未知数
就像只猴子，蹿上跳下的。尤其是在这个漫长的假期里，小润泽更是肆意妄为：今天在这儿闯了祸，还没消停，明儿又在那儿惹事生非……害得小弟每天都提着小棍子四处寻找着他。
见到他的时间里，大部分都是在“不平常的表情中”：要么就是小弟正拿着小棍赶着让他学习，要么就是弟媳在那大声地斥责着他玩死了一只小鸡或是一只小兔，要么就是他瞪着眼正想着怎样对付和他刚交过锋的大人的坏主意……要么就是在那拼命地砸着什么东西。
面对这个精力十分旺盛的猴精灵，老父亲气得直训小弟：好好地管，再不管就迟了……
弟媳也说：我又管不着，撵不着，你就知道……
母亲就更不用说了：天哪，我管了四个孩子也没这一个这么费事！
三姐，你班里有这种娃没？咱就软硬不吃，不见效呢！小弟总这样问我。
有啊！我说：只是孩子在学校尤其是在老师前可要比在家里乖多了
行了吧！小弟说：润泽的数学老师老是被他给气得上不成课，我赔了多少不是！小弟偌大的个头，也只能是望儿兴叹了。
过来！我总是这样叫他。或许是我是老师的缘故，也或许是他的好几个同学转到了我们班，对我很是敬畏，……总之，我一喊，他会不由自主地愣一下，然后在内心里情愿或不情愿地情绪中慢悠悠地晃到我跟前——
告诉三姑，今天的作业写了没？
不管他多么地不高兴，但这个问题并不难回答：我写了老师留的作业，他们留的我不写！打也不写！
小弟一听就火了：不写，不写将来就跟我一样种地！
种就种！润泽是毫不示弱！
我瞪了小弟一眼：要不，你来！小弟只好气呼呼地出去了。
润泽，三姑知道你是个能听懂话的孩子，就算是你不听他们的话，可你连老师的话也没听得呀！
没有呀！他眨巴了一下眼睛。
那你爸怎么净给你的数学老师赔不是了？
噢！他恍然大悟的样子：老师的题没讲完，我就算出得数了，我一喊，同学们都跟上我一块喊，老师就骂我捣乱……
在我面前，小润泽说话很是理智，问他每一件事情，他都说得是清清楚楚……他很明白：在我这儿撒谎耍赖是没用的，所以也就直说不讳。
每一次走时，我都再三安顿小弟要耐心，叮嘱润泽要听话……但几乎没什么用。同这个时代的许多父母一样，小弟费尽心机，但润泽依旧那样。我也很无奈：这个猴精一样的小东西什么时候才能变得像小弟所希望的那样呢——未知数。
