刚开学还不到半个月，我们又迎来了一个团圆的日子----中秋。
在这个特别的日子里，你与孩子沟通了吗？我家的丫头可是整整跟了我三天，与我一起唠叨了三天啊！呵呵……
（一）丫头，来，我们一起好好唠唠
----“我的学校是这样的……”
丫头是1号上的学，掐指算来，也就是刚刚上了九天的学。这九天来，我家的丫头可是发生了翻天覆地的变化呢！我们怎能不在一起来好好唠唠啊！
“妈，明天，我们不上学了，你也不上班了吧？真是的，我还准备明天早起去上学呢！哼……”丫头一边收拾自己的书包，一边找我唠着她的心事。
“是啊，我家丫头这些天可是不同一般啊，现在都能自己找位子了呢！妈妈表扬丫头一个！”我一边说一边竖起大拇指。
“妈，你还说呢，开始上学的第二天，你还训我了呢？”丫头的记性向来都很好，我也是一向佩服的。
“妈妈当然记得了。那天，你还没有走到座位上，就又走着出来了。无论老师和妈妈怎么问，你都不吱声，妈妈会不训你才怪！”说起那件事，我就有点火，丫头胆小的令我后怕！
“妈，我……我现在也不知道那个男孩叫什么？”丫头有些遗憾地说着。
“丫头，以后有事情，一定要先向老师讲明白事情，不然的话，老师不知道你为什么哭，老师也没有办法帮助你啊！你说是不是？”我向丫头讲着应急的措施。丫头毕竟年龄还是有些小，在处理一些事情的时候，想得还不是很周到，有时候让人感觉到细心过度反而更令人担忧。
“妈，昨天老师在班里选小班长了呢，我是零班长！”丫头向我讲着她班里的新鲜事。
“什么宝贝，零班长?”我很是疑惑，她的老师也够高明了，竟然能发明如此的新词，我思索着。
“零班长不就是没有当班长吗？妈，你真笨！”丫头笑我。
“那你们老师不会把不当班长的小朋友都叫做零班长吧？”我提出心中的疑问。
“什么啊，妈，我是零班长，我给我自己起的。”丫头高兴地说着。
呵呵……她自己的发明。我嘀咕着。
“妈，没有不就是零吗？我没有当班长，当然是零班长了。”丫头理直气壮地给我讲着她的道理。
噢，原来如此啊……“妈妈，明白了，那妈妈想让我家丫头做一班长。”我顺着丫头的思路建议着丫头。
“妈，我们班门口还有两个小朋友向送小朋友上学的阿姨叔叔问好呢！那两个小朋友叫***和****”。丫头兴奋地讲着。（那两个孩子的名字，我是记不得了，呵呵……）
这件事情我有印象的，因为周四上午是我送的丫头，我看见了门口站着两个小朋友向我们问好。相当于我们学校里的少先队。
其实对于她的老师采取的这种措施，我还是很赞成的，整个学校就她一个班里这样，我特意留意了其他的班级。这种活动，可以促使小朋友早点到校，见人问好，最主要的是能锻炼孩子们的胆量和培养集体荣誉感。对我家丫头来说，这是一个很好的锻炼机会。
“丫头，妈妈想给你的老师说说，让你也做回值日生，好不好？”我对丫头讲着自己的想法。
“妈，你别给老师说，好不好？我会当上班长的。”丫头郑重其事地说道。
“你自己努力当上班长，妈妈一定奖励你！”我又不加思索地许诺。
丫头笑了。
过了一会，我家丫头竟然去找姐姐的红领巾了。放假的几天里，丫头可是把姐姐的红领巾当作小宝贝一样看着，戴过来戴过去……
放假了，你和孩子沟通了吗？听听孩子学校里的新鲜事，帮孩子想想遇到困难的解决需要的办法，给孩子指条努力的方向……相信，你的孩子一定会让你更容易走时她的心里；相信你，一定会有更足的信心教育好自己的孩子！
（二）丫头，来，我们一起好好唠唠
----“妈，这歌你到底会不会唱……”
放假了，和丫头更好的沟通方式莫过于我弹琴，她唱歌了。
“妈，你怎么边电子琴的开头都忘记开了，琴怎么可能会出声音呢？”丫头的声音中明显有着训斥的味道。
“是是是……妈妈好久不摸琴，都忘记了……”我找着理由。
“找理由！”丫头训斥我说。
天，这是我经常说她的一句话，现在用在我的身上再合适不过了。我偷着乐了一下：“有点……”
“妈，你还不拿好书弹给我听啊！？”丫头催促着我。
“好了，好了！”我开始了第一曲的弹奏《好妈妈》。
丫头听了一遍后，开始跟着琴声一起唱，可别说，我家丫头好久不跟琴，还是如此熟练！情不自禁地又表扬了丫头一下。
晚上，我家丫头把她所有中班时的书拿出来，让我一一教她，我感觉这样也不错，没有好好辅导过她，就当作是对她的一次再教育好了。
她先拿来的那本书是她最喜欢的艺术课本。这书是一个杂货铺：有音乐，有画画，有手工……
丫头最喜欢的还是唱歌。由于上中班时经常缺课，里面有好几首歌丫头还真不会。让我教。
不是不想教，是因为那歌也是我第一次看到，就是要教的话，也得让俺经经琴，听听音啊。
还在思索着，该怎么唱，丫头急了，大声呵道：“妈，这歌你到底会不会唱……”
“会，当然会！”我可不能让她笑话我。我这个妈妈也是很好面子的。呵呵……
“那还不快唱！”丫头急了。
没办法，我只有在心里默唱一遍谱，然后再教她一下词。虽然丫头嫌我还是慢，但最终还是没有再训我。呵呵……
“妈，这两句你别唱了，我自己唱。”丫头向我讲着。
“你的笑脸像朵花，他的笑脸像苹果，哈哈哈哈，哈哈哈哈，爱哭的孩子不是我。”这是歌曲的最后两句。
不错，真不错，丫头学习很快的。
实在是控制不住，干脆起来，坐在琴边弹奏一下，好好听听……
丫头随着琴声，也哼了起来，还真不错！
“丫头，你会唱了吧，可要注意的，上学是不许哭的，爱哭的孩子不是我！”我教育着丫头。
“妈，我都上大大班了，不会哭的。老师都夸我了呢，说我进步了！”丫头是个需要表扬的孩子。的确是的，今天下午送她上学的时候，就是她自己找的位置，然后坐下来后主动给我说再见的。
放假了，你和孩子沟通了吗？和孩子一起做孩子做她喜欢的事情，相信你的孩子一定会让这种爱好持续下去，将来也许会成为一技之长呢！
（三）丫头，来，我们一起好好唠唠
----“走，咱们一起去外面看月亮……”
昨天的中秋夜，月亮是分外明的。可是快到八点了，在我家的院子里依然感受不到月亮的光明，只能感觉到淡淡的、朦胧的月色。因为姐姐布置了作文，所以要急着看月亮。受姐姐的传染，丫头也不知道是究竟是干什么，反正也吵着要看月亮。
没办法，她们要出门看，我不想去。
“走，咱们一起去外面看月亮……”丫头向所有在场的人建议着。
“呵呵，好吧！”陪着孩子一起去看看月亮，讲讲故事也不错。
出大门就是大路，一下就让人感觉到月光的刺眼，虽不如白昼，可是这种月光也是很难见到的。丫头欣喜的样子令人发笑。
“丫头，知道吗？八月十五的月亮最大最圆最亮。”我告诉丫头。
“妈，是啊，真得很大很圆很亮的。为什么就今天的月亮这样啊！”丫头有疑惑了。没办法随便讲点吧。
“丫头，八月十五，又叫中秋节，这是家人团聚的日子，知道吗？家人团聚远路的人需要赶路，那就要日夜兼程，要看清楚路，当然要光明了，所以月亮就很大很亮。好给人照明啊！……”我胡乱地讲着。
丫头点头。
走在路上，我给丫头讲着《嫦娥奔月》的神话故事。丫头听得更有来劲了。
回来的路上，和丫头一起唱着《爷爷为我打月饼》的儿歌。
其乐无穷。
放假了，你和孩子沟通了吗？
这是一个特别的日子，和孩子一起做一件共同的事情，真得很有趣，既让孩子明白了节日的由来，又让孩子在无形中听故事，更重要的是培养了孩子对家庭的认识。何乐而不为呢？
放假了，你和孩子沟通了吗？丫头，来，我们一起好好唠唠……
歌曲试听：爷爷为我打月饼 ...
