爱咬指甲的孩子
如果不是小宝妈妈给我发的小纸条，我可能永远不会关注这个问题。
据美国一位心理学家的调查资料表明，在6-12岁的儿童中，经常吸吮手指头的儿童发病率为12％，而咬指甲的儿童其发病率则高达44％。 经过统计，我发现，咬指甲现象真的不是个案，六十人的班级竟超出了三分之一。
——写在前面的话
回信
小宝妈妈：
让我姑且称您为小宝妈妈吧，和您一样，我也担心因为这个话题提到孩子的名字会伤了他的自尊心。同时，这封信也是写给所有的妈妈的，在您的心中，无论孩子叫什么名字，他不都是我们心头的一块宝吗？
对于您提到的孩子咬手指甲的事，我并没有过多放在心上，因为我平时更多关注的是孩子的指甲是否及时剪短、小手是否洗得干净。可是，看到您为了帮助孩子改掉这个坏毛病想尽办法却不奏效，我就知道，作为老师，我有责任关注孩子的健康和习惯问题，也有义务协助您一起教育好我们的孩子。
我不知道怎么开口和您的孩子谈论这个话题，既担心孩子会怪您在我面前泄密，又担心孩子会因此感到难堪。在上课的间歇，一个主意在我脑海里产生了！一下课，我就宣布要进行个人卫生检查，不过这次，我关注的不是指甲长的孩子，而是指甲很短并且边沿参差不平的孩子，尤其关注您的孩子是否也老老实实地排在队伍中接受检查。这一检查，可查出了大问题，竟然有十多个孩子的手指甲和您的孩子是一样的，有明显的啃咬痕迹。我把他们带到我的办公室，他们似乎预感到等待他们的不是好事，一个个看起来都有些不安。我告诉他们，这次叫他们来不是表扬，也不是批评，只是想了解一下情况。
我更想了解的是孩子们咬指甲的原因，这才是解决问题的根本！“你们的指甲这么短，是咬的吗？”他们很爽快地承认了。为了表达同感，我忙说：“哦，我小时候也喜欢咬手指甲。”接下来，我的调查开始了：“为什么咬手指甲呢？”“看电视的时候没事干。”“在家太闲了，没有人陪我玩儿。”“太无聊了。”“上课思考问题的时候忍不住想咬指甲。”“想起以前发生的恐惧事感到后怕时就会咬指甲。”听了他们的话，心中顿时产生一种拨开云雾见日头的明朗，正准备进一步交流，一个孩子插话道：“老师，我同桌也爱咬指甲。”“老师，××也爱咬指甲！”“老师，我还见过××咬指甲。”听着孩子们的七嘴八舌，我才知道，我所了解的只是冰山一角。说这些，也想减轻您的担忧，因为，这是很多孩子面临的共性问题。
看来，仅仅是我和这十来个孩子的单独交流是不够的，我有必要在全班讨论这个问题，
借着下午的活动课“挫折教育”，我把爱咬指甲却无法改正的事作为孩子生活中的一项难题搬到了课堂上，让孩子们用表演的形式感受不同的做法会有怎样的结果。一组表演的是经过努力改正缺点的故事，另一组表演得就有点恐怖了，剧中的主人公因为每天都咬指甲，最后不得已把手锯掉了。不知第二组的“恐怖疗法”会在孩子心中产生怎样的影响。
活动课结束后，我在全班进行了人数统计。孩子们真是可爱，他们总是能坦然面对自己的缺点。粗略一数，竟有二十多个。心中不由暗暗敬佩某心理学家的调查：在6-12岁的儿童中，经常吸吮手指头的儿童发病率为12％，而咬指甲的儿童其发病率则高达44％。这个数据和我今天的统计是完全吻合的。
再次声明我也有咬指甲的历史后大声告诉他们：“咬指甲也不全是坏处，它也有好处呀！”孩子们睁大眼睛诧异地看着我。“第一、咬指甲能省钱——因为你的爸爸妈妈再也不用为你买剪指甲刀了；第二、咬指甲的同学指甲永远长不长，在任何时候都不必担心检查员的检查。”“啊？啊！”孩子们热闹起来。呵，这种气氛正是我想要的，此时，他们最能也最有兴趣听进我接下来要说的话（幸亏我提前上网查了资料）：“首先、由于平时的活动，在我们的指甲缝中和指尖上沾有大量的细菌、病毒等病原微生物，在咬指甲时，会在不知不觉中把大量病菌带入口腔和体内，导致口腔或牙齿感染，严重的还会引发消化道传染病如细菌性痢疾，或者肠道寄生虫病，如蛔虫病、蛲虫病等；其次，我们平时接触的玩具、学习用品等塑料产品铅含量较高，在接触时，手上就会沾染铅，咬指甲时就会把铅吃进体内，造成铅中毒；另外，常咬指甲的孩子不但容易牙齿外暴、牙齿缺角，还容易造成指甲畸形，引发出血或感染。”
说完这些，放学时间已经到了，我没来得及让孩子交流自己战胜困难、改掉缺点的办法，只好让孩子写在日记上留待明天交流了。我想，只要孩子愿意改变，办法总是有的！最后，我和孩子定下了一个约定，两周之后检查他们的指甲，如果咬指甲的情况有所改善，就会受到表扬，否则将接受班级惩罚。
我把问题交给了孩子，并不意味着我们就可以高枕无忧了。回想孩子关于自己咬指甲原因的话语，不难看出，这个习惯的养成无外乎是三种情况造成的：一是孩子太缺乏我们的关心和关注了，他们感到无聊，觉得无所事事，却又不知道干什么，于是就下意识地去咬指甲；二是我们的孩子太孤单了，他们总是生活在没有同伴的环境里，一个人看电视，一个人看书，一个人玩玩具，咬指甲就渐渐成了他们的习惯性动作；三是孩子可能有时会精神比较紧张，当他们处于焦虑状态时，就会靠咬指甲分散自己的注意力。对于这些，我觉得任务更重的是我们为人父母者，一定要理解孩子的这种行为，不要总是指责、呵斥他们，毕竟，在这一行为的背后，也有我们不可推卸的责任。无论工作多么繁忙，都要抽出时间来陪陪孩子，让他们被爱被关注的需要充分得到满足，心里不再紧张，而是充满安全感。当我们无法陪伴在孩子身边时，要为孩子提供活动的场所和材料，让他们不再感到无所事事。同时，鼓励并支持孩子们和自己的同伴正常交往吧，在阳光明媚的周末，允许孩子邀请伙伴到自己家中玩耍或到朋友家中做客，相信和同伴一起的日子将让他们不再孤单、寂寞。当然，我也会时刻关注孩子们，及时鼓励、肯定他们为改正缺点所付出的努力，同时，尽一切力量为您的家庭教育做好配合工作！
还是要感谢小宝妈妈，您的信任让我对孩子有了更多的了解，我很为能在孩子成长路上多出一份力感到高兴！
让我们一起期待孩子们带给我们的惊喜吧！
祝孩子们健康成长！
和您一样爱孩子的赵老师
