从孩子的视角看春天——亲子活动
家长是孩子的第一任老师，关注孩子、关心孩子、尊重孩子、悉心培养孩子是每个家长义不容辞的责任。——题记
分享阅读《春天》
（幼儿园老师布置的亲子作业，先分享阅读，然后带领孩子寻找春天，感受春天的特点。）
妈妈：这本书上画的都有什么呀？
宝宝：小鸟。
妈妈：小鸟在干什么呢？
宝宝：小鸟在飞，小鸟飞。（一定是在幼儿园老师引导孩子读过了哦。）
妈妈：你还看到了什么呢？
宝宝：桃花开。我翻，我翻。水边杨柳轻轻摆，伙伴相约玩耍去，春风吹起风筝来。
妈妈：宝宝真能干，已经会背了啊！（宝宝一副美滋滋的样子。）
决定寻找春天
妈妈：宝宝，你的老师布置了作业，让妈妈带宝宝一起去找春天，一会儿我们一起去好吗？
宝宝：妈妈，春天在哪儿呀？
妈妈：现在就是春天呀！（哦，呵呵，是呀在哪儿呀，这个问题还真不好回答，是想起来一首歌，但这没山林哦，小朋友的眼睛，呵呵，孩子小也理解不了。）
宝宝（做疑惑状，然后一副豁然开朗的样子。）：我知道了，“小鸟飞桃花开，水边杨柳轻轻摆，伙伴相约玩耍去，春风吹起风筝来”。（这可是宝宝幼儿园里老师才教的“分享阅读”里的儿歌，小家伙学得还真不错！）
妈妈：呵呵，小样儿，走，妈妈先带你去帝和寻找春天。（想不到宝宝这么厉害，心想多亏老师教的好啊，都会背诵儿歌了。）
去帝和公园
（平时我们常去，因为几步之遥，但最近因为太忙，去得少了。）
宝宝：妈妈，帝和有春天吗？
妈妈：有啊，到了你就知道了。
宝宝（像发现新大陆一样）：你看柳树像长了虫子一样的，是不是发芽了。
妈妈（会心的笑）：宝宝真厉害，刚来就被发现了，而且会说柳絮像虫子，呵呵，你别说，还真像哦！
宝宝（一副得意样儿）：呵呵，我厉害吧，妈妈，宝宝真厉害，你再夸一遍吧。（我家宝宝就这样，只要一夸他，这下可没完没了啦，至少得夸两遍才算完哦。）
妈妈：好，再夸一遍，宝宝的眼睛真敏锐，比妈妈的还厉害哦！宝宝，你知道吗，冬天的时候，因为天冷，这些树木的叶子都落得光秃秃的，现在春天来了，柳树姑娘就马上披上了一身鲜亮的绿衣，结出了嫩嫩的、鹅黄的柳絮。你喜欢吗？
宝宝（美滋滋的）：喜欢！妈妈，你看小草，睡醒了。
妈妈：是哦，又被你发现了。你这个小机灵鬼！
宝宝：呵呵，我的眼睛真尖……（瞧，小家伙自己夸上了）
妈妈：冬天的时候小草都枯萎了，春天到了，小草就悄悄地钻出来了。它在偷偷地看，看什么呢？宝贝，你知道吗？
宝宝（做冥思苦想状，看看我，又抬头看看天）：妈妈，我知道了，看风筝！你看，小鱼风筝，小鸟风筝，多漂亮呀！
妈妈（惊喜)：是哦，我家宝宝真聪明，是啊，小草看风筝呢，花花绿绿的、各式各样的风筝飞在空中，还有蔚蓝色的天空，白白的云朵，多漂亮呀！
宝宝：嘻嘻！看风筝喽！（孩子仰起高高的头，笑着，看着。）
妈妈：春天来了，天气便暖和了，可是春天多风，是个放风筝的好季节。走，妈妈也给宝宝买个风筝吧。
（风筝也不便宜哟，一个十五元，但是因为高兴，就作为奖励买了一个，让孩子看看风筝怎样飞向天空。也许是因为经验不足，风筝飞得并不怎么高，不过，望着孩子一脸的兴奋和满足，也算是收获不小了。）
回老家农村
（因为是农村，姥姥家的院子简直就是果园，樱桃、桃、杏、梨、李子、柿子、山楂……十来多种呢，一到这个时候是满园春色，一阵风吹过，便会芳香四溢，沁人心脾。所以带孩子到这里寻找春天是再好不过了。）
宝宝（指着姥姥院子里的樱桃树）：嘻嘻，妈妈，这个小豆豆一样的是什么花？
妈妈：樱桃花，这是因为天气暖和了，樱桃花也忍不住要开放了，你看那边，还有杏树的花骨朵呢！
宝宝：这个呢？
妈妈：梨树呀！
宝宝：这个呢？
妈妈：桃树呀！
宝宝：这个呢？
妈妈：李子树，不过这个不是花，是小芽儿，还有山楂树哦！
宝宝（把目光由果树移到了地上）：呀，这个地上冒出来的，是什么芽啊，红红的。
妈妈（一脸的惊喜）：呵呵，哟，是芍药跑出来了！看这儿还有一簇呢！
宝宝：嘻嘻，芍药，芍药发芽了！还有小鸟呢，也出来凑热闹了！
妈妈：宝宝真会说话，来，奖励一下，亲一个，呵呵。
宝宝：妈妈，还有小鸟呢！
妈妈：不错哦，我听听。
（跑出小院，不多远便是广阔的麦田。举目远望，是满眼的舒服的新绿。）
宝宝：妈妈，这是什么？
妈妈：麦苗呀，宝贝！你看，春天来了，就连麦苗也拼命地长高呢！
宝宝：是吗！嘻嘻……
妈妈：宝宝，你也要长个了，知道吗？春天是万物生长的季节，你也一样哦，所以，你要好好吃饭，多吃蔬菜！
宝宝：那吃面条呢！（宝宝的最爱）
妈妈：能。
宝宝：那，米饭呢！（经常吃哦）
妈妈：也能，不过宝宝要不挑食哦，老师说了，宝宝要什么都吃，个子才能长得高！（宝宝确实不爱吃蔬菜，但是很喜欢个子能够长高哦！所以，趁此引导一下。不过，春天的确是小朋友身体生长迅速的时期要，家长们可以给自己的孩子合理膳食，全面营养哦。）
宝宝：好的。嘻嘻……（爱笑，是我家宝宝的一大特点。）
（下雨了）
宝宝：妈妈，下雨了！真好玩儿！（打着一把破雨伞，在院子乱溜达，时不时地抬头望望天。）
妈妈：春雨贵如油啊！有了这雨水，麦苗、小树，可以咕咚咕咚喝个饱了。宝宝，看到了吗，这雨很细，像针尖、像细丝，像麦芒。
宝宝（跟着说，只是说得不怎么准确哦）：像针尖、像细丝、像麦芒……
写作业——背诗、画春天
（老师留了亲子作业：让孩子学描写春天的一首小诗（任选一首））
妈妈：春晓
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。（《春晓》为五律，比较简单，适合孩子记忆，理解。）
宝宝：妈妈教给我，我背。
……
妈妈：画春天喽！
宝宝：我来画，我来画！
妈妈：我们一起来画。
宝宝：好，妈妈拿着宝宝的手。
妈妈：嗯，先画个小草、大树，然后小鸟、风筝，接着小河、雨滴……
宝宝：妈妈，还有雨伞呢！（呵呵，小家伙，这个也没忘。）
感悟春天
（晚上睡觉的时候，再带孩子回忆一下吧。）
妈妈：你喜欢春天吗？宝贝。
宝宝：喜欢。
妈妈：为什么呢？
宝宝：因为可以放风筝。我们去帝和不是看到了好多风筝了吗？
妈妈：是哦，可以放风筝，鸟语花香、花红柳绿、草长莺飞……（我可是抓住机会多教孩子几个成语。）
宝宝：什么呀，嘻嘻，乱七八糟。（啊，呵呵，老师说宝宝会说成语了，不会是这个吧！）
【后记】 这次的亲子活动，若不是孩子的老师布置了定性作业，还真是失去了一次很好的让孩子亲近大自然的机会，也失去了一次和孩子亲近交流的机会，更失去了一次教育培养孩子的机会。追寻着孩子的眼睛，我们一路发现了春天的踪迹，原来，春天已经在不知不觉中悄悄地来到了我们的身边。 我和孩子通过同观察，齐动手，寻找春天，绘画春天，我想孩子一定收获很多。瞧，当时孩子欣赏着自己的杰作，心里美着呢！这不，第二天带到学校，就被老师展览了，呵呵，孩子很开心，肯定又是受到了表扬！看到孩子高兴，做妈妈的是满心的幸福，一切快乐溢于言表。索性记录下来，和大家共同分享！
（第一张、第二张、第四张都是我家宝宝作业哦。）
