，给孩子们留下一个难忘的童年呢？
