天津路小学第三届读书节
“书香班级”“书香家庭”“阅读天使”评选方案
为营造良好的书香校园、家园氛围，为使读书成为学生们学习生活的习惯，为了进一步深化读书活动的教育效果，更好地促进书香行动的扩大，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境方面总结出丰富经验，在六一儿童节到来之际，将在全校进行“书香班级”“书香家庭”“阅读天使”评选活动，希望以此推动读书活动向深层次发展。具体方案如下：
“书香班级”评选方案
一、“书香班级”评选条件：
1、评比方式：班级自评申报——班级展示——学校复评
2、申报条件（班级必须同时具备以下条件方可申报）：
①有具体可行的班级读书计划与班级读书总结以及班级图书管理制度；
②班级读书氛围浓厚，人人认真阅读；
③班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全；
④图书保管认真，班级同学珍惜爱护书籍；
⑤能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、班级文化布置的照片等）；
⑥读书有成果（读书小报、证书、奖状、发表文章等）。
3、表彰：授予“书香班级”的奖状，并在学校网站上公布名单，介绍班级，同时优秀书香班级获得奖励。
二、“书香班级”评分细则
此次“优秀书香班级” 评比分值总分100分，具体分为：制度建设10分，图书角建设10分，班级文化氛围20分，阅读资料夹评比20分，“每日一读”活动20分，读书成果20分。
学校“书香班级”评比表
班级： 时间：
评比项目
分值
评 比 细 则
分值
自评
考核
制度建设
10分
①各班级要制定切实可行的《读书计划》和《班级读书管理制度》，以书面形式为准。建立书香建设目标，有明确的班级“读书小标兵”评比标准，有专门的读书口号。
5
②成立有读书小组，每个小组有自己的阅读计划，以书面形式为准。
5
图书角
建设
10分
①各班图书角图书数量至少要达到人手1本，以图书目录为准。
5
②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值，以图书目录为准。
5
班级文化氛围
20分
①各班要利用黑板报或其他形式展示读书内容，营造诗文、美文诵读氛围，以实地检查为准。
10
②各班学生要对所读书内容熟记于心，以学生抽查为准。
5
③早晨、下午、阅读课上，读书氛围浓纪律好，以学校检查记录为准。
5
阅读资料夹评比
20分
①各班自行组织的读书活动，要有计划，有过程，以活动资料为准（活动方案、活动小结、活动照片、读书卡片等）。
10
②各班有自己的阅读资料夹，根据学校要求内容新颖、图文并茂，突出亲子阅读内容。
10
“每日一读”活动
20分
本学期开展了“每日一读”活动，周一至周四每天下午第三节课开展读书活动，教师到位情况、学生读书情况检查。
20
读书成果
20分
各班在上级、学校或年级组织的读书征文、读书竞赛活动、经典诗文诵读活动等各项活动中取得优秀成绩，以及班级同学在其他各类读书相关互动中获得的荣誉，以各班参加活动的记录为准（读书小报、证书、奖状、发表文章等）。
20
总分
100分
“阅读天使”评选条件
一、“阅读天使”评选条件：
1.认真做好读书笔记和批注等；积极参加学校组织的各种读书活动；具有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在全班起“读书活动”的模范带头作用。认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著。
2.也可从读书量大、发表文章多（包括校讯通、报刊）、读书活动中表现出色、读书成长记录袋材料丰富且有特色等进行推荐。
〈1〉课余时间常读书，有浓厚的读书兴趣。
〈2〉读书笔记数量多，质量高。
〈3〉每星期至少写一篇读后感。
〈4〉一学期累计读书不少于十本。
〈5〉积极参加读书交流会，并能大胆表达自己的观点。
〈6〉喜欢学校、班级的图书室，并能积极为大家提供书籍，争取机会多读好书。
〈7〉家长评价为“优”。
营造一种氛围，创造一方净土，让每个孩子在书香中茁壮成长，让成长的道路充满智慧的力量。
二、推荐方式：
1、各班主任推荐2～3名学生作为班级的“阅读天使”。
2、校级的“阅读天使”每班1人，从班级“阅读天使”中的优秀者产生。
3、参评学生须上交介绍自己读书特色的材料一份。（图文并茂）
4、评为校级“阅读天使”，将在六一进行表彰，颁发证书。
“书香家庭”评选方案
家长是孩子的第一任教师，也是永远的教师。为了培养孩子读书兴趣，养成读书习惯，让读书成为每个家庭的生活方式，我们倡导家长以身作则，和孩子一同享受阅读的快乐，争创书香型家长，营造书香家庭。
一、“书香家庭”评选条件
1、家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯；
2、家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，有计划，有固定的读书时间与场所（如每天学一个成语，记一句名言警句，每周背一首古诗，每月精读一本书等，双休日开展一些家务或户外实践活动，并指导孩子写好日记或作文）。每天阅读不少于30分钟，有记录。
3、家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，经常购买书籍，每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，形式自定。
4、家庭成员读有所获，家长以身作则，对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。
5、孩子品行表现良好，学业优良，有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。
二、推荐方式：
1、采用自愿报名、班级推荐、年级评选相结合的方式进行。欢迎条件符合的家庭踊跃报名。
2、各班自评,产生3----5个家庭为班级书香家庭，并推荐其中1名参加年级评选，学校在此基础上评选出校级“书香家庭”,并予表彰。
三、参评要求： 参评家庭须上交的材料：
上交介绍书香家庭特色的材料一份（可附各种证明材料如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等），材料越具体详细越好。
