整本书的共读开始啦
——给二（5）班家长的一封信
家长朋友：
您好！
2012年4月23日是第17个“世界读书日”。它的主题是“阅读，让我们的世界更丰富”。在“世界读书日”来临之际，校讯通以“全营养·学习助成长”为主题，开启第八届“书香班级”活动，欢迎您和孩子一起来分享：集体共读和个人阅读中，您所钟情的书籍、多样的阅读形式，通过阅读得到的启示及经验。
阅读作为一种重要的学习方式，对每一个人的成长影响深远。孩子们喜欢阅读，已经认识很多汉字了。所以，从现在开始，家长，孩子和老师要进行整本书的共读了。第一本书我为大家推荐了趣味性很强的故事书《笨狼的故事》，读过之后，一定会让你们快乐不断，并且受益匪浅。大家共读一本书，就有了共同交流的话题，我们也就拥有了共同的语言密码。
我们可以这样做：
1、家庭进行亲子共读后，建议父母和孩子一起讨论书里的内容。答案没有对与错，只要孩子敢于表达自己的真情实感就很棒。讨论的过程也是一个融洽亲子关系的过程，所以，您一定要做到让孩子快乐的和您一起讨论问题。（不知道讨论什么话题的家长，也可参考老师通过短信发出的话题。）
举个例子：
和孩子共读《笨狼的故事》第一个小故事《笨狼是谁》后，讨论情况：
家长：这个故事中你最喜欢谁？
孩子：我最喜欢聪明兔。
家长：为什么？
孩子：因为朋友有困难，它喜欢帮助别人。
家长：笨狼是怎么发现自己不见的？
孩子：笨狼的爸爸妈妈走后，早上没有妈妈喊：“笨狼起床、洗脸、吃早点。”它觉得少了点什么，它发现自己不见了。
家长：你喜欢外出旅游吗？
孩子：喜欢，因为外面的风景很优美。
家长：书中笨狼认为外面有的，家里都有，还出去旅游干什么？你是怎么认为的？
孩子：外面有很多我们这没有的，比如：我们这没有山、没有海。
2、家长记录您和孩子进行讨论的内容，共读的情况。用您的笔记录孩子的精神成长史，这是孩子长大后父母送给他的最珍贵的礼物。
3、家长和孩子共写读后感受。发表在我们的博文上，也是一种永久的回忆。每一本书都会给我们带来一份营养，记录下自己对这本书的独特理解，让自己独特的思绪流露！
4、全体学生都读完后，师生在班里进行读书交流会。将在博客上记录孩子们的交流情况。
怎样让读书成为一件快乐的事？首先不要在乎孩子读多读少，而要在乎他是否喜欢读；不要在乎孩子是否会用书上的好词好句写东西，而要在乎孩子能不能表达自己的真情实感；不要在乎孩子读了多少本书，而要在乎他能否从书中汲取一些营养，为孩子的生命成长提供帮助。
读书的日子，我们收获快乐；读书的日子，我们收获友谊；让书香伴我们左右！
祝快乐永远！
赵利芳
二○一二年四月二十九日
