“妈妈，我可以玩会儿吗？”璐问正在卫生间洗衣服的我。
“正好，我独自洗衣服正寂寞，陪陪我吧。”我说，“最近读哪本书，看得怎么样？”
“《小熊小狗跑出来》，已经看完了。”
“好看吗？可不可以选出一章你认为写得精彩的读给我听，也正好陪我，好吧？我给你倒开水去。”我笑着边说边讨好般地跑去为她倒水。
璐略显无奈地搬凳子、拿书。
“我读《雨来了》这一章吧，我先解释一下，阿尔弗雷德是一只玩具小熊……”她开始读起来，越读声音越亮，越读越投入。还不时地问我她不认识的字，当然我会很热情地给她说，而不是让她去查字典，有时我不确定时，还会抢着给她查。可能这也是她越来越愿意给我读书，而不把给我读书当成一种作业的原因之一吧。
“妈妈，一个口与一个更是什么字？”她问，
“是geng,哽咽，是吧？意思就是有点喘不过来气，边哭边说的，你学学看像不像”我对她建议。
“我不情愿走啦，我浑身都湿透啦！这样潮湿对我没有好处只有坏处！我身子骨儿一点也不结实强壮”她果真用哭腔“哽咽”地读起来。顿时故事的气氛超强一步显现，我知道她也感觉到了。
“……一点都不管用，”塞缪尔哽咽着说道……”当又有这个词时，她直接用哭腔绘声绘色地读了起来。
“妈妈，我再解说一下，杰哈德森是当时他们国家的最高领导。‘杰哈德森会给咱们引路的’……”。经她的解释，小熊的乐观性格通过语言显现出来，故事的人物形象更加的突出了。
“哦，我明白了，如果是你的玩具跑出来了的话，那么这里就应该是胡锦涛主席坐着他的车来同你的玩具小熊和小狗握手了，是吧?”我补充解释了一句。
“哈哈哈”璐开心地笑起来，剩下的阅读她更加开心了。
“嗯，不错，谢谢你”我对读完书的璐璐说，“你选的这一章充分体现了小熊和小狗的坚强及他们的可爱之处，你的声音把他们读活了……”
我想以后继续享受这样美好的时光，所以我不惜我鼓励的言辞。其实，边做家务边听孩子读书真得是一种享受，孩子天籁般的声音可与美妙的音乐媲美，真的。
