圣诞节时，给孩子送的礼物之一就是一本彩图本《说岳全传》，由湖南少年儿童出版社出版。
家家在拆礼物前还是一脸期待，打开粉蓝的包装纸后，他的脸蛋马上晴转多云：“怎么不是《大宇惊魂》，或是《神兵小将》呢？没意思！”
我打量着他的表情，字斟句酌地说：“可是你以后学《满江红》时，老师问，哪位同学能讲讲岳飞的典故？只读《大宇惊魂》和《神兵小将》的小朋友好象就傻眼啦。有篇课文叫《小抄写员》正是从《爱的教育》中节选的，我们某位同学最喜欢读《爱的教育》，所以他预习这篇课文特别快！”我暗提家家从前预习时的经历。
接着我装作漫不经心地样子说：“不喜欢？可以呀。妈妈回头送给喜欢的小朋友。”
家家满脸不痛快地呆坐在那里，我继续去做我的家务，不再理他。
我知道，孩子会有一个考虑过程，在这个过程里，他会学到什么，懂得什么，分辨什么，只能靠他自己。事非经过不知难，对孩子而言，亲身体验胜过千言万语。
过了好几天，我都没有催问孩子是否阅读了《说岳全传》，我不急。
那天，离期末考试还有一周。家家在收拾书包，他一边整理一边说：“《说岳全传》挺好看的。”他没有抬头看我，仿佛和平常一样，其实我知道他是想借机与我探讨这本书，但因为事先说过不喜欢的话，所以一时半刻抹不下脸来。
我暗暗发笑。“是吗？我怎么记得有人说过不喜欢这三个字呢！”哼，我才不会这么轻易放过他呢！知子莫若母，他肯开口，就表明他有心理准备接受我的“打击”。
家家故作恼羞地扑上来，象猴子似地，带了一脸的狡黠：“本来我是不喜欢的，但现在我喜欢！超喜欢！！”他把语气加重，还把“喜欢”这两个字咬得重重的，仿佛在向我证明什么。
“既然你喜欢，那我得瞧瞧你是否真的读了。”我拿起书架上的《说岳全传》。
家家得意地笑：“你考吧，我看到第十六章岳飞挂帅啦。”
翻翻书本，第一章是岳飞出世，在这一章的结尾空白处，赫然有家家的笔迹，写着：“这一章先写起因岳飞出世，自然引起下文。”
有点意思呀，这个小P孩，还学会使用“烂笔头”了！记得我曾给孩子说过，好记性不如烂笔头，读书笔记就是记下读的那一刻是什么我们铭记在心，又是什么深深打动了我们。孩子在书上会把优美句子画上波浪线，偶然有些眉批，很稚嫩的笔迹，是很不完美很不系统的记录，他怕我批评他弄脏了书，我却大大地夸奖了他。雁过留痕，读过，当然也要留下我们的笔迹啰。
我先问他几个简单地问题：“岳飞原籍何处？”
“河南汤阴。”他又补充：“他爸爸叫岳和，妈妈姓姚。”
“岳飞小时候的玩伴都有谁？”
“有救了岳飞的王员外儿子王贵，还有张显，汤怀！”
“岳飞的师父是谁？
“周侗。妈妈，这个侗字我还查了字典呢！它是个多音字，一个念tong,三声的字跟‘笼统’的意思差不多，二声的tong指小孩子无知的意思，念dong是少数民族的一种。妈妈，你说这里应该念什么呢？”
“你觉得念什么合适呢？”
“念二声的tong吧，比较顺口。”家家一脸怪样，仿佛在笑话我也不知道怎么念似的。我点点头，心想，我读的时候也是念这个音，这孩子能逮我的漏洞！不如小瞧！
我转了话头：“那么，这本书讲的是什么故事呢？”
“这是根据历史小说改编的，讲南宋岳飞抗击金兵，保家卫国的故事。”家家口若悬河，“不过，妈妈，我想问你，你说岳飞到底是南宋还是北宋的人？”
我肯定地说：“南宋！”
家家摇摇头：“不对！不对！你看，”他把书翻开，指着内容说：“北宋年间，在河南相州汤阴县，有个岳家庄。这不明明说的是北宋的事吗？”
“宋朝根据首都及疆域的变迁，分北宋和南宋，先北后南，定都在北方的东京史称“北宋” ，定都南方的临安史称“南宋”。”
“这样啊。那也就是说，岳飞长大后宋朝就已经成为南宋了，对吗？”
“是的，你再看，”我翻到书上第48页，指着说：“ 这里不是提到康王即位了吗？他建都金陵，就暗指北宋已没，南宋新起。不过书上重要讲岳飞的故事给儿童们看，所以有些历史大事只略提，你简单知道就行了”。
家家用特别佩服的眼光看着我：“妈妈，你怎么知道那么多。你也读过吗？”
“妈妈读过清朝钱彩著的《说岳全传》，那本书可比这个彩图本详细的多了，你再大些就能独立读了。你看”，我翻着手上的《说岳全传》，“这种彩图本是专供儿童看的，其实这个版本的书很不错，内容从原著的八十回缩至四十八回，从岳飞出世讲到直捣黄龙结束。成语‘直捣黄龙’就是取自《岳飞传》，我记得原文说，直抵黄龙府，与
“我们要学习岳飞在国难当头时，能置个人得失荣辱于度外，以民族国家利益为重，驰骋疆场，精忠报国的爱国主义精神；岳飞是个很能干的军事家，他待人宽厚，军令森严，武艺高强，韬略精通，他率领的岳家军，让金人闻风丧胆，说过一句什么话？”我又考家家。
“撼山易，撼岳家军难！” 这次家家回答得很利索。我点点头：“不错不错！说得棒极了！”
不喜欢？喜欢！！
一本《说岳全传》让孩子品尝到了两种滋味，从“不喜欢”到“喜欢”，不过一线之隔，一字之差，但却有了爱恨的分别。可见任何事，都是不能轻易下结论的。我们喜欢的未必真是我们喜欢的，而我们所讨厌的，或许正是我们所喜欢所期待的呢！
