剖析期中考试
考试结束，迎接我们的往往是成绩。学生们常说：分数是我们的命根。”那，我们老师呢？何尝不是。整体来看，这次的语文成绩很不错，全部及格，优秀人数51人。离我自己的目标还有一段距离。下面就问题仔细地来说说我的看法。
一、班级分析：
这个班是我在四年级新接手的一个班级，当时存在很多的问题，如：纪律差、学习习惯不好、学习不积极等，两年后的它，有很大改变，变得班风正、学风浓，在各种活动中多次获奖，我也因为他们而骄傲、自豪。
二、试卷分析
整体来看，试卷并不是很难，知识面很广，从字词基础、积累运用、口语交际、阅读理解到最后的写作 ，每一个考点都显现出出题老师的良苦用心。
1、字词基础
字、词、意，是这张试卷基础部分的主体，学生们出错在第三小题，选择正确字形上，我想原因是学生字词掌握得不牢固，是是而非，不能清楚地来判断。第四小题，给“欲”字选择合适的解释，出错的也较多，原因是孩子们没有用方法来做题，而是用感觉。
2、积累运用
孩子们掌握得还可以，但灵活的题目，对于学习较弱的孩子还是有难度的，今后要注意练习题要灵活多变。
3、口语交际
语句不通顺，抓不住中心、重点句等，我找了原因，在我。平时的我没有重视单元的口语交际内容，今后一定要多加注意。
4、阅读理解
我个人很喜欢做阅读分析题，很喜欢那里的故事，很喜欢课后的问答题，很有挑战性。这次考试，整体不难，学生都敢于写自己的想法，这是一个很大的进步，全班没有出现空白的题目。
5、写作
近来孩子们的作文、日记有明显的进步，可对于卷纸上的这篇作文，因有孩子们没有读清楚题目而跑题了，出现了两件事或多件事；故事不具体、不生动；选材不新颖等，今后我更要注意这几方面的训练。
三、存在问题
期中考试会反映出一系列的问题，我这样想：
1、课堂上孩子们注意力还不够集中，不能很好地跟着老师来进行思考，回答不够积极。这些都会造成对知识点的掌握不牢固。
2、我坚持让孩子们晚上有一个半小时的学习时间，应该是有一部分孩子只是完成了老师的作业，并没有主动去学习。
3、要交给孩子们学习的方法，变被动学习为主动学习而努力。
作为一名语文老师，更应该多读书、多写作，做学生们学习的榜样；作为一名班主任，应该带领这个班走得更远，爬得更高，那样才会有更美的风景等待我们。
