打花巴掌的（原创）
“你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机；你拍二，我拍二，两个小孩吃饼干；你拍三，我拍三，三个小孩梳小辫；、、、、、、”童年，在记忆的深处，在河边的榆树上，在猴皮筋里，在每一首打花巴掌里。淡淡的凝香，从久远的年代走来，从那些孩子的身上走来，从一首首童谣里走来。树下那些孩子又打起了花巴掌，清晰的歌声，稚嫩的童音，仿佛童年就是昨天唱过的一首童谣，手掌还在隐隐作痛。摸摸脸颊，扯扯嘴角，恍惚间我已经坐在东北的房子里和妹妹快活的打着花巴掌、、、、、、
“你有一个鸡娃娃，红红的脸蛋黑头发，你有一次去河边，丢掉了你的鸡娃娃，你哭你哭；（双发用手在脸上比划，做流泪的样子），你有一次到河边，找到了你的鸡娃娃，你笑你笑，你有一次考试不及格，老师把你留下了（和对方猜拳），谁输了，要被刮鼻子。”太有意思了，反复地做下去，我和妹妹的鼻子上都起了红红的一道印。寒冷的冬天，坐在炕头，它是我们姊妹们快乐的源泉；大风的春天，它是扯断我们姊妹们出去活动的念想；炎热的夏天，它是我们姊妹们赢得跳猴皮筋的主动权；收获的秋天，它是我们姊妹们展开比赛赢取好吃的得武器。
花巴掌可以一个人先拍手，然后和对方对掌，穿插进行，也可以先一个人拍掌，然后两手交叉和对方交叉对掌，在记忆中，可能还有其他的形式，时间已走过了三十多年了，只清晰地记住了这两样形式。不知道花巴掌是什么人所教，从什么地方流传而来，孩子们人人都会唱，人人都会打，童年的花巴掌、童年的歌是我们无忧的童年里一道亮丽的风景。
那些日子呦，我们没有很多的作业，只要写完作业，我们就是时间的主人，快活地翻飞着花巴掌，在猴皮筋上留下我们雀跃的身影，在小人书里大饱一下眼福，让好吃的满足一下自己馋馋的嘴巴。恣意的享受着，恣意的快活着，花巴掌一首童年的歌。
今天，我们孩子的童年沉浸在奥特曼里，沉浸在卡布达里，沉浸在芭比娃娃里，不断推出的玩具，动画片已牢牢吸引住了孩子的眼球，那是一个我们不太了解的世界，随便问一个小孩子，奥特曼你知道吗，那回答肯定是知道的，而且一说还一大堆，记都记不住，稀奇古怪的名字。有时候不禁发出感叹是不是自己真的很落伍了，跟不上时代潮流了，也钻不到孩子的内心世界去了。
如果你问他，你知道打花巴掌吗？我想十个有九个孩子都要摇头说不知道。更不会了解自己的长辈的童年是怎么样的？我们的快乐现在的孩子体会不到，现在孩子的快乐我们要用心去了解，张开长满羽毛的翅膀，护佑他们快乐成长，在他们的将来回首自己的童年时，不应该只有奥特曼怪兽的影子，还应该有一些温柔善良的东西柔柔的散在他们的心间。
《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍，一段体，五声商调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按季节数着花的名字，念说着压韵的顺口溜，这些鼓励孩子们学习好、品德好、身体好的新词，赋予了打花巴掌新的生命，成为孩子们喜欢的歌曲游戏。
时代的发展，孩子们对快乐的追求也与时俱进，与日俱增，商家也在不遗余力的在赚取快乐的资本。各种挖空心思的玩具充斥着市场，占据着孩子们的心。也许是奥特曼，也许是数码宝贝，可以充分发挥孩子们的想象力，调动创造思维，孩子们可以找到那新奇的快乐，但《打花巴掌》中健康向上、旋律欢快的浓浓的嬉戏氛围，是现在的孩子很难体会得到的。不要以为山村的孩子不快乐，实际上他们可能有用丰厚物质生活也取代不了的快乐！
传统的游戏有它不可取代的作用，让我们赋予《打花巴掌》新的内容，新的生命，与时俱进，真正成为孩子们快乐的源泉。
随着奥运会的一天天临近，有人编撰了下面这首《打花巴掌》
打花巴掌的，一月一，世界杯连着我和你。 打花巴掌的，二月二，小小主人就在这（儿）。 打花巴掌的，三月三，运动场上开新篇。 打花巴掌的，四月四，奥运赛场去冲刺。 、、、、、、、、
歌词可以让孩子任意发挥想象，进行编排续写，充分调动孩子的积极性，让一首首好听的童谣为孩子快乐健康成长助长动力！在老师的课件教学中也可以应用这一喜闻乐见的形式，增强孩子学习的积极性！
孩子们的快乐也许没有理由，在快乐的同时，可曾想到灾区的孩子，他们正承受着巨大的悲痛，让我们共同编排一首《打花巴掌》，送给灾区的孩子，让久违的快乐回到他们脸上，祝愿他们快乐健康每一天！打花巴掌的，一月一，大地震连着我和你。打花巴掌的，二月二，你的快乐我牵心。打花巴掌的，三月三，不要伤悲不再哭。打花巴掌的，四月四，重建家园共努力、、、、、、、
一晃眼，三十多年的时光过去了，今天再打起花巴掌，依然快乐无比！祝愿我的孩子和灾区的孩子永远健康快乐！
