多给孩子一次“改过”的机会
育才学校 郭莹莹
班里有个孩子叫昊天（化名），帅气阳光，开朗热情，总是笑眯眯的翘着嘴巴露出两颗大白牙，他不仅长得可爱，成绩也名列前茅，上课发言总能一鸣惊人，尤其是他特别正气，上课特别专心，不会受到外界的打扰，还能把周围同学的学习积极性带动起来。我也是特别欣赏他，便“封”他当“大班长”。
刚开始的时候，昊天很是负责任，严以律己，严格带“兵”，班里秩序井然，班风正，学风浓。但好景不长，不知什么时候起他变得不那么遵守纪律了，话多了，小动作也多了，没有了自我约束力，没有了威信，“小兵们”也不听他的指挥了。我看到这种情况几次三番提醒他，要管住别人首先要管住自己“己不正，不能正人”，可是他似乎把我的话当成了“耳旁风”，我彻底绝望了，一气之下撤了他的“官职”，也解了我“心头之恨”。
然而一次偶遇，见到了昊天的妈妈，她似笑非笑表情很复杂地说道:孩子说自己的班长被撤，问他原因，他说是自己对工作没有负好责任......在回去的路上我不断的反思自己，我为什么会感到如此“不安”，其实孩子还是那个聪明乖巧的孩子，可能是平时爷爷比较溺爱，造成孩子有点顽皮，淘气，像脱了缰的“小野马”，暂时失去了自我的约束力......第二天见到孩子我靠在他耳边语重心长地说：老师相信你还是最优秀的孩子，还是最优秀的大班长，我要给你个考验，度过了这个考验期，我会“封”你个更光荣的“头衔”。孩子使劲的点了点头。
新的学期开始了，我们班需要一个“图书管理员”，昊天是爱读书的孩子，这个职位正适合他。有了这个“头衔”他立刻恢复了往日的“风采”，风风火火的干了起来，新官上任三把火，每次一到借书时间，他总是以最快的速度收齐全班七十二本图书，自行带领几个有力气的男生去借书，有时同学忘带了，他也会清楚的记录下来，第二天再去“补借”，这一年下来从没有出过一次错。
“人非圣贤，孰能无过？”在教学中我们会因为一个“错误”或“过失”而改变对一个孩子的态度，因为我们对孩子总是要求只可以“优秀”。每一个孩子都是一朵玫瑰花，只是花期不同，我们要耐心等待。我们要把孩子当成“特殊犯错群体”，多给孩子一次改过的机会，孩子才会去改变、去成长，才会变得更加不同。
相信孩子，相信“奇迹”.....
