让“小青蛙”帮孩子减减压作文
近段时间，随着教材的深入和难度的增加，孩子的学习任务也变得日渐沉重起来，特别是数学“长方体与正方体”这
近段时间，随着教材的深入和难度的增加，孩子的学习任务也变得日渐沉重起来，特别是数学“长方体与正方体”这一单元的学习，由于她的空间想象能力并是不很强，又是初次学习立体图形的知识，学习起来并不是很轻松，写作业的时间也变得越来越长。我深知写作业需要一个轻松愉快的环境，为了帮女儿减轻学习压力，让她以一种快乐的心情去写作业，我设计了一套小游戏，当女儿写作业疲倦时和她一起开心一下。 
先让孩子从座位上站起来放松一下，和我一起做“英雄、美女与野兽”的游戏。 这是一款类似于“石头、剪子、布”的游戏，并无多少技术含量，只是为了开心一下，不同的是此游戏需要配合肢体语言。规则是“野兽”能吃掉“美女”，“美女”能征服“英雄”，“英雄”能打败“野兽”。 玩法：两人面对面站立，准备好以后先原地跑步，口中喊道“在一个漆黑的夜晚”，同时伸出双手掌心向前在眼前左右挥动并喊“伸手不见五指”，紧接着就要“出牌”了：如果一人喊出“美女”并配合肢体语言：两手叉腰并左右扭动腰肢，另一个人同时喊出“野兽”并配合肢体语言：举起像“爪子”一样的双手向前做出“扑”的动作，则“野兽”胜出；如果一人喊出“英雄”并配合肢体语言：两手握拳向前举起并伸出大拇指，另一人同时喊出“美女”，并双手叉腰扭动腰肢，则“美女”胜出。 此游戏主要是为了放松身心，为下一个游戏做准备，因此我们约定只玩五局，五局三胜，胜出者在下一个游戏中可以优先出牌。 等这个游戏做完，孩子已经放松下来，这时就可以进行下一个游戏——“数青蛙”了： 玩法：一人先说“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，‘扑通’一声跳下水”。另一人接第二句“两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，‘扑通、扑通’跳下水”，依次类推，接下来是“三只青蛙三张嘴……” 游戏规则：只能心算，不可笔算，算错或喊错者要学着青蛙的样子，边跳边叫“呱”“呱”……初次玩这个游戏时速度可以稍微慢些，根据孩子的程度决定“数”到第几只青蛙。 “数青蛙”游戏好玩的地方在于随着时间的推移，游戏的难度越来越大，不但要留心自己该说第几只青蛙了，还要在心里计算这几只青蛙共有几只眼睛几条腿（即心算２和４的倍数），接着还要数青蛙跳进水时的“扑通”声（这可需要点小窍门）。经常做这样的游戏不但可以锻炼孩子的口算能力，还可以培养孩子认真细心的习惯。 这套小游戏主要是为了减轻孩子写作业时的疲劳，让孩子的身心得到放松，不可时间过长。家长朋友和孩子一起玩时，如果孩子喜欢，就鼓励孩子尽早写完作业，在剩余的时间里痛痛快快地玩。 说明一点：在“数青蛙”的游戏中，由于“扑通”声会随着青蛙数量的增多而变得越来越多，我和女儿将它改良了一下，如：当数到二十只青蛙时，可以将最后一句变为：“扑通、扑通、扑通、扑通”乘以５跳下水；也可以变为：“扑通、扑通”乘以１０跳下水。 父母不仅是孩子的第一任老师，也是孩子生活中最亲密的朋友，当孩子学习疲倦时，我们应该做的事就是帮孩子减减压，一起和孩子做做游戏，让孩子用一种轻松愉快的心情去学习。爱孩子，就让他（她）快乐！
