《优秀教师的九堂必修课》中说：“教师的生存方式应是事业型和智慧型的，而不是世俗的，庸俗的，无聊的，甚至是愚蠢荒唐的。教师的学问是“坐”出来的。而今天的教师却显得比较浮躁。”
的确，很多老师总感觉现在的孩子不好教，没有以前的孩子听话，总认为一届不如一届，在丰富的物质生活中长大的孩子，从小被家长娇生惯养，存在很多坏习惯，比如学习上不懂得刻苦，也不能吃苦，遇到一点困难和挫折就走极端，考试不会做，就想走捷径，就想在考场上左顾右盼抄袭别人的。但是大多数孩子还是知道学习重要性的，还是懂得努力学习的。有消极思想存在的孩子，我们老师是否要反思自己的教学行为。是不是我们没有对学生严格要求，在我们对孩子们宽松的要求下孩子慢慢就放松了警惕。也放松了对自己的学习要求呢？
我反思自己，我感觉我这些年来所培养的学生总是好学生特别优秀，但是成绩差的学生没有多大进步，这就可能跟我的善良软弱也许是不严厉有关，一个孩子在刚刚接触到一个新老师，当他没有摸清老师脾气的情况下，他会试着来，刚开始总会说：“老师，我的作业忘拿了。我真的写好了，但是忘了装书包里了。”我当时对孩子们也不是很了解，于是就相信了他，也没有批评他，只是及时提醒他说：“那你下午一定要拿回来。”但是到了下午我有时是下午没有课，有时是工作忙就忘记问这个孩子要作业了，如此反复几次，这个孩子慢慢地就学会了钻空子。对待自己的作业偷懒耍滑，久而久之成绩就会下降，而且积累的不会的知识就会越来越多，当然这个过程中我也经常给家长联系。但是效果不是太明显。
记得前年我教过的四年级一个孩子叫张萌（化名），这个孩子爸爸妈妈离婚了，她被判给了爸爸，妹妹判给了妈妈，她爸爸工作在上海，不能天天照顾她，于是就把她托付给了孩子的爷爷奶奶，但是这个小女孩就是不写家庭作业，上课也能认真听讲，课堂作业也能书写地很工整流畅。但是回到了家里就是整天疯玩，家庭作业一个字也不写，无论是语文还是数学就是不写。打电话给她爸爸说过很多次。她爸爸也很无奈，就让我给她奶奶打电话，她奶奶说：“我和她爷爷都不识字，也不会辅导她写作业，这个孩子没有妈妈了。我们看着也挺可怜，你让她写作业，她就生气和我们闹。我们也是拿她没办法。”面对着这样一个孩子，这样一种情况，我们只能给她爸爸说，有时候她爸爸打电话催促她，她就会写一点作业。有一次孩子的妈妈找到了学校，问了她的学习情况，我们告诉她这个孩子在学校听话，能够认真学习，但是就是回到家里就变样了，你看你能不能想一个好方法帮助这个孩子，这么聪明的一个孩子，要是成绩一直下降挺可惜的，于是她妈妈就和她爸爸沟通，她的学习有她妈妈来辅导，她跟着妈妈生活的一段时间，由于有了家长的及时监督和辅导，这个孩子的作业能够及时完成了，学习成绩也有了很大的提高，当孩子的爸爸打电话再问她的学习情况的时候，我就如实告诉了他，他可能感到孩子的成长离不开一个完整的家，后来孩子的爷爷去世了，孩子的奶奶一个人实在照顾不了这个孩子了，他爸爸就和她妈妈复婚了。家长和老师的及时沟通，成全了一个家庭，这是我们没有想到的。我看到孩子能够拥有一个完整的家，真的很欣慰，真的希望现在的家长能够为了孩子的成长为孩子营造一个良好的成长环境，不要轻言离婚。不要让孩子幼小的心灵就承受失去父爱或者母爱的沉重打击。
面对一个个来自不同家庭，拥有不同成长背景长大的孩子，我们当然不能用一成不变的教育方式对待这些性格各异的孩子，要因人而异，这就需要我们老师在教育一个个孩子的时候不断地反思自己，寻找自己的不足之处，以便能够及时地查漏补缺，以免孩子成绩不断下降，等到孩子累积的知识点不会的多了，要辅导孩子也就无从下手了，孩子的成绩再提高就很难了。现在的孩子鬼点子特别多，以前我们总认为男孩子爱调皮不喜欢写作业，其实现在很多小女孩也开始说谎话骗老师不想写作业，有时候我就感到老师问孩子要家庭作业就好像一个讨债的一样，天天追着孩子要作业，当检查到孩子实在没有按时完成作业，就让孩子上副科的时候到办公室补作业，这样不仅浪费老师的教学时间，而且这些孩子的成绩依然不见提高，我就想我们能不能找到一个好办法不让班级里有这样不按时完成作业的现象。
看来我们要在孩子家长身上找原因，和孩子的家长多沟通，多联系，让家长督促孩子按时完成家庭作业，你想孩子的上学时间就这么多，在学校里一节课接着一节课，也不可能让孩子一节副科都不上，就让孩子天天补习语文数学作业吧，毕竟等孩子上了初中这些副科就不再是副科而就变成了主课，所以从小培养孩子养成一个能够自觉学习的好习惯才是我们小学教育的根本所在。
文章中引用了陶行知的一句话对我的触动很大，陶行知说：“中国就坏在虚伪的教育培养了虚伪的学生。”我感到这句话真的给我们教育者提了一个醒，我们中国人都爱讲面子，为了自己的面子不惜一切也要打肿脸充胖子，这就是爱慕虚荣的表现，有的人为了让孩子人前光艳，不惜自己天天吃馍就咸菜，也要让孩子穿名牌。我们老家有一个孩子正在上大学。年迈的父母为了供养他，节衣缩食住在破旧的房子里，不舍得翻盖房屋，就是为了让孩子将来毕业的时候能够给孩子花钱找人安排一个好未来，但是孩子在干什么呢？为了让自己拥有一个名牌手机。为了能够在同学面前炫耀自己的富有，不惜向远嫁他乡的姐姐打电话要钱，而他姐姐身患重病，每月吃药都要一千多元。还要挤出钱来寄给他。这就是孩子虚伪的表现。而这样的学生在大学校园里不止一个。看来我们从孩子小时候就要教育孩子学会感恩，懂得什么是真，什么是善，什么是美。
如果不顾自己的家庭情况，不顾及自己父母的生活艰辛，一味地和别人攀比，就是美吗？就能让人看得起吗？家庭不好我们更应当努力，更应当好好干，通过自己的实干来赢得大家的尊重和理解，而不是通过虚假的包装来掩饰自己的心灵空虚。
我们老师也是一样，也要通过自己的真实付出让我们的学生在我们的教育下得到真实的进步和健康的成长，而不是一次简单的期末考试成绩测验，在学生成绩上做手脚，让学生考出虚假的成绩对孩子的成长有益吗？
真的希望我们的教育一切都是真实的，都是阳光的。老师和学生一起生活在一片纯净的蓝天白云下，不存在任何的污染。所以做一名优秀的教师就要不断地反思自己，才能更好地净化自己的心灵。
