全营养阅读·读写之间
人的影响短暂而微弱，
书的影响则广泛而深远！
我的阅读心得
初一一班 史梦琦
各位家长：
大家好！我是本班史梦琦。王老师安排我，在今天家长会上介绍一下自己是怎么进行阅读的？其实，平日里读书，只是缘于喜欢，至于读什么书？什么时候读？也没有一个详细的计划或安排。这次，王老师安排后，我对自己平日的阅读进行了简单的梳理，下面，我把自己想到的向大家介绍一下。
一、读书，需要自发的去阅读。
首先，我想说，家长们一定都很有感触的是，孩子不愿意读书，更喜欢看电视、电影，既有对话又有画面。有些家人就认为，孩子通过这种方式也能获取全部知识，不读书也行。我认为，这是一种非常非常错误的认识。读书和电影、电视绝不可互相替代！电影、电视的确能够帮助孩子们认识外部世界，但它的局限性也非常明显——它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力，因为，画面中已经给了孩子们一切，不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的关键前提！电影、电视应该作为孩子汲取知识、开阔视野的一种途径，而非全部。
对我们而言，精力饱满，想象力丰富，思维活跃，是学习好的基础。而读书正是我们获取知识、活跃思维、提高自我的一个捷径。我个人通过阅读最深的体会是，感到读书不仅让我获取知识，开阔视野，更重要的是，帮助我开打思路，学会更深入地、更多角度的思考。所以说，让孩子读一本书，远远超过看十部美国大片获取的收益。
通过以上谈到的观点，我想告诉家长的是，一定要让孩子读书形成习惯。没听说过，有哪个学问家、作家是因为让人拿着棍子打着，把书捆在脸上而喜欢读书的。我认为，除非是自己主观上愿意去读书，也就是自己发自内心的愿意去读书。而读书的习惯，最好是从小培养出来的。有家长一定会问，那孩子到现在还不爱看书，怎么办？那也为时不晚。人说：“活到老，学到老。”只要愿意读，什么时候都不晚。
二、读书，可以随时随处想读就读。
在这，我想先说一下，这学期以来，我读过哪些书。除了老师要求的课外必读书目及平日购买的杂志以外，在历史方面，有《雍正皇帝》《明朝那些事》《中国历史战争》；外国名著有《雾都孤儿》《悲惨世界》《莫泊桑短篇小说》《培根随笔》等；人物传记有朱丹红写的李清照、李白、白居易，有《中国有个毛泽东》；在英文书籍方面，主要以《书虫》系列为主，《谁谋杀了总统》《月亮下面》《风中奇缘》《爱情与金钱》《世界上最冷的地方》《新森林的孩子们》。读这么多的书，一定有家长说，孩子晚上回到家写作业都写到很晚，哪有时间读书？的确，上了初中，我们的课业紧张了，作业较小学也多了许多，时间显得很宝贵，如何在有限的时间里高效率地学习、插空读书，就显的尤为重要了。平日里，我没有固定的时间去读书，都是自己每天插空读的，课间、放学后，还有饭后、睡觉前，都可以抽出十多分钟看一会书。这样，就能积少成多，并养成读书的习惯了。当然，到底该怎么读书，每个人的情况不同，适合自己的方式可能也会有所区别，但只要想读书，同学们就一定能找到自己的合理时间去读的。我想，家长需要做的，就是为孩子提前准备好书，就行了。
三、读书，需要有引导有选择性地读。
这里，我想说说平日看班里同学读书的一点看法，记得从小学四、五年级开始，到我们现在的班上，我总能看到一些同学们，课下甚至课堂上也有，看的都是一些所为的校园文学书籍。自己也曾好奇的翻看了一下，也许是因为自己从小读书范围的不同吧，所以对在同学们中间流传的书，一直无法引发兴趣。在这里，我也想告诉家长的是，多关注孩子，正在读什么书，不要让劣质书籍毁了孩子。现在一些打着校园文学的幌子，其实内容却是涉及撕杀、血腥、暴力、爱情等内容，对同学们人生观、价值观、情感观的形成影响至深。因此，对正在发育成长的青春期的我们而言，选书也是非常重要的。
其次，就是标题中提到的“有引导”的去读书。这需要家长的努力。我爱读书，要感谢我的爸爸妈妈，是他们用心引导我读书，让我爱上读书，更知道了不同年龄段需要读什么书。他们无论多忙，都不会忽略我的问题，尽管他们的知识有限，但他们会尽已所能的引导我。爸爸给我讲历史，引发我对各朝各代的事件、人物的探知兴趣，自发的去找书看；妈妈给我讲名著故事，勾起我想进一步了解故事中主人翁都遭遇了什么，而主动捧书阅读。我记忆中感触最深的一点就是，当我想读哪本书时，总能在这之前找到爸爸、妈妈曾有意无意提及的话语。所以，各位家长，如果你想让孩子爱上阅读，那要你先行动起来，当好孩子读书的引导老师。
最后，我还想向家长们建议一个引导孩子读书的方法，就是让孩子听书。在我们学业紧张，没有过多时间去读书的情况下，听书，这个的方法，也能对孩子文学修养的培养有一定的帮助。我的童年是从听书中度过的。每天晚上睡觉前，妈妈都会给我读故事。应该说，许多的家长都是这么做的，可是坚持的有几个？幼儿时期听故事就不说了。上小学后，一、二年级时，妈妈每天给我读《中华上下五千年》；三、四年级时，妈妈每天给我读百科知识；四、五年级时，妈妈说我的作文描写能力需要提高，于是每天晚上给我读优秀的作文直到今天。特别是上了初中后，妈妈每天坚持给我读作文，每一篇作文都是她精心挑选的，这对我的写作帮助太大了。老师在作文课上交给我们写作的方法，需要我们多练笔。而正是听作文，帮我打开了写作的思路，多读书帮我积累了写作的素材。
所以请家长们为了孩子的读书，稍微分点时间，陪孩子一起读书吧。如果您不爱读，至少你可以在孩子读这本书之前做个了解，以便与孩子能交流心得，这不仅可以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，更可以提高孩子的读书兴趣，同时，对家长而言，我想也是一种快乐！千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。这种方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。孩子的学习和读书，应该完全源于兴趣。
讲到这里，我的介绍，也就结束了。愿同学们在老师的教导下、在家长的引导下，在自身的兴趣下，都能爱读书、读好书、多读书，在书的海洋中健康成长，变得更加优秀。
谢谢大家。
2014年5月18日
