现在对于辅导班的问题大家是众说纷纭，各有各的想法，好多的时候，我们总在意于别人的观点，看法，其实还是那句话：适合自己孩子的才是最好的。对于辅导班更是这样，第一种情况，孩子精力旺盛，爱好广泛，多学点东西有什么坏处呢？何必为了别人的一句“学啥学，这么小，让孩子玩吧！”而让自己感到很尴尬，好似给孩子报了个辅导班是千古罪人一样，属于顽固不化之流。其实大可不必这样，一个孩子一个特点，没有一把尺子可以衡量得了所有的孩子。如果孩子能够从小在各种不同的辅导班里脱颖而出，在不耽误正常的学习生活的前提下，有多掌握了一门技能，多涉足了一个领域，那何乐而不为呢？
双休日，有时没有了辅导班的约束，好些孩子便是早上睡到半上午，昏昏沉沉到中午，迷迷糊糊到下午，高高兴兴到半夜，其实玩也没有玩出名堂，学也没有效果，这样的放纵不仅没有一点好处，反而会滋长孩子的一些坏毛病。“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”如果在双休日能够充分利用时间，合理安排时间，不仅可以学得高兴，而且还会玩的快乐。
上届毕业的一个小女孩，直到六年级毕业，钢琴课都没有停，而且毕业那年还顺利地通过了钢琴十级的考试，在学校里一直担任着学校大队长一职，每周都要参加辅导班里的两次英语沙龙活动，参加一次小记者班的活动，到绘画班画两个小时的素描，这些丰富的经验帮助她在中学里游刃有余的开展班级活动，竞选学生会干部，试想，没有这些生活阅历，没有从小对于时间的充分把握和利用，将来一旦离开了家长的约束与管制，孩子无所事事，那该怎么办呢？
另外还有一种情况就是孩子根本就没有兴趣和精力去学额外的东西。而因为家长过多地考虑：别人都学了，咱不学怎能行，孩子根本就不想学，还一味地送钱买心理安慰，殊不知，兴趣是最好的老师，没有一点兴趣，一切都是惘然，好多孩子用着父母的钱在辅导班里睡大觉，瞎捣乱，看这也是到点去了，到点被接走了，一点效果都没有，老师也是收钱万事大吉（部分情况），反倒是养成了上课像下课的习惯，以至于到学校后也如此，成绩反倒是像坐滑梯。
总之，孩子是否上辅导班，怎么上得根据自己的家庭实际情况，以及家长的各方面能力综合来考虑，但关键的一点是要能够合理安排好孩子的双休生活，让孩子的童年生活能够在充实快乐中度过。
