DI论文
初一（2）班 王亦昊
在这两个多月里，我参加了许多活动，其中对我影响最深的就是DI青少年科技创新思维大赛。
我们组参加的是“挑战B——制造声波”。我们参赛的主要步骤是：制造道具，背词、串词；‚进行排练；ƒ参加比赛。每个步骤的参与都让我受益匪浅。
首先，我们几个组员一起编了一个故事：天文小组在观察小行星，突然月亮闪出了一道亮光，天文小组就被带到了一个陌生的地方，非常美丽。后来，警报器发出响声，一颗小行星还有三个小时就要撞到地球，但是通过大家的合作，终于把小行星给击毁了……
其次，在制造道具的过程中，我也有了不少的收获：主要是培养了我的动手能力。在制作道具中，我负责的是制作望远镜。老师给我做了一个示范：用圆规在泡沫板上先画几个圆，然后使劲拍一下，圆就会掉下来；再用木签把这些圆穿到一起，用双面胶把它们死死地黏在一起，然后再用一个镀金纸裹在那些圆上面。这样，一个望远镜就完成了。我就模仿老师的样子，起初，我画的圆非常好，可是我拍的时候，不是这凸一块，就是那儿凹一块。后来，我有点想罢工的感觉，但是经过老师的三番五次的鼓励，我终于能把这些圆块完整地“掰”了下来……
制造好道具的第二天，我们组就开始了排练。第一次，由于还没有脱稿，在舞台上我们也不知道自己应该站在什么位置，所以演的非常糟糕；第二次排练的时候，我们可是有备而来的——都在家背好了自己要说的词，排练了一遍后，老师说比上次排练的效果好多了，还要继续努力；最后一次排练时，老师请了一位指导老师来指导我们，老师看我们演了一遍，便说：“大体上还算不错，我给你们调一下位置。刘宇龙就和王亦昊站在一起，不要动；王旭你和李昊鹏在这一边；冯宇轩你坐在地下观察望远镜；潘玉你……”经过老师的细致地指导后，我们再次排练时，就有了条理性，不再是那么乱了。
终于到了参加比赛的日子了，这一届的比赛是在北京市第十九中学。我们来到了比赛的场地，是一个室内篮球馆，人特别多，简直连根针都塞不进去……这样的场面我们几个很少经历，都感到压力特别大。终于该我们上场了，穿过熙攘的人群，见到了主裁判官，背上又冒出了一身冷汗。老师一边鼓励我们，一边又帮忙搬道具。我们比赛时，周围围着一群观众，看我们表演。我们都暗暗鼓励自己：静下心好好演，不要管周围的观众。表演结束后，等了一会儿，成绩就出来了，还不错，200多分，进了国赛。
但在国赛中，我们的成绩不太理想，没有顺利地进入全球赛。
通过参加DI比赛和训练，我觉得自己的想象力有了很大的提高，动手能力也提高了很多。同时，我们的团队精神也大大增强，不管是在即兴题解答，还是短剧准备和表演上，大家都能互相帮助，共同努力，有问题大家一起商量，有人做错了，大家都想办法帮他弥补，我认为这就是我参加比赛最大的收获！
